资源利用的重复性
最近参加了网上组织的各种学习小组,比如CAILLOU,过去孩子虽然没有看过这个片子,但看起来很轻松,录音也较轻松,发现孩子进步了,但在学习中我有了新的发现和体会。虽然参加这些学习小组对于孩子相对轻松一些,但他仍然很感兴趣,过去学过的一些东西,他又见捡起来了,而且乐此不疲。
深究一下原因:
虽然是学习过的,但在不同阶段,孩子对资源中所提供的信息有不同的体会,可能过去体会不到位,理解不深刻,经过一个阶段的学习之后,重复利用过的资源,又有新的发现;
即便是学过的东西,但当初学的时候对于孩子来说都不算轻松,但现在看来轻松多了,孩子自信大增。
最近一直是这样,孩子总是把曾经看过、学过的东西拿出来重温,比如字母工厂、巴迪节拍英语、美食从天而降呀等等,我每每发现他都有新的收获,虽然是各个年龄段的东西,但对于我们第二语言的学习者来说都有未发掘净的宝藏。
所以结论如下:资源利用是有重复性的,资源的重复利用是必要的
不知各位亲们的体会如何,把你的方法拿出来大家分享吧!
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 jim的微博 我觉得孩子学习应该要有一个大循环的,楼主所提到的重复就是大循环的一个方面! 我也有同感,不同的阶段,孩子对同一本书有不同的领悟。 我也经常这样反复使用,精听 结论如下:资源利用是有重复性的,资源的重复利用是必要的。赞一个!!
就是应该反复听才有效果 深有同感的,谢谢。 我觉得同样的资源,宝宝不同阶段的理解和学到的东西也是不一样的,所以资源是要重复使用的 学习本身就是强调重复,一是可以加深印象,二是由于心智的成长,会有更深的领悟。经典的要不断重复加深理解,一般的就泛读扩大知识面即可。 楼主说的很对,深有感触! 学习了的,了 同意,温故而知新,但要以保持兴趣为前提 现在的问题就是:在多大程度上重复?这个循环应该是多大的循环?其实我也想到这个问题了,经常在是否前进还是回头的问题上纠结,实在是资源太过丰富了。后来又觉得,无论是重复旧的资源,还是开始利用新的资源,都能汲取到营养,何必太在意是哪一种营养呢? 美食从天而有115盘下载吗? 反复时最好的学习方法,呵呵,受教了 我现在就是一张盘要给孩子放很多次的,所以虽然资源很丰富,还是用不到多少,看到别的妈妈都说自己家的孩子学了那么多,感觉力不从心啊,哪有那么多的时间去看动画片啊
这么多的牛娃,是动力也是压力
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