琪琳睿祯 发表于 2021-4-25 16:05:24

五年级普娃日常英语听读记录

       说来惭愧,在论坛里发了好几个帖,立志记录娃娃的日常英语学习,都没有坚持下来。
       家有两个五年级女生,英语学习从4岁半磨耳朵开始,一路磕磕绊绊,走走停停,机构的学习倒是一直没有停,但是语言学习光靠机构显然是不够的,除非一周上个三五节课。在家的学习随着课业的不断加重越来越少,反思一下也跟我的眼高手低有关系,每次都立下宏图大志,但是又因为内容太多不能坚持,所以娃现在的英语水平很一般。最近学习微习惯给了我启发,对五年级娃来说,妈妈想要的不能太多,重点抓住听和读,每天少量,但是要坚持每天进行。
       另外发现娃虽然读了不少英文读物,但是单词储备太少,原因可能是之前阅读都是一遍就过,没有回顾。虽然常用词在不同的读物间还是有重复,但是这样词汇积累的速度太慢。之前也要求娃每次把不认识的单词积累到单词本上,但是又不想让娃单纯为了背单词而背单词,所以还是决定通过复习整本绘本来复习单词。怎么复习呢?在坛子里学习到了艾宾浩斯记忆法,觉得应该会好用。具体可以搜索“艾宾浩斯”,其实就是根据人的记忆规律,在即将忘记的时候复习一遍来加深记忆,我是准备在第1、2、4、7、15天各复习一遍。
       具体的计划是每天读2本分级读物,家里的储备有海尼曼、牛津树、Step into reading等等,另外跟随机构学习的WONDERS教材每周拿出两天来复习一下。听力刚开始听Boxcar Children,因为大段听娃表示听不懂,目前是我拿着播放器一句一句的放,娃来用中文说这句是什么意思,这样大部分都能听懂,碰到长句子需要多听几遍,实在不懂的我给讲解一下。第二天早饭的时候把前一天听过的整段再听一遍。打算这样听一段时间之后试试能否整段听。
       周六和周日给加了剑桥教材和自然拼读,周六剑桥,周日自然拼,各半个小时。

mgw5_05 发表于 2021-4-25 19:52:44

真可惜,四岁开始启蒙,一直上外教课,到五年级还听不了棚车~白白浪费了孩子的黄金启蒙期啊~这么多年没搞定,说明方法不对,也不够有毅力。那为什么不把花在机构的钱花在找懂的人代劳呢?你也知道high,当初为什么不找她呢?现在五年级了,也不知high还收不收这么大的娃了,问问看。不过好像也是先教家长再教学生,也是考验家长的毅力……同是五年级娃,二年级启蒙,现在可以听读哈利波特了……不是来打击你,是想告诉你,看了你的东西,还是不得章法啊,实在找不到人带来找我😄(开个玩笑)

mgw5_05 发表于 2021-7-24 14:23:41

本帖最后由 mgw5_05 于 2021-7-24 14:38 编辑

"听力进行了牛津树6的第一本,先看着封皮,根据书上的提示简单猜想了一下内容,然后完整的听了一遍,感觉大致脉络能懂,但是细节漏的比较多,然后又一段一段听,让孩子大体复述每段内容。最后自己读了一遍。三遍下来将近半个小时。本来计划是每天2本的,时间不允许,只能每天1

听力听了牛津6-5,时间有点晚了,听了2遍,最后的阅读孩子说今天自己完成。
      感觉听的量还是不够,想加上电影试试,先从她们最喜欢的冰雪奇缘开始。

听力听了牛津树6-6."
。。。
听力一天就听一本?不听自己读过的raz去听冰雪奇缘???这东一榔头西一榔头的,对孩子起多大作用??

一路看下来,已经有很多网友给了很好的建议了,但楼主还是凭感觉弄哦
比如楼上已经有Sjjessica这位网友指出你的问题了,并没有引起重视。没见到有什么回应。

mgw5_05 发表于 2021-7-24 14:31:05

我建议你啊,直接放弃这条路吧,直接上新概念,新一后面带故事性的短文开始,一天熟读几篇,可以的话背下来,然后反复听这些音频,听到滚瓜烂熟。读完新二,也足够你孩子用了。
当然,这是我想当然的,没操作过。我对新概念没什么好感,但知乎上对它评价很高。因为这是大家熟悉的教材,带翻译,带语法,比较靠近课内。
我细看了一下网上的案例,都说效果好(前提是能坚持下来)
所以对大娃还没实现自主阅读的,妈又不懂怎么弄的,别折腾了,别浪费孩子时间了。
背了就是!

琪琳睿祯 发表于 2021-4-25 16:07:10

昨天选的2本Step into reading二级的教材,每本书大约有20个单词不认识,难度偏大了,今天调整到一级。

Sophia_tomorrow 发表于 2021-4-25 22:35:53

我家老大也是五年级,英语启蒙也早,3~4岁左右吧,后来老二出生了,老大的英语学习就停了一年多,后来也是断断续续的学习,二年级~三年上过3个学期的外交课(1对3)每周一节,之后就是在家里学习了,五年级寒假听完了little house in the big wood 系列的9本书,孩子说大概能听懂70~80%,我也没检验,就当泛听吧,现在每周花1个半小时自学新概念1(配合做新东方的小题大做1),但是随着年级越高,孩子可以用来学习英语的时间就被压缩得越少了,因为语文和数学占了大头时间。

琪琳睿祯 发表于 2021-4-26 10:10:06

4.25:阅读书籍调整后难度降低了,读起来也顺畅了,每本书不认识的单词基本上控制在10个以内了。读完新的又按照记忆曲线把前一天的2本复习了一遍,第二遍读语音语调都好了很多。听力把第二章听完了。

mgw5_05 发表于 2021-4-27 11:44:32

本帖最后由 mgw5_05 于 2021-4-27 11:50 编辑

具体的计划是每天读2本分级读物,家里的储备有海尼曼、牛津树、Step into reading等等,另外跟随机构学习的WONDERS教材每周拿出两天来复习一下。听力刚开始听Boxcar Children,因为大段听娃表示听不懂,目前是我拿着播放器一句一句的放,娃来用中文说这句是什么意思,这样大部分都能听懂,碰到长句子需要多听几遍,实在不懂的我给讲解一下。第二天早饭的时候把前一天听过的整段再听一遍。打算这样听一段时间之后试试能否整段听。
       周六和周日给加了剑桥教材和自然拼读,周六剑桥,周日自然拼,各半个小时

好,那我就瞎说两句哈~
你每天两本绘本,什么难度?(看你列的分级种类级别不高啊?)读wonder教材又是什么难度?上的拼读和剑桥又是什么难度?没看出来。听的是Boxcar,听不懂,得一句一句放。难度合适吗(我的答案是不合适)?
既然知道阅读和听力的重要性,去上课是为了啥?不应该是在家闷头搞分级吗?
i+1您知道不?您孩子的i现在是什么?没看出来。但那个听力,明显不是+1了,+10都有了吧😄
所以你还是没找到方向啊~在那瞎捣鼓。孩子已经五年级了,还是别继续耽误孩子了,在论坛找人付费咨询一下吧。

kittywang1983 发表于 2021-4-27 14:09:12

推荐盖老师的第二本书,里面你家这种情况应该和是按8岁起点来,初章对你家来说太难了。现在这种听一句的做法有害。

molly058 发表于 2021-4-27 15:58:49

也不知道怎么说,我们听力一直坚持了差不多两年,现在听哈利波特了,问了问说听得懂,也很入迷,英文动画片也是随便的看,但是好像和读书又不是一回事,读书还是会有不懂得单词的,听力说是不懂得单词会猜,反正我也搞不懂娃,总觉得读的太少了,我们二年级

琪琳睿祯 发表于 2021-4-28 16:03:06

经热心人指点,反省到我选的分级读物可能偏难了。前段时间给孩子测过蓝思值,大宝180L,小宝120L。刚才咨询了百度,说是选的分级读物在孩子水平的下100L到上50L之间应该是最舒适的。这样算来大宝应该在80L-230L之间,二宝应该在20L-170L之间。而我选的step into reading和usborne的蓝思值都在200L-300L之间,稍稍有点高,所以读起来有点“痛苦”。因此决定更换分级读物,先读RAZ的D级,再找找别的蓝思值在100L-200L之间的读物,一个月后再试试现在的这些读物。
       拜读了盖老师的第二本书,大童可以阅读与教材同步进行,我选的剑桥的教材感觉是可以的,不过一周一次的频率有点少了,争取一周能进行2-3次。但是五年级的娃,除了课业负担,每周还要上3次拉丁课+1次演说课,我又想保证每天9个小时的睡眠,时间真的是得绞尽脑汁地挤啊!

琪琳睿祯 发表于 2021-4-28 16:09:57

4.26记录:新分级读物2本,按照艾宾浩斯曲线,复习前一天和前两天的,这样一共是6本。复习的读物读起来顺畅了很多,每本只剩下1-2个不熟练的单词了。
听力材料决定换成牛津树6级。降低一下难度,听整本试试效果如何。

琪琳睿祯 发表于 2021-4-28 22:15:40

4.28记录:读了d级的三本:A hot day,I like energy,Frog and the forest.这是我之前在一个app上买的分级读物,先听再读最后做题,难度降低了读起来顺畅了很多。复习了之前的4本。听的内容让娃在牛津树6和猪小妹之间选,选了猪小妹,因为时间很晚了所以只听了第一季第一集:Muddy Puddles.

琪琳睿祯 发表于 2021-4-30 11:26:15

4.29记录:新读了3本:Let's Check the Weather,Red the Horse,The Puddle.复习了4本。
因为明天学校有义卖,准备义卖的东西耽误了一些时间,泡脚的时候继续听猪小妹,要求看动画,我问能否看懂,告诉我so easy.看了2集猪小妹。
4.30早饭听了20分钟猪小妹的音频。

molly058 发表于 2021-5-1 13:18:02

我们听力从小猪佩奇的开始的吧,那时候反反复复的听,都能背下来的那种,后来慢慢接受其他的,两年我们听力每天至少一小时,放寒暑假那是敞开的听了,更多时间,总之哪里花费时间多,哪里就好

琪琳睿祯 发表于 2021-5-5 07:48:18

本帖最后由 琪琳睿祯 于 2021-5-5 07:50 编辑

五一假期,娃娃们每天都有拉丁一对一小课,晚上3个小时的集训课,我就每天奔波在接送娃及给娃送饭的路上,结结实实过了个“劳动”节。补上之前的记录:
4.30:3本We Can move things, rainy day adventure, brave jim;
5.1:cows of many colors, dog reads, flora the iguana can fly;
5.2:AT school, what symbols do you see? all about maps;
5.3:bear's adventure, the best thanksgiving ever! it's sunday;
5.4:what do you like to do? a busy bear, technology brings us together.
听力在继续听猪小妹,但是假期坚持的不如平时好,每天大约能听上30分钟。买的side by side的书到了,打算明天开始学习了。

琪琳睿祯 发表于 2021-5-7 21:51:04

5.6记录:阅读3本,学校有手抄报作业,没有时间听猪小妹了。
5.7记录:阅读3本,sbs学习了第一课,玩了教师用书推荐的游戏,嘻嘻哈哈进展比较慢,学了一半。猪小妹《dressing up》进行了精听,个别句子理解有问题,主要bug还是在单词,整集能听懂90%。精听以后一周进行2-3次吧。

chengxj 发表于 2021-5-11 22:35:48

谢谢分享

琪琳睿祯 发表于 2021-5-12 21:09:16

5.8-5.12:最近依然坚持每天3本分级读物,在线的d级已经读完了,开始读《我看世界》第三级。听力依然是动画,慢慢转换到牛津树试试。这两天俩娃都去参加区运动会了,回到家累得精疲力尽,没有学教材。

kittywang1983 发表于 2021-5-13 11:21:33

本帖最后由 kittywang1983 于 2021-5-13 11:24 编辑

琪琳睿祯 发表于 2021-5-12 21:09
5.8-5.12:最近依然坚持每天3本分级读物,在线的d级已经读完了,开始读《我看世界》第三级。听力依然是动画 ...
你有没有考虑过放弃这种习得的方式,把更多的力气放在学上面。学是痛苦,但你这个进度,习得几乎是不可能的,时间太少太少了。拿我自己孩子来说,现在六年级,每天看书至少三到四小时。周末休息是5小时以上。而且学则速度更快,更精准,你可以先用学把孩子的水平拉到比较高的程度再补充习得 的部分。这样可能更高效,因为你家没时间。

顾绘华 发表于 2021-5-13 12:50:29

谢谢分享

Dora111 发表于 2021-5-13 13:59:31

五年级还听不懂棚车感觉进度是慢了点,我们也五年级,没在机构学过,自己有一搭没一搭的教,现在在听哈利波特和猫武士了。我感觉已经五年级了,是不是集中在一个教材上,比如RAZ,每个级别不需要学全的,挑个一二十本,配合配套练习,快速升级,D级显然还太简单了。听力是最容易坚持的,因为刷牙洗脸甚至吃饭时都可以听,选择合适的听力材料,不要听动画片,原版小说很多的。楼主加油!

shymen 发表于 2021-5-13 15:31:48

历害,这全都能记录下来

mgw5_05 发表于 2021-5-18 15:35:39

楼主好几天没更了。。。其实我还是蛮关心的,因为我对五年级大娃是否还能实现自由听读,特别是在有一定基础的情况下,在小学前实现自由听读还是比较感兴趣的。在论坛里,小学以后的成功自由听读章节书的,好像看到真的不太多。

琪琳睿祯 发表于 2021-5-19 10:21:15

5.13-5.18:最近跟团了一个ABC Learning,应该是RAZ的引进版,阅读转移到了这里。这个APP有一个小测试可以测开始的等级,但是测试太简单了,就5道题,感觉并不能比较准确地反映孩子的阅读水平,跟孩子一块看了一下,选择从L3开始,对应RAZ的E-I。每天3本。复习方面也做了调整,只复习单词,这个app有一个我认为很好的功能是可以把不认识的单词加到单词本里,这样就可以节省时间后期只复习单词了。我觉得分级读物句型语法的重复率是很高的,单词除了高频词其他重复的不多。
听力在听牛津树5级,打算再循环几遍之后进入6级。

森林12 发表于 2021-5-22 22:59:15

昨天读了一本Fly Guy和一本蒙施爷爷。蒙施爷爷的故事比较无厘头,单词不难,重复句子比较多,孩子读起来倒也不难。之前听过蒙施爷爷本人讲的故事,讲得非常夸张,孩子听了很开心,所以他在读的时候也会去模仿蒙施爷爷的夸张语调,挺有趣的。最近对于录音频读书这件事并不抵触,还蛮配合的。可惜再过几天就要回老家过暑假了,一个月,这期间没有办法监督他,只能放羊了。

左岸右转 发表于 2021-5-26 20:09:53

学习学习,我们刚开始,加油

玻璃猫 发表于 2021-5-28 10:39:58

我家女儿3年级,和你家姐姐差不多,启蒙早,但是方法不对,耽误了几年时间。2年级前只会2、3百个简单的单词,读的话只能读课文,课外读物牛3都读不顺。2年级那个国庆节开始大量搞英语,至今一年零8个月,已经可以听和看哈利波特,没啥撬门,听、读、看大量是关键,每天都要坚持,特别是听力需要每天碎片时间用起来。这一年零8个月我们读的英文和听的英文都超2000本,分级、绘本、桥梁、章节,到现在基本娃娃会自己每天听和看,我只需要提供资料并找点题给她做就可以了,这一年8个月虽然辛苦,但是值得,娃娃自己也很开心,打开了英文阅读的新大门。

起点66 发表于 2021-5-29 03:26:07

lves 发表于 2021-5-29 16:03:15

楼主很棒了,坚持下去,大孩也有大孩的优势,只要保持足够的兴趣,慢慢就会好的。

琪琳睿祯 发表于 2021-6-3 09:29:38

好久没有记录了。但是阅读和听力一直在坚持。除了5.22那个周末有一场拉丁比赛没有读,一直坚持每天3本在ABC Learning 上阅读,听力还在听牛津树6。

174322798zr 发表于 2021-6-3 10:31:09

加油
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