谈谈原版路线下面的英文写
本帖最后由 symx 于 2020-9-27 13:46 编辑谈起来英语启蒙，我们习惯说听说读写，但是网上其实谈的比较多的是听，读谈读的就比较比较少了，写就更少人谈起来。今天就谈下英语启蒙环境下面的写。
首先我们需要界定一个写的目标，我这里谈的是小学，乃至初中不会出国的小孩。写的目标是小学3,4年级可以写100字左右的英语短文。
100字左右的短文也是高考英语作文的基本要求。
不少家长在听说读阶段采用了原版路线，依靠大量的输入听力，之后开始学习拼读，最后小孩可以自主阅读，但是在写这个阶段又走向了传统的英语学习路子。
代表操作就是默写单词，听写句子。
很明显这样的办法不是我们希望的，原版的写更值得我们借鉴，如果要一个词汇来总结原版的写，那就是：好玩！！
英美小孩也需要为了记忆单词发愁（这个不是一般自然拼读机构宣传的，学了自然拼读单词就自然记住了），他们也会为了记忆单词发愁，写作文苦恼，但是他们的办法非常好，很值得我们借鉴。
写大概可以分成三个部分。
第一部分，写单词。
我们看看英美学校采用的办法。
看图选写单词，目前也是重复写单词，但是有趣很多。
这种填词游戏非常流行，在下面的表内找到对应的单词，找的过程其实就是记忆单词的过程，但是比我们直接背诵要有意思很多。
当然还有很多类型的记忆单词，目的都是为了把单词记忆的过程变的有意思。
第二，句式的记忆。
这部分包括了一些常见的搭配，造句，也包括语法部分。
第三，写短文。
总之，英美小孩的写，老师尽量会把要写的内容弄的很有意思，而我们国内在谈论英语写这部分，往往还是延续多年的路子，依靠大量机械的重复默写单词，听写句子来低效的要求写。
更多启蒙问题请关注我的空间，里面有很多启蒙的文章。
继续努力 我又悟到了：原来5岁读HP，15岁写100字英文小短文，就是所谓的G9标准 。。。;P
THANKS 不错，请继续~ 最近一直在思考写作这个问题，作为原版娃，解决了听说读之后，“写”应该怎么在家庭实施呢？有哪些好的机构可以帮助解决？ 国外小学段没什么教材，所以老师会准备不少这种练习纸来进行授课
很多网站都可以下载，有免费也有付费，可以自己收集一下给孩子做练习，当然前提是孩子愿意写的情况下 写是孩子的短板 不错分享！ 感觉最大的难题不是收集资料，是怎么让孩子能接受去写。就跟写语文作文一样 本帖最后由 Jurlique 于 2020-9-30 11:33 编辑
Emily80 发表于 2020-9-30 10:55
感觉最大的难题不是收集资料，是怎么让孩子能接受去写。就跟写语文作文一样
是的。
另外，写是思维问题，上面例子都是低龄的。年级稍高点儿的还涉及到写作思维，篇章结构，用词选择。
就算是低龄，别看人家美国英国老师就是给孩子这些模板；背后是老师的能力。国内一般家长，就算孩子给你写了，你也给不了指导。别说指导了，正确与否，有没语法等各种错误家长都不一定看得出来。
光收集这些资料，照猫画虎，猫都画不出来。这种练习册还不好找！坛子里稍稍搜索一下就一堆。问题是，家里谁能指导？
高级的，美国中学的资料，坛子里也很多light大侠给过很多。可是写完了，家长搞得定么？
听说读写一个都不能少啊 不错分享！ 谢谢作者的分享 我也试过，发现自己没能力指导孩子写。写作是真功夫，得找老师才行。 写是孩子的短板 楼主有见地的分析值得学习，请继续，跟着您。我们正发愁怎么写那，及时雨啊 楼主，请问这个有完整的内容吗，太好的内容了，谢谢！
感谢老师分享 总结起来，就是你对小孩日后的规划是什么。
是否需要早早出国，如果没有这个计划，那写的要求就可以放低些。
实际上我们很多家长根本都没有走到写这步，但是他对写的要求却是跟中文的写的要求一样，甚至比中文的都还高。
中文低年级作文都写不顺，然后幻想着英文低年级作文都写的很溜了。 写是孩子的短板 听说读写感觉都不能少。 好经验，值得学习 我们就是弄死方法，读，背，写应该是水到渠成。
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