大孩子学phonics时，要不要配合学音标啊？
准备给孩子开始phonics的系统学习，孩子三年级了，要不要结合音标一起学？当年自己学英语时，初二才学音标，当时非常奇快为啥不一开始就学，这样读单词还省得那么费劲。虽然音标学得不好，但是后来是不见音标不敢读，现在孩子一读不准就想用音标给他定定音。近期准备用super phonics给孩子梳理一下拼读，琢磨着结合上音标会不会更好点？但是，现在似乎又不提倡学音标，提倡让孩子在听、读中寻找见词能读，且现在字典也升级了，有声字典使用广泛，似乎不学音标也可？纠结中
这么晚问谁呀，楼主，呵呵 本帖最后由 TeddyAviva 于 2011-12-6 01:10 编辑
我们寒假也打算学super phonics, 一起加油！
我个人认为phonics和音标都是为了拼读单词，学一样就行了吧。
不懂，还是等明白人吧
呵呵，我建议不学
我也建议不学，等PHONICS掌握好了，孩子比较大了他想学再说吧，我现在音标已经忘得差不多了 音标是英语非母语国家的孩子学的，小学中年级还是先不学好
让孩子听！咱们中国人开始牙牙学语时也没有学拼音呢！过了7年，上了小学后才开始学拼音。
多听，自然就知道怎么发音了，不需要音标来正音。
不多听，学得再早，也是我们这些父辈们的哑巴英语
是这样啊。。我儿子现在不会念的，都要求我给他标上音标呢。我觉得学phonics就是学音标了。 yanzi.wang 发表于 2011-12-6 08:55 static/image/common/back.gif
是这样啊。。我儿子现在不会念的，都要求我给他标上音标呢。我觉得学phonics就是学音标了。
我个人再学phonics是结合音标好，不知对孩子来说怎么样效果好。 我见我们这里有些英语兴趣班是拼读和音标一起教的，不过不知道效果。不过我觉得孩子能接受就行，不用拘泥什么时候学，我家孩子就学不了两个同时加一起。 我是觉得，如果孩子有听力基础，用Phonics读出来后会自己调整读音的，不需要音标。如果孩子的听力词库里没这个词，即使用音标读会了，也是怪怪的，遇到音调该变化的时候也很生硬。所以关键不是学不学音标，而是听力准备好了没有。
如果没有听力基础，直接上Phonics，效果很少，这样不如不学Phonics，直接学音标，按学校那一套学，家长省心多了。将来应付学校考试也不会有什么区别。
先想好给孩子定了什么目标，然后相应地用不同的方法。你的问题的答案是开放的。 学习了。谢谢楼主及各位。 有同样的疑惑，进来学习 刚开始想教孩子，进来学习一下。 现在二升三了。计划两个月Phonics简单过，然后9月份交给老师学音标。
加油，一起学{:1_1:}
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