zhangyunqing 发表于 2011-12-6 10:29:35

美国麻省3-5岁幼儿数学教学大纲

数感与运算

从1数到至少20（萧愚注：由于中美语言方面的差异，在数数方便，中国的标准要比美国的高。）
能够用阿拉伯数字与单词识别从一到十
能够用序数词，如第一，第二，数到第十五
能用“比…多，比…少，一样多，多一个”这样的语言来比较至少十个具体的物体
理解“整个”和“半个”的概念
能够说出硬币的名字
能够用实物或者图画上的实物来解决十以内的加减问题
能够估算出一堆东西的数字并能亲手验证结果


形状，关系与代数

能够识别物体的性质，并能将其作为分类的基础。如一块红色的积木，一个红球，一辆红色玩具卡车，他们有一个共同的性质是红色；一块方积木，一块方饼干，一本方书，共同的性质是方的。
能够按照颜色，形状，大小，数目或者其他属性对物体进行分类
能够识别，复制，描述，扩展，创造重复性的颜色，形状，数字和字母。例如：ABABAB…
能够以五或十为单位数到50


几何

能够命名，描述，分类，绘制简单的平面图形，如圆形，正方形，三角形等。
能够描述平面图形的性质，如有几个角，几个面
能够命名，比较立体图形
能够识别物体在空间中的位置，能够用正确的语言，如在旁边，在里面，紧挨着，在上面，在下面，不挨着，来描述和比较他们的相对位置。


测量

能够用合适的语言，如更长，更高，更短，同样长，更重，更轻，来识别和比较长度，容量，重量，面积和时间的性质
能在日常生活中进行测量或者估量活动
能用非标准的单位来测量长度，面积，重量和容量。


数据分析，统计和概率

能用具体的物体，图片，数字和图表对数据进行收集，分类，组织，总结

dwj1218 发表于 2011-12-6 10:30:57

看起来也不容易啊

manlian 发表于 2011-12-6 10:34:04

比我们的简单吗，认识钟表，我们还学这个。

wlala0105 发表于 2011-12-6 10:44:27

看着也差不多呢

雅竹 发表于 2011-12-6 11:11:48

比我们的简单啊，记得一个朋友说起她们幼儿园三年前的小班面试的时候就要求1数到50，而且大多数孩子都能做到了

Lindsay512 发表于 2011-12-6 11:21:14

差不多呢。，

惟意 发表于 2011-12-9 12:48:48

这个和幼小的思维训练培养目标有点雷同。

栩栩如生 发表于 2012-1-2 16:00:35

想想自己曾经一路在数学上吃得苦，看到数学二字就头痛。但是不想让它继续成为女儿求学路上的拦路虎，至少不要为难她。

yoyolx 发表于 2012-2-23 13:30:35

数据分析统计和概率不简单啊

wmj 发表于 2012-2-23 13:50:45

也不容易啊

lcing 发表于 2012-2-23 14:51:37

呵呵，大家的目标都是一致的



云卷云舒2 发表于 2012-2-27 15:47:05

不错的参考。
感谢分享！

神奇校车 发表于 2012-2-28 14:22:28

谢谢楼主！

spring1108 发表于 2012-3-23 16:35:29

还有测量呢，真全面

xumama 发表于 2012-3-23 19:55:39

thanks lot

洛瑛 发表于 2012-3-27 14:06:17

感觉更侧重逻辑和思维，谢谢楼主，非常喜欢这样的资料。

晴天蓝蓝 发表于 2012-3-28 15:35:35

麻省是教育大省，它的教学大纲应该很有代表性。

tiantian929 发表于 2012-3-28 15:41:29

谢谢楼主分享
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