也说口音问题和母语思维问题
本帖最后由 yanzi.wang 于 2011-11-23 11:22 编辑可能不止我一个人吧，听坛子里孩子们的朗读，越小的孩子越是发音纯正，先不说流利与否，于是，就很担心孩子是不是学晚了啥的。有一段时间，我心里也很长草的。但是思考了一下，非得要掰发音的话也是可以的，对着磁带、音频啥的校正。一个爸爸就是那样学的。他英语专业，我说他就是磁带口音，呵呵。但是他家孩子妈就是那样的中文味道的发音，也不影响交流和工作。他们的孩子就是流利的英语了，虽然在美国和在新西兰也是口音不同的，但是孩子也没什么太大的不适应。中国方言更多。
还有，我个人感觉，我们母语环境下的孩子，不大可能不是中文的思路。也真的不用太担心吧。语言嘛，让别人能够清楚理解你的表达的意思就行了。即使是以后工作了写工作报告等等，逻辑思维也是最重要的，而不在于你用什么母语思维。房龙他老人家精通十几种国家的语言呢，写书的时候肯定还是母语优势吧，我想。
就算学多少，要想融入国外的生活，也得要几个月甚至更长的时间去适应。现在就泛读泛读算了，没必要给孩子太多压力。父母自己也得减压。英语也不算最难的了，学学拉丁文试试，更难。印度的移民比我们更刻苦。
坐沙发了，讲地不错 ，赞一下，首次用下这个功能。 对呀，特别是像我们家这样的中童，在读的过程中，遇到不懂的生字如果不理解的话，她就读不下去，没法，只好告诉她中文意思 我觉得输出入量足够，孩子对语言也比较敏感的话，口音和英语思维的建立都不是很困难，中文思维并不影响英文思维，当然可能有更占优势的一种语言，但并不妨碍另一个体系的形成
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