因为苗苗读小学，我自然有很多机会接触小学老师，例如开家长会，早晚接送孩子，被请家长等等。小学老师有什么特点呢？ 首先，女老师多。这毋庸置疑，苗苗的老师90%以上是女老师，从幼儿园一直到小学。只有体育老师是男老师。后来苗苗升上了小学高年级，班主任是男老师，但是打扮的怪里怪气的，头发烫成卷，脖子上挂着项链，穿着花格杉，套着牛仔裤。不知道是不是因为在女人堆里呆多了，变成这个样子。我非常担心，苗苗作为男孩子，长期被妈妈、女老师、阿姨包围着，对他的心理成长是否有利？
本文重点是说小学老师会骂人。不知是经过专业培训还是欺负孩子小、没有分庭抗礼的能力，反正从他们那里常能听到不少极具“创意”的词汇，大量运用类别、比喻等修辞方法，让那些稚嫩的心灵提前得到狂风骤雨的锻炼！我一次到老师的办公室，一屋子的女老师。我是来给苗苗交钱的。一会一个女老师一边走进来一边骂身后的一个小男孩子。那言语那神态活像个巫婆，没两分钟就把小男孩骂得嚎啕大哭。真有本事啊！我连连暗叹。小学老师肯定没有心理疾病，如果有那都是遗传的。你想啊，他们想骂学生就骂学生，情感发泄的多么畅快！孩子就是他们的出气筒、垃圾箱。下面我举几个例子，都是在苗苗或者他周围小朋友身上发生的。
一个小女孩写语文作业，要求用“宁愿。。。也不。。。”造句。小女孩不喜欢语文课，就写“我宁愿上一天的体育课，也不愿上一节语文课”。语文老师改到此处，勃然大怒，登时把小女孩赶出了教室不让上课。女孩子嚎啕大哭，走进教室说“老师我错了……呜呜……我错了……”，还是被老师推了出去。
如果哪位同学没有考好，老师就要发飙，让孩子重抄重写那是小儿科。把没有考好的孩子叫站起来，让其他同学一起来挖苦他，孩子们乐得有机会捉弄人，趁机胡说起来，叫人家二百五的、见招的、讨厌的……不一而足。老师还另辟蹊跷，假若考试没有考好的学生姓万，老师就让学生们叫他“万待达标”，简称“万待”；或者叫他“反人类一号”、“反人类二号”，……“反人类一号”就是表现最差的学生的称号，其余的以此类推。极尽讽刺挖苦之能事，听苗苗说起来都觉得恐怖。
个头高学习不理想的孩子，老师叫他“傻大个”；
个头小并且胖乎乎、学习不理想的孩子，老师叫他“包子”；
有的孩子想当班干，私下里跟老师说了。老师全班放言，“就你那表现，还想当班干？”
……
小学老师们特别能掌握“以夷制夷”的策略，用学生来治学生，来挖苦学生；并且让他们相互告状、举报、嘲笑。孩子们从小就学会了世道不容易，要讨好老师、践踏他人。
我盼望着孩子赶紧到初中上学。他长大了，初中老师就不敢口无遮拦了。毕竟1米6几的个头，老师就会管好自己的嘴，选词择句了。否则，青春期的孩子，有什么事情做不出来呢？！毕竟老师是有智慧的。
清风过山岗于2011-10-25 14:51补充以下内容：
这两天接触了几个小学生家长，小学老师真有不少这样的
