我该放弃这个外教班吗
我家孩子5岁半，3岁起上的双语幼儿园，可以说是早早接触英语了，英文儿歌、词汇等倒是掌握一些，耳朵也多少得到点锻炼，但听说方面幼儿园还是做得不够的。以上是幼儿园一块。
接着从5岁开始，在外面报了个英文班，一周一次课，1.5小时，每次的内容很规范：词汇5、6个，句子一问一答、儿歌一段、Phonics一个字母，还有一段5、6的story。基本都能掌握，但应用和会话欠缺不少。因为这个课很大的缺点就是缺少互动。
5月份开始，跟小区里几个妈妈一起请了个外教，每周一次，1小时。这个课程吧，也有问题，同学的孩子都是4岁左右的，尊重其他几位妈妈的意见，也让老师用了教材，hello teddy。因为不是topic讨论形式的，所以还是教的形式，互动少。
家庭中的英文，动画片偶尔看，第一因为她不主动要求，我也偷懒；英文绘本基本天天读个一两本吧，也是要家长引领才行，不主动。
综合起来，我家孩子学的还真不少，幼儿园、外面培训机构、还有所谓的外教班。。。
却都是缺少互动，孩子运用语言的机会太少。。。
现在面临的状况是：培训机构的英语班呢，是退不了了，还要坚持一年半，一次性付费的。
这个外教班呢，目前看，没有达成我期望的给孩子多表达多用语言的目的，甚至连多听这一点也欠缺。老师中间会用中文表达的。该不该继续呢？
这个班，都是4岁左右的孩子，男孩居多，跟我家这个年龄差距大，而且我们的英语基础要明显好一些的。我女儿在这个班级中，我认为现在获得的最大益处就是能提升一下自信心，
经济方面，这个班倒是很便宜，退不退没啥关系，就是孩子每周需要花1个小时值不值的呢？
你报的班太多了，像你光英语就报了三个班我还没怎么听说过。这肯定要做出选择的，退掉一二个。报培训班也要报的合适，孩子要喜欢，要做到预习复习，这样效果才好。 你报的班太多了，像你光英语就报了三个班我还没怎么听说过。这肯定要做出选择的，退掉一二个。报培训班也要 ...
cloud 发表于 2010-7-29 13:19 http://www.vmama.net/static/image/common/back.gif
呵呵，没报3呢，幼儿园本身是双语的。
那个培训机构的，是因为我们在那里学了两年中文的，于是接着选择了两年英文的，这个是有配套的复习网站支撑的。。。
那个外教班，纯粹是碍于面子，邻居们几个妈妈找来的外教，然后找来了几个孩子，一起上上课，原本我以为是以Topic形式做做游戏什么的，没想到发展成用教材上课了。。。
呵呵，我们快5岁了，幼儿园是公立的，没有英语，也没上任何培训班，每天大致上就看40分钟动画，睡前讲两个原 ...
mingming2005 发表于 2010-7-29 13:48 http://www.vmama.net/static/image/common/back.gif
40分钟动画呢！我家顶多20分钟，视力不好，不敢给看太多动画。她自己不太主动要求，我也不鼓励。
所以，听说方面是我想强化的，因此上了这个外教课，现在看不太能达成目标。
Sophia除了英文，还学了一个声乐，一周一次，除此以为，都是在外面跑着玩了。。。
选择适合自己的才是最重要 参加这么多个班，小孩不是没啥玩的时间？ 回复 nisurong 的帖子
呵呵，其实Sophia在同龄小朋友当中玩的时间算很多啦，每周平时晚上一次声乐课，平时不用练的；每周平时晚上一次外教课，也不用课前预习课后复习的，每周六一次1.5小时的英语课，每日网站复习10分钟，玩的间隙用上就可以了。其他时间，都在外面跑着玩了，从4点半玩到晚上7、8点钟回家，往往因为找不到同龄小朋友而不开心。。。
幼儿园也是没有作业的，她可是Happy呀。
这个外教班吧，Sophia很喜欢，那个Blackgirl老师也很喜欢她，包括其他同学的爸爸妈妈都是对Sophia大加赞扬的，因为她上课纪律好，而且带动其他小朋友学习。
现在想想，既然孩子的时间上还是很宽裕的，而且对她的英文兴趣也没啥影响，就上着吧。等到哪天我实在顶不过了让她成为琴童了再说吧，或者她自己厌烦了。。。
没什么必要。自己教吧。 上太多学习班了，很忙呀。 如果爸爸妈妈自己英文程度还好，是不需要外教班的，如果爸妈英文程度不算很好，建议跟班一起学， 反正练好口语听力光靠老师那一点时间是没有用的，要是爸爸妈妈平时能多和她说几句，随时随地来上那么两句，日子长了才会提高。 退掉吧，外教班本来就应该以交流互动为主呀 如果这个小区孩子为主的外教班，学生和老师维持不变的话，价格像你所说便宜得退不退都无所谓，那么就继续吧，能提高孩子的自信心也不错啊。孩子的英语学习不能全部指望培训机构，既然孩子的兴趣班加起来并不多，也就是说课余时间还是蛮多的，那么家长就要跟上，和孩子一起玩中学，学中玩啊。特羡慕LZ家这个年龄段的孩子，大把的时间，听话的宝宝:D 要学好英语，市面上的这些个针对小朋友的培训班，几乎是统统没有用的。包括像楼主这样请的外教。所以可上可不上。
如果家长自己不教孩子，上着玩玩也行，反正承担得起就行。
如果要学好英语，一定要有量，要有每日坚持的时间。一周1.5个小时，我觉得就是神仙也学不好也教不好英语，当然，学些皮毛可以。即便是这些培训班，即便是外教一对一地单独教你家对话，那又怎样？1.5个小时，能对多少话？能掌握多少？这周学的，到了下周，搞不好都忘光了。每天1.5个小时，我倒是觉得可以日积月累，一年下来，会看到成绩。保证这1.5个小时，是有效的输入量就行。
看楼主写的，是每周各类英语班加起来3.5小时，即每天半小时。看楼主的目标的，如果是一般的目标，这个量也还行，如果是较高的目标，那就远远不够了。另外，这个3.5小时，有效的量占多少比例，我觉得也是有疑问的。
什么叫有效的量？我个人认为，就是提供给孩子的英语，是孩子能听懂，能说出来，能读理解的，每句话，都是句句入耳入脑的。否则，咱把中央九套整天开在那儿，也不管听懂听不懂，这可算不上有效的量。看原版片子，对于很多小孩子来说，都是无效的量。或者说“效”很低。
话扯远了。反正 英语，无非是多听多说多读多写，这个“多”字，就是有效的量的体现，上海市对初中生的英语学习有个数据要求，即到初中时，要阅读过英语类书籍40万字以上。对于小小朋友，我想，有效的听说的量，也应该有个数据，才能达到一定的水平吧。 输入多了，到时候会自然输出的 原来看过鲸鱼的帖子，记得她请外教就是和孩子玩，那互动性肯定是百分百的，我觉得平时用教材和资料的机会家长可以自己动手，你的情况是小朋友进度不同，还用教材，放弃不可惜 我原来也有你这样的想法，暑假我儿子上的外教就是这种情况，价钱过得去，孩子在这个外教班是水平最好的，只是纪律不太好。一个半小时的外教也要耽误孩子的时间，我最后就停了外教，让他睡午觉也好。但是我们在家每天都保证了英语的输入时间，看听都有，他有机会也愿意说。外教课已经不像我们想象的那样互动，用了教材就有其他方面的要求了，还有孩子们的水平不一，也没有时间和一个水平高的交流，要完成教学任务。最好的就是家长互动的亲子阅读和游戏。 我看你这2个培训班,效果都不是很好，除了能培养出孩子的自信以外,还真没什么可取的,孩子已经5岁了,应该抓紧时间多练练听说.多听跟这个年龄相当的原版绘本.指望培训班.把宝贵的学龄前的时间全耽误了. 不是很赞成放弃外教口语这一块，如果觉得现在的外教班不好，建议换个班，学习单词和会说出来往往是两个过程啊，我们的也碰到相同的问题，头痛中！ 嗯，同意Polly妈妈的话：反正 英语，无非是多听多说多读多写，这个“多”字，就是有效的量的体现。 其实孩子在家多听、多读、多看、（多说）就是学英语最省时省力省钱的方法！ 学习大家的经验，少走弯路。 关键不在缺少互动，课堂上再互动也就是一个小时，远远不够。
如果上学的话，建议放弃，时间宝贵，好钢要用在刀刃上 我觉得孩子学英文家长首先要明确一点，不能把英文班作为主要手段，孩子学英文的主战场必须在家里，家长要做最大的付出，外面的班只能是补充。
我们也报了一个培训班，课上20多个小朋友，孩子经常说要举手才能回答问题，他一个半小时下来也就被喊过2次到3次回答问题，老师有时候还要罚他纪律不够好，在班里孩子的英语算好的，除了这点有信心，其他真的没什么可留恋的，可是我孩子说他还想去上的，而且路也比较远，我是不是该坚决停了这个班呢？ 进来看看外教的情况。可是总得给个孩子听说训练的地方啊？ 孩子的态度呢？只要孩子have fun就没问题吧~~孩子到哪里都是各种学，集体合作，各种交流，各种接粗，各种见识。。。 孩子喜欢就好！ 我也存在个问题，如何选择外教班呢？
感觉外教班对小孩的帮助不是很大。
哎。 赚点贝就走。
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