我为什么关注分数 【转自天涯】
我并不是在意一次具体的分数，但是分数背后的一些东西不得不让人担心。——孩子考得好不一定是真正的好，但是考得不好，那就有点问题。
上智和下愚，大器晚成，我们都不能去比，我家的孩子就是个普通的孩子，我关注她在同龄孩子中的排名。
我们这里，现在中考过后，一般来说，只有一半的孩子可以升入高中，其余的孩子都进入各种职业学校，到了这种学校，学不到东西不说，风气也不好，而且以我国目前经济的状况，这种学校毕业，找个吃青春饭的工作比较容易，但是找个稳定的可以做一辈子的工作就很难了。
而进入高中之后，大概只有三分之一的人可以进入本二分数线。其余的孩子，当然也可以有个学校上，但是以我们国家目前学校的办学宗旨，基本不要对那些学校抱多大指望。还不考虑学校环境对女孩的影响。
而且，女孩子的特点，耐力可以，爆发力不够，感性多，理性少，长于形象思维，逻辑思维抽象思维就比较欠缺，所以，初中高中对女生都是坎，能够迈过去，就好，迈不过去就会被淘汰。一般女生一旦跟不上就上不去了。再加上女生的早熟，生理原因，一般智力的女孩子学业上的困扰还是比较大的。
有些女孩，是艺术精品，是用来欣赏的，复制就很难。我的孩子是普通孩子，我不得不关注分数。
虽说孩子还小，才一二年级，但是，分数有时候是个很奇怪的东西，以我的观察，大多数孩子，分数其实比较稳定，换句话说，他在同一个年龄的孩子中的位置大体比较稳定。
学习状态一般也比较稳定，如果开始他就是优秀的孩子，他一般还会是优秀的，一个优秀的孩子，他学前面知识点是优秀的，当他学新的知识点的时候，一般也还是比别的孩子学得好。同样前面的知识学得不好，当他开始学新的知识点时也很难学好。这个就是差异，这个是个接受能力的差异，应该比较好理解。但是，现在我们很多时候却喜欢把这个归为学习习惯，目前被强调得比较多的，就是学习习惯学习方法的说法。但是我以为，天生的资质应该占很大比重，这一点，我们几乎也一直回避不谈，甚至故意忽略这个因素。
当然，我说的是一般状态，有些男孩子和一些晚熟的女生也会做黑马，给人们带来惊喜。我也见过一些高考前几个月才开始发力，到最后也能考个不错的学校的孩子，但是，这个概率太低，可做安慰，不具备借鉴意义。
以我同事的观点，她甚至认为，补课对高考都没有多大用处，什么料就是什么料，补了可以多个10分20分，也没有多大意义，改变不了本质的东西，不补，也就这样，何必花那么多精力。孩子的考试能力基本是注定了的。
我也接触过一些名师，问怎样才能够把不好的孩子教好，私下里他们也很茫然。当然私下里的茫然并不影响他们台上侃侃而谈。其中的原委大家都懂的。
在小学阶段，女生还是占优势，在占优势的阶段假如还被人家甩得太远，我就会担心。
人生是个漫长的过程，我不同意输在起跑线的说法，但是，孩子天生的资质是个不得不考虑的问题。
有时生男孩的朋友会开玩笑，说女孩子担心什么，做得好不如嫁得好，哈哈，我会说，看看现在的婚姻法，嫁得好有什么用？再说好人家，人家也会挑你的，人品性情，待人接物，外貌气质，智力水平，有条件选的人家都会选的。而一个女人一辈子命运掌握在别人手上的日子也不好过。所以，女生还是要自立。
貌似大学毕业想找个一辈子的工作，也不多了吧，好多大学生毕业就失业。国家对职业培训的不重视早晚会改变的，孩子会更适合走哪一条路，或者是更愿意走哪条路，不是大人强求的。我跟老公的想法一致，到初中毕业就会考虑儿子是否还要继续读正式的高中，到时候也会让孩子自己选择，学一门技能可以赖以生存，我们觉得比让孩子挤破脑袋去考学，去花钱要好，现在大学也不限年龄了，私人培训机构也很多，将来如果想学什么的时候，自己赚钱，可以再学。 确实: 考得好未必真的好, 考不好则一定说明某个地方有问题!
我行我法 发表于 2011-11-5 18:56 static/image/common/back.gif
貌似大学毕业想找个一辈子的工作，也不多了吧，好多大学生毕业就失业。国家对职业培训的不重视早晚会改变的 ...
你你的想法确实比较特别啊……
我可能会更倾向于常规的，幼儿园-小中大学-毕业工作。
呵呵，这位妈妈还挺爽快，都很现实 分数需要关注,但不必太在意.实际能力更重要. 有了本事才不愁工作，一般的孩子还是会走常规的路线，现在竞争激烈啊。 小学阶段，尤其是低年级的时候太关注分数，会让你错过更重要的东西。
1，2年级最重要的是养成良好的学习习惯和尽量减少死记硬背轻松学习的学习方法，其他的都是末节。 一二年級的分数真的这么重要？
我们现在是二年级，期中刚刚考完，语文、数学分数不尽人意，心中有些惆怅。英语分数虽然没有出来，但是我知道不会有什么惊喜的。
对于这次语文数学都低于平均分，我和儿子他爸探讨了下，觉得是最近我太忙了，语文没有给儿子认真默写，错误都在卷子第一面的文字分。数学我们只完成了学校非常少的练习册作业，没有做过其他任何练习，所以对于考试一些比较新的题型上手比较慢，儿子速度也不快，一节课的时间做一张卷子都没剩时间来检查。
问了老公难道儿子的学习能力差？还是理解力有问题？但是看着儿子参加的外教口语班的优秀表现，觉得这些都不是问题。最近我们刚转到一个进度比自己快了半年的口语班，但是适应了一个月，儿子和班上的一些同学比，比本班的大部分同学表现都好很多。我们是一周一次一小时的口语班，家长一起听课的，我一周也难得有时间给他复习的。可是儿子在课上积极自信的举手回答老师的问题时，儿子身后的我觉得无比的自豪，觉得儿子的反应和记性比我都好，外国老师问的问题，我都要考虑一会儿才能想出来，他很快就高高举手示意，并正确的回答出来后，觉得自己之前的惆怅和担心都是多余的，儿子的学习能力和理解力绝对没有问题。 其实根本上要从你们自己的身上找原因，你们是不是还学习呢，是不是还在看书，如果你们没有给孩子做个好的榜样，怎么期待孩子创造奇迹呢，多在自己身上找原因吧 孩子成长的过程就是家长学习成长的过程，看孩子的分数，也给自己打打分。一同进步啊。 这是个恼人的话题!
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