这道题你怎样解，如果你的答案与老师的不一样，你如何向孩子解释？
二年级的女儿有这样一道数学题：3连续加3，得出18，需要加（ ）次。
A、5 B、6 C、4
试问这道题你怎样解，如果你的答案与老师的不一样，你如何向孩子解释？
5次，如果孩子的答案与老师的不一样，家长可以与老师沟通，了解是什么原因，老师有没有额外的要求，不要一味的强调孩子必须听老师的，带着疑问去对待学习是现在的孩子缺少的，到最后就是连问题都不会问了。 文灏妈妈 发表于 2011-12-2 21:01 static/image/common/back.gif
5次，如果孩子的答案与老师的不一样，家长可以与老师沟通，了解是什么原因，老师有没有额外的要求，不要一味 ...
文灏妈妈，这种情况，我真得没有同老师沟通过。记得女儿一年级时，也遇到过这种情况，老师教的与我辅导的不一致，回到家女儿就说我教错了。为此我询问了一下她同学的妈妈，那位妈妈正好是她们学校的一位数学老师，并且在教五年级，她说她教得与我一样，并劝我不要同老师沟通，并且说如果沟通了，就有显摆之嫌。这次我本想沟通一下，问了几位同事她们都告诉我不要沟通，纠结。 老师说选那个吗 5次，我觉得还是要和老师沟通下。 5次,老师怎么说 一般如果是去请教老师，和老师沟通的，那老师应该会接受的吧，大家的出发点都是为了孩子，如果让老师觉得不好，应该是沟通时的态度有问题吧，导致老师误会吧。这点注意下应该是可以避免的。 本帖最后由 bob_michel 于 2011-12-2 22:46 编辑
我也建议不用沟通。让孩子真正从心里明白理解就好了。
5次也好，6次也罢，关键在于过程，不在于结果。
跟老师沟通什么呢，难道要老师承认教错了？
不是所有老师都那么大度的，除非你已经对老师非常了解了。
我会对孩子说老师也有犯错误的时候，人非圣贤孰能无过。
如果能让孩子知道不迷信老师不是更好吗？
至于具体到这道题，明白就好，不用追究了。 碰到这事也纠结啊，如果以后考试碰到这种题，到底该怎么选呢？是按老师的，还是按正确答案呢 还是选正确答案吧，不要选老师的，错也是错一分，对，可不止一分呀。五次。 本帖最后由 aneyshine 于 2011-12-3 08:18 编辑
hans 发表于 2011-12-2 22:54 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
碰到这事也纠结啊，如果以后考试碰到这种题，到底该怎么选呢？是按老师的，还是按正确答案呢
是啊，我还为这个纠结。我昨天还对她爸说我们论坛的爸妈都答对了。问了两位同事，其中一位的孩子和我女儿同班，她们都说6次，我说5次，她们说我想多了。其实这道题很明确。 告诉孩子，老师也是普通的人，也有出错的时候！没有什么好沟通的！ 题说的有点问题，5次，6次都可理解，初始数没交待清楚吗 这是一道数学语文题，一般出题人应避免此类问题，当然正确答案是5次，我想你家孩子的老师已经认识到了，但可能碍于面子没有点破，这点我也劝你不要沟通，或者说不用沟通，数学关键还是数学，不要玩文字游戏。 看老师了，如果老师好沟通，沟通一下也无坊，不要当孩子面就行，维护老师的权威性
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