bailechen 发表于 2011-12-5 01:33:53

又混乱了，乱七八糟的音标体系！

本帖最后由 bailechen 于 2011-12-5 01:35 编辑

刚刚看了一段视频，把自己的发音观念颠覆了不少，特别是那个外教认为 abovebusfathernotoff中的6个发音元音是同一发音时，真是让我开了眼界，感觉体系一下子混乱了，我们以前是不是做了很多无用功，如何让发音化繁为简！！？？
下面把这段视频附上
http://blog.sina.com.cn/s/blog_806fce180100seyc.html

强调一下这可能是一段含有广告性质的视频，我也没本事把其中的广告成分剔除，大家鉴别着看吧，如违反版规，请版版删除，并请谅解。 谢谢


http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 bailechen的微博

yaner 发表于 2011-12-5 02:38:18

支持一下，我来看看


yaner于2011-12-5 02:38补充以下内容：
支持一下，我来看看

小薇526688 发表于 2011-12-5 07:38:20

但是在中国的应试教育体系下。这次的方法。在考试时就会和老师的答案不同。那最后给分的标准一定是老师的答案。所以怎么办那？？、

meow02 发表于 2011-12-5 08:09:06

龙卷风009 发表于 2011-12-5 08:47:39

看太多的就会混乱啊，我还是坚持自己小时候学的音标吧，根据音标读的单词没有觉得跟外国人错很多啊

莹莹921 发表于 2011-12-5 08:52:14

我觉得这两人读的我真是崩溃啊

cloud0223 发表于 2011-12-5 09:07:55

既然有人说混乱了，那我就不要去听了哈{:soso_e120:}

high5 发表于 2011-12-5 09:25:24

这个好像是说， 无论是国际音标，kk, 还是韦氏音标，都有毛病，都有错误。 他们研究出来一个， 叫做O标的音标系统。

碧云金毛 发表于 2011-12-5 09:29:37

没什么， 就是英国英语与美式英语的区别而已。

grapeputao2003 发表于 2011-12-5 09:38:11

看来这是普通话和方言的关系，以后找朗读得找普通话说得好的版本，听着奇奇怪怪的就不发污染孩子的耳朵了。

yanzi.wang 发表于 2011-12-5 10:00:11

呵呵，所以说，要跟孩子一起学习，一起进步呀。
我现在是越学越觉得自己水平低呀。
但是，只要学习，就能有很大的进步。
现在的学习目的非常明确，动力也大，因此进步也快。哈哈。

high5 发表于 2011-12-5 12:06:11

几部大字典都统一不了, hehe, 干嘛要统一呢？

coolfun 发表于 2011-12-5 20:56:56

high5 发表于 2011-12-5 12:06 static/image/common/back.gif
几部大字典都统一不了, hehe, 干嘛要统一呢？

我到不是太关心发那种音，但至少对自己来说发出一以贯之的声音，而且听众也能理解的声音。查不同的字典，因标注方式不同，结果看得清清楚楚，但不知道如何发声，所以现在只好尽量查带音的电子词典，直接记忆声音，但总没有声音+音标一起记忆来得更方便。语言作为重要的沟通工具，如果有一致性还是能便利很多。不过也没办法，没有谁可以强制谁，秦始皇统一了多种标准，否则目前的中国境内很可能犹如欧洲。

high5 发表于 2011-12-6 01:48:39

coolfun 发表于 2011-12-5 20:56 static/image/common/back.gif
我到不是太关心发那种音，但至少对自己来说发出一以贯之的声音，而且听众也能理解的声音。查不同的字典， ...
你说的完全正确， 可是，这个O标，只是简化，却不能做到像其他音标那样全面。

再说， 就算这个O标很权威（其实它根本谈不上）， 也不可能将所有几大字典统一。 那意味着所有的字典， 教材和带音标的书籍都要重新出版。 不可能的事情。真没必要在这些音标上较真， 有音频， 带声音的， 比什么都强。

咱们学英语的，就是要会读会说就可以了， 没必要对词做专业方面的研究。

小抽Sherleen 发表于 2011-12-6 08:37:09

我觉得教孩子时坚持一种音，但是要多给孩子听不同的语音，帮孩子增加辨音能力……

hy193 发表于 2011-12-6 08:56:40

那个中国老师的口语真够呛！

daydreaming 发表于 2011-12-6 10:22:49

从小学习就按照汉语拼音发音，现在还是如此，凑合着使吧。

bando_2007 发表于 2011-12-6 16:29:18

我认为应该鼓励这样的行为！
拿我孩子的例子来说，国际英标与发音规则都学过，但国际英标早就忘了，因为大多数是听音频，根本用不着国际音标。
可能内地的一些学生需要英标来学习发音。但任何有助于让英语学习变得容易的改变，我都是举双手赞同的。

在国内，英语学习的主要要解决的焦点是，如何让大部分的学生学到一定的水平，像香港印度一样把英语尽早地作为学习交流的工具来使
用，而不是培养出寥寥几个发音精准得能比肩英国播音员的天才。

而且，事实告诉我们，通过这套音标系统培养的英语人才也没有实现这一点，听听cctv9的发音就知道了。为啥老是觉得少点味道，别说跟美国人，就是跟英国播音员也不一样，难道可能就是因为音标学得太准的缘故？

还是那句话，我们中国人，把这些外国人的语言看得太神圣太严密，好像面对科学一样，何必呢？
容我说一句，这几十年来，中国学生用这套老方法学了十几年的英语，按照合格产品来看，如果说次品是能用不标准的英语交流的话，我们国内学生99%连次品都不如。这好比你已经平躺在地上了，在地上随便打几个滚都不比现在差，还需要捧着一堆原来的垃圾慎重研究？

中国的英语教育，请务实些，能搞出50%的次品全国人民就烧高香了！
不要眼睛瞄着天堂，手却在地狱里。







bando_2007 发表于 2011-12-6 17:15:58

bando_2007 发表于 2011-12-6 16:29 static/image/common/back.gif
我认为应该鼓励这样的行为！
拿我孩子的例子来说，国际英标与发音规则都学过，但国际英标早就忘了，因为大 ...

中国人抱怨印度人的发音不准，上海人怪香港人的发音难听。

可见我们就是天堂的标准，地狱的命。

bailechen 发表于 2011-12-6 21:30:12

bando_2007 发表于 2011-12-6 16:29 static/image/common/back.gif
我认为应该鼓励这样的行为！
拿我孩子的例子来说，国际英标与发音规则都学过，但国际英标早就忘了，因为大 ...

从实用主义的角度讲，你说的太对了，“简单”就是美，规则是从实践中总结出来的，不去实践，一开始就纠缠于规则的“完美”是可悲的！
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