初一的娃，慢慢长大.....
在这里扎根是看到了很多父母如此用心，对比自己的懒惰无比，真是希望自己能振作起来。带着呆娃把学习搞上去。触动：今天和一个妈妈聊天，她给孩子做笔记的认真态度感染了我。目标：用这个帖子监督不自律的自己。针对期末考试项目分解，WBS。
范围：针对孩子的学习
任务分解：利用业余时间写项目规划书。
初一孩子了，妈妈给孩子做笔记，这个可取吗？ 三年级孩子就要自己做笔记还有错题集了 能力强的应该自己做思维导图 加油！！！ 哈哈，大家各有见解啊 我儿子二年级，我都是让他自己做笔记。我顶多是规范他如何做笔记。 非常认可你的用心，但你娃对你的行为是什么态度可能 比任何事都重要。 好用心的家长{:5_124:} D2
今天开始思考如何在七门课程里面实行28原则，目前的思维还是在小学期待门门课程都学得百分百好，现在时间就是那么有限，怎么在有限的时间里面抓住重点，完美主义其实是没有风险管理。带着孩子复习才发现总是在理想的小学模式里面打转，快要期末考试才发现时间管理是初中生必修之课。
晚上准备给孩子讲讲修辞，背背地理啥的，结果爸爸一看数学卷子做的太差，两个人就起了冲突，后来爸爸还是冷静下来陪孩子把错题改了。下楼跑步的时候又不高兴说keep计算时间有问题，把他的跑步速度拉低了。都什么时候了注意力还在这些小事上，看着一脸不高兴的孩子，我心想今天晚上又不能高效学习了。家长再着急，孩子不着急。
课堂上反馈：河中石兽默写错了三个字，自习课老师让重新默写，没有时间写别的作业。
总结：今天晚上数学改错+跑步到10点。 D3
1. 今天晚上和孩子一起看语文课，如何励志真是个学问。
2. 白天和做教育的朋友聊天，建议是不要家长教自己的孩子还是应该送给专业的老师去教。
3. 晚上开始填写“综合素质评价”
孩子今天状态还可以，晚上网课+继续跑步，学习。 本帖最后由 hddslider 于 2021-6-22 19:31 编辑
D4 期末复习，各科都均分了一些时间。
刚刚和地理老师沟通，发现老师就是老师：有问题直接提出问题，做的好立刻就延展到未来，给予鼓励，不说负面的话，正面的话可以稍微延申。这样学生听到后非常受鼓励，即使暂时做的不好，也可能忍受。而家长就是在负面的地方延申的太多，让孩子觉得没有希望做好。 D3 要中考，又要放假了。 想问一下，小学的时候有没有必要把初中必背的古诗和文言文背一背，初中的时候有时间背这些吗？ win2003 发表于 2021-6-23 08:52
想问一下，小学的时候有没有必要把初中必背的古诗和文言文背一背，初中的时候有时间背这些吗？
我娃还没背，但是如果娃不抗拒，早背早好
楼主的娃还能坚持跑步，很好啊 D5最近一直在期末复习，今天和一个妈妈聊天，收获很多，孩子的自学能力培养起来，有家长资料和前面道理支撑可以走很远。 加油！！！ 加油！！！ 最近几天都在帮助孩子复习，但也不是非常的紧张，自己本来也觉得什么都帮忙有点累，可是他又不知道该怎么复习，对自己没有要求的娃。学习鼓励激励出潜能的，盼望未来可期。 写着写着就不想坚持了，看来习惯的力量很强大。总想偷懒的我，还是写日志吧。 hddslider 发表于 2021-7-25 21:45
写着写着就不想坚持了，看来习惯的力量很强大。总想偷懒的我，还是写日志吧。
你们不上晚自习吗？
bluebell021900 发表于 2022-8-29 15:05
你们不上晚自习吗？
不上呢
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