小心翼翼进行2岁宝宝阅读启蒙
因为有了孩子，才开始关注各方面的资讯，看各种各样的育儿书，从而了解了阅读的重要性：获得知识、陶冶情操、修身养性、升华人生……然后我内心感到不寒而栗，因为从我的成长经历来看，课外阅读几乎为零。虽然从小学到中学一直到大学，直到工作，貌似顺利的过来了，并没有阅读的习惯。别说习惯了，阅读行为都少之又少，之前一直觉得：不看书没什么啊，你看我现在不是好好的吗，什么也不缺，什么也不少……因为有了优优，开始看各种各样育儿的书，得到很多知识，学习很多理念，体会到阅读的乐趣，懂得了阅读的重要性。现在我才知道我原来的想法叫做：无知者无畏！因为什么都不知道，所以才以为“现在很好，什么也不缺，什么也不少”。其实因为缺少阅读，在之前的的生命中以至于以后的生命中，我都缺失了很多，很多很多……好在，从三十岁开始，我意识到了这一点！
这样的悲剧真不想在优优身上发生，一定不能在悠悠身上发生！！
可是，事情做起来总是比想象的和嘴上说的要难很多很多！因为我的切身体会，有了强烈的愿望，并有了急切的心情。我给优优买绘本，童话，下载动画片，mp3……但是，优优并不买账。我那个急啊……没事就跟优优说：“咱们看看书吧。”“妈妈给你读书吧。”没事就给优优说两个单词，听英语儿歌，看原版动画片，原版绘本……事实是：越是想让优优看书，他越是反感，并没有表现出对书的强烈兴趣。
我接着看书、看各种论坛、下各种资源……
慢慢的，我理解了几件事。或许，还没有完全理解透彻，但是，这是好的开始，一定要坚持下去！还是那句话：成功有两个要素：策略和坚持，而坚持本身就是最成功的策略！
1.多准备资源。要准备十倍或者更多的，孩子所需要的资源。准备好资源，还有一件很重要的事情：整理。把所有资源分类、分级。这意味着下载资源越多，后期工作量越大。培养好孩子，哪有那么容易呢……
2.不急。这个跟孩子没关系，我要每天在心里默念800遍：不急、不急、不急……………………
3.兴趣是唯一的、最有效的原动力！这是几乎所有育儿书上的统一观点。可是怎么知道孩子的兴趣何在？？所以，准备十倍以上的资源很有道理，那就是用很多的、各方面的信息从不同的角度去试探。
4.所有语言是相通的。我不肯定这个观点一定正确，但是我肯定，中文不好，英文也很难好。因为我就是中文不好，英文也不好。原来英语阅读，最让我觉得纳闷的是就是：明明这句话也可以这样理解，我这样理解从逻辑上、从道理上讲，很“正确”，但是不得分，因为不符合“语言的逻辑”。这也许是很多理科生共同纳闷的问题。所以呢，要学好英文，中文很重要。
暂时理解到这几点。慢慢的在进一步的了解、实践、理解、在实践……
坚持！一定要坚持下去！
加油！慢慢来 阅读开始还是从中文绘本开始吧。英语的还是稍过段时间再介入。而且选择绘本的时候，要选择大开本的，图片突出，文字比较少的绘本。老虎来喝下午茶是我儿子开始介入阅读用的书，而且也很顺利的让孩子接受。 还没开始英文绘本的飘过，中文绘本早开始了，英文绘本一直在准备中！ 呵呵，是的，不能急。加油吧。 因为之前我的积累太少，根本不知道从哪里入手。我的一边学习，一边抓紧时间开始，因为孩子的时间比我的时间更宝贵，稍纵即逝……
截止到今天，优优听《语感启蒙2004》已经两个多月了。算下来80天左右，我们坚持了至少有70多天。刚开始有这样的坚持，还算满意。但是坚持总是刚开始比较容易，然后就越来越难……
启蒙教育开始于优优一岁十个月。每天早上和晚上各听两次，大概各30分钟左右。据我观察，优优一开始并不感兴趣，对声音和动画都不感兴趣。也许是因为除了《语感启蒙》，我没给他放过其他的动画的原因。有时候我觉得他可能仅仅是因为无事可做而要求我放“娃娃”（优优管《语感启蒙》叫娃娃，因为里面有一个画面是一个娃娃在地上爬，像他一样）。大约是一礼拜以后，优优会说“Little Bee”了。后来我给他倒成了音频，没事就放给优优听听。
两个月之后，优优仍然只会说：“Little Bee”，但是对其音乐却非常敏感。无意之中听到电视上想起“Ten Little Fingers”那首歌的时候，优优说：“怎么又放Little Bee了？”可见，他其实是听进去了。这第一次增强了我的信心。
在这两个月中，还给优优看了《蓝色小考拉Penelope》，他很喜欢。最喜欢的是《Play With Color》，看他们找黄色的时候，优优也会说“yellow！”真让我欣慰。所以我时不时的让优优给我找一个“Yellow”或者“Blue”，但是更多的颜色，有就不配合了。当妈的就是这样：给点阳光就灿烂！有一点反馈就开始得意忘形了。
幸亏，这时我及时阅读，知道了启蒙时期，“只管输入，不问输出”才是正确的方法，才能有效保护孩子的兴趣！所以，在我无意识间随口一问：“黄色怎么说啊？”我赶紧拍拍自己嘴，说不问不问，或者赶紧自问自答。可见，孩子的成长过程中，妈妈的学习是很重要的！妈妈要和孩子一起学习，一起成长！ 看了这里的妈妈 觉得很汗颜 《Play with Color》中有一句：this isn't yellow，this isn't yellow，either.要不是我看了画面，或者是听到后面有个either，我真听不出来小考拉说的是isn't yellow还是is yellow.但愿是我的耳朵从小没有被磨练出来，但愿优优从小练习能，耳朵会变得很灵光…… 恩资源多了从他感兴趣的入手吧 除了《语感启蒙》和《Penelope》，优优对书并不感兴趣。书，他仅仅还是只对认物卡片卡片感兴趣，对绘本那样的大书不感冒。我那个急啊！想想以后优优不会像我一样吧，不喜欢看书，那可就糟糕了！！急啊，挠墙啊……
怀疑是不是我准备的资源不够丰富，不对味？有病乱投医的感觉，不断上网上找评价好的绘本，童话，算下来，现在绘本有好几十本将近一百本了吧，可是优优真正感兴趣的可能就一两本。
为了及早的开启优优的英语启蒙之路，很多绘本都买的是双语的。经常在抱着优优读书的时候，就念几句英语，想给她更多的刺激，但实际效果是：翻两三片之后，优优就要起身干别的去，根本不感兴趣。我那个急啊，挠墙啊……
后来看了安妮鲜花的三步走，深受启发，决定刚开始不念英文，而是和优优一起阅读，一起发现书中有趣的图案、一起扣翻翻书，优优不那么反感，但也坚持不了几分钟。慢慢来，慢慢来吧……我不断安慰自己，安抚自己……
昨天，中午，优优想睡觉，我也想睡觉。优优总是在找尽各种事情玩耍之后，实在是都没兴趣了才会睡觉。睡觉前，已经有点昏昏然了，从床边迷糊的随手拿起一本熊宝宝的绘本，让我给他读。之前这本我给他读过英文的，也不知道是不是因为这样降低了优优的兴趣，他就没再看过这书，今天有点晕才会拿起这本书让我读。我强打精神，为了不再让优优感觉乏味，我给优优完全读中文，并且给他指指书上跟他生活中一样的小事物，没想到优优尽然津津有味的听完了，要求我又读了一遍，然后他睡着了。我也睡了……奇迹发生了，晚饭后玩耍的时候，优优自己拿过那本书，和姥姥一起读，指指点点的……睡觉前，优优要我给他读书，一本又一本，都是以前没有读过的，半个多小时后，优优还要找书让我给他读，我一看快十一点了，跟他说这是最后一本了，剩下明天再读（这种吊胃口的方法，也是保持兴趣的手段之一）。优优香香的睡着了……
培养阅读习惯是最重要的，英文还是中文是次要的…… 看了yoyo妈的帖子感觉很多经历和体会都是我所感受过的。
壮壮跟yoyo年龄差不多，启蒙的时候也是最开始读书不上道，我也着急上火了一段，后来心态摆正不去要求他了之后孩子自己翻到上道了。现在我们俩看个把小时的书是没问题的。
你所总结的东西也是我不断前进摸索出来的，基本的想法跟yoyo妈差不多。很多东西都是自己爬楼看人家跟着学的，然后再内化称自己的东西，在想办法以孩子喜欢的方式揉进他的生活。
我们最近也看蓝色小考拉呢，我是看完了给他听，现在看到圣诞节的那集。每周吧，基本会看固定的几集，为了加深他的印象，然后睡前听音频。我觉得对他帮助还是挺大的。很多地方问他的时候他都能讲出来进行到什么地方了
前段家里有只小虫子，他开始对着虫子说wiggling snake，第三集里的哈
我们看这个之前看到是kid's abc 也是看完了当天听，我觉得这个对他起到了实质性的帮助作用。这套碟也是很多错的，坛子里有，推荐给yoyo妈
壮壮大概15个月吧开始接触英文的东西。我开始是不跟他说英语的，到了22个月的时候我才开始对他说英语，我觉得这个对他的帮助也很大，不是长篇大论的说。是生活中的一小部分是英语，而且句子和单词多数是他看过的书和动画里的，所以我觉得他听起来理解都没问题
然后就是读书，我从来没翻译过，对单词也不单独讲解。跟看中文书是一样的，现在看这种方法对于小宝是可行的，不用翻译他多数也能明白。
再就是他狂迷小车，我就看了很多小车的书，他不喜欢跟我看的书，我就把书里的东西用在他的车上。比如车的各个部位他现在基本都已经知道了。推荐DK的see how they go，简单易懂的有关车类的科普书，坛子里有
其他的体会跟yoyo妈是一样的，一起以孩子快乐为前提。多多交流啊
是啊，家长一定要做好功课，千万不能着急，心态放平
我跟lz一个感觉，英语文章就算是读懂，常常理解起来就是跟很多人不一样
不光英语，很多文字的选择题我也常常如此
语文不行啊，工科生啊~~ 基本上，宝宝的成长是和妈妈的付出成正比的。而这付出不仅仅是时间，还包括心思的细密。这坛子里学习的感觉就是，表现好的宝宝，家长所付出的也很多，整理资料会比较仔细。所以我也将有资料整理一番。这一整理才知道，整理资料不是一件容易的事情。太多了，几乎要全都看一遍，然后标明难易程度，当然这难易程度视自家宝宝的情况而不同。整理要及时，否则有的资料很好，但是过了这个时间段，孩子就不感兴趣了，这不仅是一种浪费也是遗憾。要不说呢，宝宝的成长，妈妈在其中起到相当重要的作用。每每我有时间的时候，我就赶紧整理资料，不闲着，不要浪费时间，然后把上面那句话在心里重复一遍，就很有斗志！
昨天和优优看《比尔熊忙碌的一家》，里面的家庭成员优优都有，所以他很容易接受。读完了一遍，他又翻到喜欢的熊奶奶那页，用小指头扣扣熊奶奶的面包，我说：“不扣不扣，Smell the bread.”优优特别高兴，他就喜欢“对着干”，越是不让他做的事情他越是嘻嘻哈哈的要做，然后我们就这样：优优扣，我说“不扣不扣，Smell the bread……”嘻嘻哈哈，优优乐倒在我怀里，非常开心。整个过程与其说是读书，不如说是玩书……接着我们又一起“玩”玩了《拉便便真舒服》、《蓝色小考拉的一天》。管他是读还是玩儿呢，先让他觉得书是一件非常有趣的、好玩儿的东西，让他喜欢跟书在一起，这也不错啊……
这些天，一直在心里说，不着急、摆正心态！可是我发现这个叫“急于求成”的坏家伙时不时的就要钻出来露下头，无孔不入，幸亏被我及时发现，活生生的按下去。可这是被我按下去了，真担心我要没有及时发现，它会惹出多大的乱子？这让我想起了《美丽心灵》的主人公，利用心智，成功的和捣乱的幻觉抗争成功并且共存……这是靠心智的力量！ 小团团 发表于 2011-12-12 16:12 static/image/common/back.gif
看了yoyo妈的帖子感觉很多经历和体会都是我所感受过的。
壮壮跟yoyo年龄差不多，启蒙的时候也是最开始读书 ...
谢谢小团团妈妈，有你的鼓励让我斗志昂扬，也让我看到我还有很多要学习的地方，继续努力！
恩，我也很赞同小团团妈，读英文不翻译的做法。要成功，方法很重要。可是我总是一不小心就翻译一下，这就像一个坏习惯，一旦养成了要克服，需要有意识并且花费更多的时间。但是看着有妈妈成功的经验、想想可爱的宝宝，就一切都不是障碍了。
一起努力！
我现在对着一大堆手里的资源也是很上火，想整理又无从下手，很多东西都想自己先过一遍，让它成为自己的东西，然后孩子需要的时候我能马上脱口而出，不过这个工作量真是巨大无比啊
yoyo妈要是总结好的告诉我啊，哈哈！
有yoyo妈的信心与坚持yoyo一定错不了
我们现在进行了也快一年了吧，孩子不累，他很快乐，因为我们都是在游戏和阅读、听歌看动画中度过的。但是相对的我会觉得很累，真的。孩子坚持并不难，因为他喜欢他觉得这些都是游戏都是看图画书看动画，但是我再绞尽脑汁的想着怎么给他的时候却会觉得累，家长有时候会觉得坚持不住，这是我的体会。
前段跟坛子里一个妈妈聊天，她家宝宝的英语也很棒，不过前段时间她放纵了自己，调整一段时间才继续进行。我有时候也有这种想法，自己会偷懒，呵呵
坚持的过程中会有惊喜会有阻碍，什么都会有。真的需要无比的耐心与付出啊 本帖最后由 pi33 于 2011-12-14 14:17 编辑
很苦闷于我白天要上班，每天没有多少时间可以跟优优呆在一起……下班到家就已经5点多了。又想在饮食方面把优优照顾好了，所以经常亲自下厨，做饭、吃饭都完成了，几乎就是在7点前后了。这期间优优基本上就是看20多分钟的动画片，吃饭的时候听听MP3。吃完饭吧，又不想让优优就这么呆着不运动，毕竟，身体健康是最最重要的！所以我们出门溜溜，天太冷了，我们就去逛逛超市。回到家基本上就快9点了。终于有时间可以和优优一起看书了！看绘本、电子书、嘻嘻哈哈玩儿，很快就10点一刻左右了，然后我们一起去刷牙、洗脸、洗脚上床睡觉，再听听MP3，到优优呼呼的时候，一看都11点了……算一算，每天和优优在一起玩儿也就这将近6小时。这6小时要完成的内容太多了：开心的玩儿，和妈妈腻歪——弥补一天没和妈妈在一起的亲子感情，健康饮食，健康运动，看书、看动画片、听音乐、英语、涂涂画画……真的觉得每天时间都不够用。
昨天，下载了一个可以用在Ipad里看有声pdf的软件，挺好，这样很多书都可以在Ipad里看了。优优从小就对Ipad特别感兴趣，我觉得主要原因是因为Ipad可以很好的互动，和鼠标比起来，太容易上手了……
昨天看了《小波在哪里？》：优优其实感兴趣的就是最后一页：小波还没有吃完饭饭呢……还有就是敲敲门，问：“谁呀？”我说：“A bear。”不知道他能不能听懂，多有几次他应该会明白的。
看了《Bear‘s Busy Family》，接着玩儿熊奶奶的面包……
在Ipad的我们一起看《Animals》，我教他用小手指头点声音，然后我用尽全身解数表演fly、jump、swing、run。优优不明白，但是他哈哈大笑的跟我玩儿，很开心……
昨天晚上开始跟优优说一些英文的短句，都是些我知道的短句，太复杂的、连贯的系统的我也不会，我得跟优优一起学习。一晚上下来，也不少说，因为其实生活中的简单句子还真是用的很多。比如说：I love you！Don't overeat。It's a bear。Brush your teeth。Wash your face。It’s time to bed……很久没有说英语了，简单，但仍然结结巴巴的，管他呢，接着说。不说永远都结结巴巴的。
早上出门上班的时候，优优还没有起床，十一点睡，怎么也要9点左右才能起。我给姥姥安排好了任务，让她没事的时候把小布丁拿出来给优优放上，听听……每天的磨耳朵时间，量的积累很重要！ 今天从早上一直到现在，都在整理资料，还没有弄完，只是把优优这段时间看的整出来了。剩下的可以慢慢的来……
整理资料不光是一项脑力劳动，更是一项体力劳动！
优优从开始听《语感启蒙》到现在也有三个月了，可最近发现好像还是停留在这上面，主要原因就是我没有给他好好的整理资料，跟没有系统的给他做安排，什么时候听什么、看什么，看多少遍，看到什么程度，之前完全没有想过，没有计划过。虽然我不求优优取得什么什么样的成绩吧，但是一件事想要做得好，计划和安排是必须的！
没有经验，所以计划总是赶不上变化。也可能计划的并不好，但是有总比没有的好！
一上来难度要小，主要是兴趣，所以这第一次计划还是优优熟悉的内容：《语感启蒙》1-8,1-9,1-10,《penelope13.14》，绘本《above me》《I sit》，《Animals》，《Sam can》，还有中文的绘本《拉便便真舒服》《比尔熊忙碌的一家》《小波在哪里》《蓝色小考拉认形状》，增加了《勃拉姆斯的交响曲第一乐章》。完整的听一遍约半小时，每天听3到4次，所有的绘本都“玩儿”完也要半小时，玩儿两次。这些计划重复5天，之后每天选取其中的一项以新换旧，做好详细记录，这样才会有动力，思路也会比较清晰。
不知道这个计划对优优来说怎么样，试用5天，观察观察效果，再适当做更改！
请问楼主，我是第一次来这里，想知道语感启蒙的书和光盘是哪里弄到的，我也想要，谢谢了。孩子二周半了，还没有进行任何英语启蒙，看了你的文章，真是惭愧。。恶补一下育儿知识。。 顺妮儿 发表于 2011-12-15 22:30 static/image/common/back.gif
请问楼主，我是第一次来这里，想知道语感启蒙的书和光盘是哪里弄到的，我也想要，谢谢了。孩子二周半了，还 ...
我的资料都是在爸妈网上下的，这里的资源真的好多好多，慢慢耐心的搜搜，总有适合你家宝宝的！如果你没找到，你再告诉我，我也可以上传一个……
上了爸妈网才知道妈妈要学习的东西太多了，难度很大呀，可想而知让什么都不知道的小宝宝学习好更是难上加难！慢慢来，一起学习一起加油吧！
本帖最后由 pi33 于 2011-12-16 10:17 编辑
今天好困啊……
幸亏周五了……
这一困吧，就感觉精神比较懈怠，思路很模糊，静一下，整理一下思路……
我经常和优优做同样的事情：尝尝优优吃的东西，了解咸淡到什么程度，凉了？热了？冬天，优优还是喜欢喝凉水，我也喝凉水，好知道喝完了是什么感觉；春夏秋冬，优优穿几件衣服，我也穿几件，并且尽量衣服的质地也跟优优保持一致，我才知道他是冷还是热；想让优优在不知不觉中学习英文的韵律，所以我先尝试跟着韵律大声读，背诵儿歌（这个难度挺大的，对我来说，刚开始真是很难跟上节奏，并且吐字清楚）……肯定的，大人和孩子的感受和承受力不一样，而且每个人的感受也肯定不一样，但是我觉得，这是最能接近优优感受的方法吧。我用获得最接近优优感受的感受，去理解他，谅解他。对于我来说，不管怎么学吧，英语也学了十几年，各种考试都过来了，但是，现状是：昨天晚上跟优优一起玩儿，心里想着要跟他说几句常用的英语，有的感觉就是很简单，的确是很简单，但是到嘴边说不出来，就是说不出来，或者说不全，或者不确定对不对……所以，让一个两岁的小孩子学习，还能要求他什么呢！时常的用自己的无奈去理解和体会别人的苦衷人就会变得很宽容，自己心态就会很好。这也是自己不断反省的一大好处……所以我英文学得不好，我也不强求他。
建这楼的时候，我开始要求自己做到：不要求优优输出，等待他自主输出；不追求结果，享受这个过程，思考自己的方法……所以，我只管跟优优说，不要求他说，他听不听得懂的，我想次数多了会好的吧。
家里有一盒蘑菇丁，包括大大小小的蘑菇丁、数字和字母。蘑菇丁最主要的功能——插出各种图案形状，并没有很好的实现，反而是最初级的功能被发挥得淋漓尽致：认颜色、比大小、识数字、还认识了所有的字母。这些都是在玩儿的过程中慢慢的就会了。昨天我们玩儿蘑菇丁，像往常一样，优优拿一蘑菇钉，我说：What color is it？It's yellow。this is blue. it's red……突然，优优说：white。我一惊，优优还会说white呢？！虽然拿得东西不是白色的。我在可能一礼拜以前，随意的把我知道的颜色一一给优优指认了一下（英文），觉得一下告诉他太多他也记不住，所以以后的日子我们都集中在：yellow、blue、green和red这几个颜色上面。没想到优优自己能将white和颜色联系起来，让我大吃一惊。
小孩的表现总是能给我惊喜，这就是青出于蓝而胜于蓝吧！
楼主的话让我坚定了自己的做法，我从宝宝出生开始就给她读书、看图片、看绘本、讲故事、听音乐，现在宝宝对阅读是一点排斥都没有的，而且会主动找书看，上班后我选择稍微清闲的工作，为的就是有多点时间找资源并且整理和学习，但孩子爸爸却不理解我为什么总是买那么多书、下载那么多资源，他认为孩子还那么小，根本就看不过来，让我很郁闷的说。但我认为实体书要准备多一些给孩子有得选择，资源嘛，择优以及适合的使用。自己准备充分了，给孩子输入的时候才能不急不缓，有条有理。 我现在也是有时间就整理资料
我觉得父母首先要先会学习
先生看我整理，说我在写论文
一想，确实是哎
不过每天看，每天学习整理，真的挺累的，脑子乱乱的
估计是因为我光理论，没法实践的原因
不过感觉坛子里高人都潜水
草青于2011-12-16 11:44补充以下内容：
lz一定要坚持啊，持续关注~ pi33 发表于 2011-12-14 14:16 static/image/common/back.gif
很苦闷于我白天要上班，每天没有多少时间可以跟优优呆在一起……下班到家就已经5点多了。又想在饮食方面把优 ...
已经不错了，有6个小时。
我下班到家就6点，小盆友8：30就睡了。
xianyun0403 发表于 2011-12-16 10:46 static/image/common/back.gif
我也是啊，很急躁。孩子不喜欢看书我上火，好不容易喜欢书了，我又焦躁怎么重复看，不换一本？就算是最喜欢 ...
你的提醒太重要了，很及时！谢谢！
原来真的不知道听力对孩子这么重要。爬了很多妈妈的楼才慢慢的开始学习和了解，才认识到这些问题。听力词汇很重要，但是我其实对“增长听力词汇”的具体方法和实际操作有点迷糊。能给点详细地指导么？举个例子说明……
期待中{:soso_e106:}……
恩，没错。我觉得前段时间有点舍本逐末了。毕竟咱们是在中国，交流都是一中文为主，获取信息的方式也是用中文为主，社交也几乎是中文，培养孩子的性格、心理、社交、文化、大部分还是靠中文，所以，中文才是基础！ 今天开始听English for infants。这个内容暂时定为这段时间的主要学习内容。
SONG 123和SONG Mouth Nose Knees Toes
优优很喜欢音乐，而且这两首歌都可以结合动作，这样他接受可能会比较容易。这两天时不时的结合一些动作说一些单词，比如：jump。可是小家伙总是跟我捣乱，我一说jump，他就说jeep，对他来说这两个非常接近，而且他知道这两个是不一样的，总是跟我对着干，他觉得很有意思……管他呢，只要他有兴致，那何不利用一下……我jump，他说jeep，这也是一种加深记忆的方式。 今天又爬了好些楼。一爬完楼我就特别亢奋，这不今天弄到这么晚还在奋斗呢。不过花了好多贝阿，所以我的多努力爬楼，也要努力赚贝……
爬楼和赚贝都益处多多啊……