2021年高考英语乙卷阅读理解
没忍住，又去看了看刚出来的高考英语卷。 网上只有全国乙卷，做了一下阅读理解。一如往年，这张卷子的阅读理解，还是从外刊上找的素材，且全部进行了改写和缩略。
第一篇来自Newsweek 和 theWorld Atlas， 字数 233
从后面的问题看，三道题全部是right there question. 即问题中出现和原文中相同或是相似的词语， 只要锁定这些关键词，就很快找到答案。 也就是答案就right there! 且第二题更是简单的年代前后对比，数字对比一下就好了。 当然，第一段自然是简单一些，别上来就把考生给打晕不是。
B篇，第二篇来自 The Sydney Morning Herald字数 323
从阅读理解的问题看，四个问题：
第一题是总结性问题，要对第二段进行总结。
第二题，从上下文来推断生词的含义。 当找到这个词 concede 后，下一句话同一位置，原文用了一个say 字： 说。 再看给的四个选项，很容易确定应该是哪个了。
第三题，虽然比起right there 稍微复杂一些，找到baby boomer 这个关键词之后，只要就这句话推想一下，就能找到答案。
第四题，考到infer, 也就是原文没有直接说，但隐含了要说的，需要读者听话听音，推断出作者想要说的那个含义。
另外，这篇中比较困扰我的是文中提到的 GenerationX， Y 等代称。 虽然知道BabyBoomers 指的是哪代人，但现在的考生会知道吗？对于这样的背景知识，出题者应该标注一些更好。
我之后上网查了一下澳洲对各个年代人的称呼
X 指的是36-50岁的一代
Y指的是21-35 岁的一代
和我们中文中的70后，80后，90后，00后的分类还不太一样
C篇， 第三篇来自 Huffpost, 字数 279
由这篇阅读带出来的问题，基本都需要懂一下脑子，但也没有太绕弯。
第一题，问题的关键词是VonWong’s artworks， 在第一段里就说了，他是要forcingviewers to re-examine。
第二题，指名道姓了是第三段，是一道总结题。 不过第三段的主旨句就给出了答案。
第三题，问的是这幅画would对观者会起到什么影响。 而且选项里基本都是感受方面的词语。很本能的，就想看看这幅作品长什么样呀。 可是试卷上偏偏就没有这幅画。 找遍了全网，也没有看到这幅画是什么样子的。你说这是不是出题者的一个bug 呀？没看到画作，怎么能有感受呢？只能勉为其难，从文字描述上去推敲了。那真应该问，从画作的文字描述来推测观者的感受更精确吧。
第四题：也是一种总结题，需要纵观全局，才能为这篇短文找一个合适的题目。
看完了短文，是不是很想看看这位艺术家的作品呀？（截了两次图都说太大传不上来，自己去看吧）
https://www.huffpost.com/entry/ocean-plastics-art-ben-von-wong_n_5cba2594e4b06605e3ee7ea0
版主厉害，分析到位 D篇，最后一篇，也算是最难的一篇，来自Harvard Business review,字数 339
第一题，主要找到第一段的关键词 coworking space, 从后面一句 so I can focus 找出选项中的同义句即答案。
第二题，significantlyoutperformed the other groups 是关键。 读完这段，可以很容易的从问题的表述找到实验中表现最好的那个组。
第三题，从问题关键词，可以看到描述实在第四段， 为什么openoffices不受人待见。 从第四段可以很容易找到答案。 但即便如此，我个人还是对 open office 和 coworking space之间的区别很疑惑。 coworking space 难道不是几个人一起进行一个项目的地方吗？看来不是。 因为如果是，相互之间还是会讨论，问问题的相互干扰呀。
出题者将原文中非常关键的一部分省略掉了，而这部分文字，恰巧能给我解惑
找一个你可以藏起来的地方，也就是说，别人没办法打扰到你。 就像咖啡馆，周围的人都不认识你， 他们说他们的，你干你的活。 而背景噪音还能激发你的创造性思维和灵感。 有意思。
第四题，从短文的第一句话就可以找到答案。
版主厉害，分析到位, 学习了 对出题者说一句，高中生读外刊，确实很有挑战。 除了单词和句子 （单词可以换，可以标中文，句子可以老师给讲所谓的长难句）之外，背景知识， 比如 这几篇中遇到的某某代， 或是 coworking space, 该给点说明的真得给点说明，原文中给的clue 最好不要乱删。
对教授阅读理解的老师们说一句，还是学学国外是怎么教授阅读理解技能和策略的吧。 从根上教会孩子怎么阅读。
对家长们说一句，别只知道让孩子刷题， 或是能力不到去啃外刊， 啃不下去的。
建议：
1）系统学一下国外的阅读理解课程
2）从孩子能接受的杂志或是新闻开始读，然后逐渐往上。 或者读适合孩子的原版教材（科学教材，社科教材等。 因为这些教材在编写时，才词，句，概念理解等等方面，都是跟着这个年级孩子的心智，理解能力，语言水平编写的）
对孩子们说一句，千万别信什么不读原文，读问题就能找到答案。 当然，我相信咱们爸妈网走原版路线的孩子是绝对不会去相信这些鬼话的。 而且这些阅读短文，对原版的孩子来说，并不难。
主要还是那些走应试路线的孩子， 把你们的时间放在读问题不读原文找答案的训练上，那是浪费你的时间。
走正路，这样积累起来的才是能力
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最后再打一个广告，我前面blah blah blah 在干嘛呢？在说我对XXX的分析， 也就是在分享我的思路，我在做阅读理解的时候，我将我的解题思路讲给你听。在复盘我的解题过程。 从中我看到了出题者的出题思路，他们出的每道题在考什么， 他们的题目，给我造成了哪些困惑。 然后我又是如何做的，去解惑。
如何解高考的阅读理解并不重要，重要的是这个解题方法。 让孩子学会这个方法，孩子就知道怎么去解惑，去学习了。
欢迎大家参加爸妈网今年的暑期小小老师的活动
这个活动，就是让孩子来练习这种方法的。
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简单 本帖最后由 海上鱼儿 于 2021-6-9 09:42 编辑
感谢版主的专业解读
求教——
您提到：适合孩子的原版教材（科学教材，社科教材等）
能推荐比较适合初一中学生阅读的吗？
如果家长啃不动原版教材，国产的《中学生百科英语》能不能行？
非常感谢！
从现在开始起外刊读起来 让小孩子早点做准备（咱家娃还一年级） 太感谢了 你这也太及时了，谢谢你 骑车上班 发表于 2021-6-9 10:24
从现在开始起外刊读起来 让小孩子早点做准备（咱家娃还一年级）
是您读吧？ 孩子才一年级，先learn to read 吧。 桥梁书，初章，到中章。 从能自己拼读到流利朗读，把这些先做好。 当然听力输入就不用说了，是必备的。
海上鱼儿 发表于 2021-6-9 09:10
感谢版主的专业解读
求教——
《中学生百科英语》这本书我没有见过。
看你家孩子的英语能力了， 不知道现在在读什么，能读什么。
积极响应楼主号召，努力安排时间参加活动 没写作文，做了一下剩下的，含听力共125分。得分110。 五年级。
赞 谢谢版主 本帖最后由 candymia 于 2021-7-20 12:09 编辑
candymia 发表于 2021-6-16 14:58
没写作文，做了一下剩下的，含听力共125分。得分110。 五年级。
candymia 发表于 2021-7-20 12:08
high5 发表于 2021-6-9 06:19
B篇，第二篇来自 The Sydney Morning Herald字数 323
推荐给娃自己看，听听老师的方法，然后去运用，分析
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