妈妈们都是怎么鼓励孩子面对困难的！
昨天晚上和他一起学数学，有几道题有点难，所谓的难就是让他数清楚一堆杂乱的物品！他数几遍数不清楚，就开始说：我不想做了；要么就说：妈妈你帮我数；
开始几天遇到这种情况，我会鼓励他，帮助他寻找规律，找出可行的方法数数，慢慢的就不管用了
昨天怎么说他都是不愿意，我只能物质鼓励了：输完了给你吃个奶酪。
软硬兼施，才数了6次
我一般不会用物质鼓励，害怕他将学习和物质联系起来，对培养学习习惯有负面作用
面对这种情况，妈妈们都是怎么鼓励孩子面对困难克服困难的呢？
装笨，比他还不懂，常常向他请教。他就没法依赖你了。 我故意数错 然后让他帮我检查
他一检查就会发现我错了，我还表示不可能，怎么他比我还厉害呢？
再数一次，发现真的是我错了
我只好承认，他确实比我厉害 反正我现在说：你真棒，已经不管用了！
lijuxiu于2011-11-22 17:07补充以下内容：
反正我现在说：你真棒，已经不管用了！ 反思一下，我好像没怎么鼓励过。
一般都是我火了，走开，
小家伙自己抽抽噎噎的继续。 我觉得上幼儿园的孩子，要求可以放低些，如果实在不愿数，就做点儿别的。可能几个月后他就会产生兴趣了。 我儿子还在幼儿园，遇到这种问题，我通常都是让他自己解决，如果他不耐烦了，就先放一放，等他情绪平复后再继续。基本上不帮他，有时候就在他身边陪着他，看他怎么解决。 我也常常用数错的方法。 我儿子也这样，很畏难，不论体育锻炼还是学习方面的，对他而言有点难度的就不肯做和练习。
鼓励没用，他就是不愿做。装不会请教他装作错也没用，他根本不在乎，会说你自己动动脑子自己做嘛
我也不知道该怎么克服他畏难的性格{:soso_e115:} lijuxiu 发表于 2011-11-22 17:07 static/image/common/back.gif
反正我现在说：你真棒，已经不管用了！
直接鼓励没用的话，取消口头称赞。跟他形成竞争关系，跟他胜局55开。事实鼓励。
看他飘了就让他多输几局，看他没信心了就让他多赢几局。
教孩子面对困难的方法有很多种，不过我觉得教一个4岁孩子学数学，有点太超过了；
反正一年级是从1+1=2 教起的，如果孩子现在不想学，那就不如不学。 孩子怕难也许是因为父母太心急，要求了孩子做超过孩子的心智发展的事情，老是做不到的前题下，孩子反而对自己能力失去信心，这样不好。
让孩子做力所能及的事情，逐步加深一点点，才是教会孩子面对困难的好方法，因为面对困难第一需要的是自信，然后是坚持；没有了前面的信心，后面就接不下去了。 cloudfill 发表于 2011-11-22 17:17 static/image/common/back.gif
反思一下，我好像没怎么鼓励过。
一般都是我火了，走开，
小家伙自己抽抽噎噎的继续。
嗯，妈妈这样可不好噢， 每个小孩不同,或许他没还到敏感期. 所谓的难就是让他数清楚一堆杂乱的物品！
这个对4岁小孩就是难啊。别说杂乱的物品了，4岁能数手指头就已经很好了。
千眠幼儿园有问题，4岁根本可以不学这些，学校心急，家长也心急，其实苦了的就是孩子。 孩子才刚刚4岁，还有2-3年才应该学1+1，现在逼孩子是何苦呢？
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=40881&pid=1038962&page=2&extra=page%3D1#pid1038962
苦笑一下，我女儿4岁半，已经要做10以内的加减法了！幸好我家还有个哥哥，可以做“枪手”的。 唉，我家孩子也是经常数错，数的不对了让她再来一次，如果不愿意了，我就自己数下让她跟读。。。有时候她很懒让我自己数，我就让她当小老师说MM不会，帮我一起吧。。这点她还是蛮乐意的。。。 实在不想做了就先放放，免得孩子有情绪，等第二天再做说不定就愿意做了呢 再多嘴一句，装笨的时候不要真的象笨的一样。表现的很努力去思考的样子，比如学孩子偷偷的用手指头数，还故意藏在背后或者桌子下面不让他看见，嘴巴里嘟囔着数数的样子但是又不出声。孩子一般看见这个样子就认为是在思考或者计算了。因为他们都是这么做的。
再根据情况，比如孩子这个计算过程是否懂了，比如今天孩子心情好不好，比如孩子的状态是否有足够自信，妈妈们给出对或者错的答案来调节孩子的状态。
dy2sh于2011-11-23 10:24补充以下内容：
也可以找一些以“克服困难，解决问题”为主题的动画让孩子看，孩子比较容易引起共鸣。
本帖最后由 zsjren 于 2011-12-7 10:40 编辑
我几次指导小朋友都错了，结果是人家不指望我了，我天生记性不好，数数数不清，只能靠他了 做事有始有终，不管多难，一定要做完。 呵呵，我家一般都是我一气之下走开了。 学习了啊。
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