本帖最后由 linlin124 于 2015-6-18 18:00 编辑
从今年1月开始，给姐妹两个看名画卡，包括世界名画卡100张和齐白石的一些名画，到现在已经全看完了。妹妹看得漫不经心，姐姐倒是基本上全记住了，这个看下来还是有不少好处，一是熟悉了一些名画，二是对这些感兴趣了，我再把一些中国名画的画册拿 出来，她们就看得很有兴趣了，以前则是不怎么感兴趣，还是要熏陶啊。
姐姐因为认字了，还喜欢看名画后面的来历说明，并问我这个那个，我是啥也答不上来，只好老实告诉她，妈妈也不知道，你先把名画看熟了，以后买相关的书的来给你看。鑫儿爸也觉得不错，说这个看看，以后就对画的背景感兴趣了，相关的历史也就了解了，以点到线到面，就是从现在的教开始的吧。
今年5月（2015.5）鑫儿拿着字卡说要给妹妹认字，这么说着也几个几个认起来了，她还挺认真地做了两个星期，每天都给妹妹认，安安居然也认了几个，毕竟是孩子，后来就虎头蛇尾了，一看安安效果也不错，妈妈就接力下来了，现在拿出字卡给安安继续认下去了。还翻出当初的千字文字卡一起认，对鑫儿来说，可以认后面的篆体，也是有价值的，鑫儿当初是通过指读认字的，现在安安字卡认也不错，殊途同归了。
鑫儿从七月开始读英文名著选，一天大概读20-40分钟，放在下午读，这次希望能坚持一下，从7.2到现在背了三篇多一点。我是这样和她读的，英文名著选是编好的，每段15句话，我们是第一天跟读音频20分钟，作为熟悉，第二天先跟读10分钟，然后分句跟读，每句后停一下，我听她读得对不对，不对的地方给她正正音，连不顺的地方多读几遍，我读的她很快就能模仿得很到位，可能是看到口型的缘故吧，这样一遍正下来，再让她一句句跟读音频一遍，听听是不是念对了，有不对的再纠，差不多了就再跟读10分钟。第三天再读10分钟正一下音，差不多就能背下来了，如果不熟，就再读至20分钟，或者再加一天，最近都是三天一段这样背下来了。
然后每天早上早饭前和下午读前我会跟她复习，把背出来的再背一到两遍，刚背出来的多背几遍，前面的就复习一遍，因为现在还比较少，前面背出来的三篇，是每天都会过一到两遍的，基本上短期内是不会忘，到时看情况是每篇背到100遍放一放还是怎么样，看她的进度而定。
目前没有想好的是对于背出来的篇幅是否要给她指认，看私塾里都是一边读一边指认。
诗经国风小雅部分100遍已经读完，明天打算开始最后部分，诗经完成100遍后，再把孟子上次的欠帐还掉，还有50遍孟子读完。其余的书估计是没有时间这样上百遍的读了，读完孟子想来也要6岁多了，可以开始背了，其余的书就随读随背，背出来了就背着复习，也计遍数，如果能复习上百遍也是好的，如果没有时间那么就尽量多的遍数吧。
也是7月开始晚上睡前拿一点零散的时间开始读古文选，200个字左右的进度，每天读两遍，连续读上5天，10遍左右能背，会背了就往下进200个字左右，这个背是不扎实的，所以次日早上也会复习，次日晚上读古文选前也复习着背，每天会复习两遍，也计遍数，所以每天就是早上复习一遍旧的，晚上复习一遍旧的，再新的读两遍，目前会背的还少，所以全部复习到，很少，进度很慢，但是用的是零散时间也只能这样了，等前面主要的书百遍读完再安排吧。
现在读诗经大雅部分，每天一遍，另外开始让鑫儿背诵前面的国风部分，一点点背起来，感觉现在可以要求背诵了，而且毕竟读过百遍，很多都是流利成诵的，有些卡住的地方，类似的地方经提醒再反复几遍，基本就能前后背下来了，就这样一点点往后背着，背几篇就滚雪球或连着背。
古文选背了两篇后决定放一放，觉得每天如果进行的内容太多还是心会乱，现在还是集中精力把诗经读好，背起来，然后英文名著选一篇篇往下背，这样精力比较集中，也比较定。
就要开学了，读经的时间又会少很多，无奈，抓紧能抓紧的时间吧。
英文名著选目前能背诵五篇，对于成诵的文章，我让她跟着全文朗读的录音一起背，希望能念得尽量标准一些，节奏上也有所控制。
鑫儿的国风已经可以连背了，全部背完要一个小时左右，会有分心错误的时候，我摇一摇手能自己改正，妹妹在旁边也有一定干扰，这也没有办法，就当训练她的定力了吧，孩子终究一天天长大，以后这个问题就会淡化。鑫儿有时对妹妹的干扰表示气愤，我常跟她说，一则妹妹还小，让她一个多小时一声不响是挺难的，要体谅她，二则做什么事情能什么干扰也没有呢，关键还是自己的心，倘然你背得够熟，心不为此而动，那她干扰不到你，其实很多时候是你听到她的声音，心就乱了，或是心里开始指责她，是由于自己心乱了才导致你背不下去的，所以还是多反省自己，不要怨别人，她来了句“不怨天，不尤人”，哈，我说就是这个意思。
后面的大雅和颂部分也可以背了，颂的部分之前已经会背，大雅的部分背起来时倒是错的很多，因为相似的句子比较多，经过这几天反复的巩固背诵，也会背了。就是定力还不够，前面部分非常好，又清楚又正确，背到后面有点坐不住，容易分心，开始乱动就容易错了，跟她示意一下自己能改正，估计诗经分三部分这样背勉强是行了，要包本连背还是定力不足，可能要再大一点，妹妹也大一点，可以长时间安静为好。
诗经到底是读了快100遍了，前面的国风和小雅都到百遍了，国风跟她背起来时虽然有错，错的地方多巩固几遍，还是比较快地就能连背起来，大雅和颂她主动要求背的，本来还在读的阶段，这样也就背了，最后打算读的几遍就以背的方式进行吧，这样也好，效率反而更高。
会背的国风和大雅颂再巩固几天，就开始试背小雅。
那天阅兵说到靡不有初，鲜克有终，我说这是诗经里的，鑫儿马上说是荡之什里的，昨天又是白露，我说今天是白露，鑫儿又来了一句，蒹葭苍苍，白露为霜，读经真好。
现在每天晚上给两个宝听一个德育故事，另外再听一个汉声童话，好像是台湾的365，汉声童话比较生动，价值观也很传统，从去年就开始听，现在大陆有了引进版的书，我就买了一套，鑫儿爱看得不得了。在家基本上还是读经为主，所以每天给她看的时间也是有限。
今天鑫儿完成了诗经100，后面的大雅颂的最后几遍都是背着完成的，能背了效率真的很高。
现在我进一步体会教授的老实大量的深意了。倘能老实大量，便能及早背诵，及早包本，及早包本有什么好处呢？复习起来方便，随时随地地可复习，安排一个小时左右就能让孩子复习一本书，若是读可就没有那么方便了。这样如果很多本书及早包本完成，每个星期可滚动复习一次，这样一年年复习下来，可真是印象深刻了。如果不能背诵包本，要读着复习，效率上显然没有那么高，也就是说两个孩子倘若前三年读经，一个每天读十分钟半小时，另一个每天能读二个小时以上，可能每天差一个多小时的读经量，倘第二个孩子能尽早背诵和包 本，那么复习时候的效率就不是这个差别了，第一个孩子可能年岁增长，能读一个小时了，还是每天一个小时读半本论语，而第二个孩子一个小时能复习一遍学庸论语了，如果能有三到四个小时，那就能新课再复习了。再到后来如果都能包本背诵了，第一个孩子可能一周能读上十遍论语，而第二个孩子一周能把很多经典滚动复习一遍了。差别会越来越大。
爬完楼了，很敬佩这位妈妈，一直在专心记录读经的过程，而对孩子的表现几乎从不描述。但我相信这个读了近四年经的不到六岁的小姑娘绝对是人群里一眼就能让你分得出的那一个。
鑫儿现在在背学庸论语，大学中庸已经背出，现在每天早起背一遍再吃早饭，目前在逐渐背论语，学而第一至公冶长第五也已经背出，明天开始背雍也第六，学庸论语之前读过100多遍，不过后来一本本经典读下来，算来也是好久没读学庸论语了，这次要背起来还是一个重新捡起的过程，现在还是需要妈妈监督着查漏补缺，等大一点能自主背诵就好多了。
论语打算这样背，学而第一到尧曰第二十每篇先背二十遍，再1-5，6-10，11-15，16-20分别背二十遍，再1-10，11-20分别背二十遍，然后就能通本背了。
英文名著选背到了第13课独立宣言，打算背完1-13课后就停一停，复习着，专心背学庸论语，一天的任务不能太多太杂，不然心乱。
今天找到前辈曹老师问了一些问题，给我一些启发：
1.英语还是尽量让孩子听着音频读，一遍一遍地听，一遍一遍地跟读，减少人为地介入，虽然可能这样比较快可以跟出来，但我的体会是这样会依赖人读的，毕竟不地道，不过完全跟着音频读可能会比较慢读出来，但音频会听得多一点，可能这两者间需要一个权衡。如果不急着表现，不急着背，可以多听多读几遍，另外还要辅以稍简单一点的英语，比较一些短小的诗歌，像童子诗园，绍南也有编一本初级的儿童英文经典，不少是短小的诗歌，读过一定量的英文经典后，会比较容易就听音频读出来这些简单的诗歌，这个我觉得是这样的。
2。稍大点后可以让孩子中文也跟着音频读，语速比较一致，心境会比较平和，这点我也是很有感触，人读的就会越来越快，要练一个平和的心境其实不容易。
以上两点其实孩子能完全跟着音频读，也就是培养出一个初步自学能力，家长就慢慢可以放手，这样是比较好。
因为在给安安作字卡认字，四书的汉字发现鑫儿虽然读过一百遍，大部分都认识了，其实单独拿出来，也不是全部都认识，这样也正好查漏补缺一下，顺便也让姐姐鑫儿认一下反面的篆书，也是有助益的，以后若是学习说文解字可能会省力一些。另外睡前拿名画让鑫儿每天认个五到十张，认完一本再看一遍认一遍，认到第三遍差不多名字都知道了，再认下一本，计划下一轮的时候再认认作者和朝代。
鑫儿去年9月读完诗经100后，趁比较熟的时候即进行了分篇背诵，即分国风，小雅，大雅颂，三部分进行背诵，要求也不是很高，略有提醒，然后再复习学庸论语，进行大学，中庸，论语的分篇背诵，每篇背出后要求再背20遍，在背诵的过程中，对于比较熟，但还不能完全背出来的篇章，鑫儿可以自己看书再纠错，不过不够熟的就不行了，也是说明功夫不够，多读几遍就好了。今年3月份背完，从3.17开始复习易经，易经感觉比较生，还是3岁多的时候读的100遍，现在自己跟着读经机读，速度比较慢，一方面培养她的耐性，另一方面我也脱个手教妹妹安安读论语。据适忆妈妈曹老师说跟着读经机的效果也是很好的，我就比较放心让读经机做老师了。没有要求鑫儿一直看着书，只要注意读到哪里翻页就好了。
英文方面我用软件对音频做了一些处理，把里面的断句处根据需要调整了一下，比如太长的，或意思方面的，并可以每句后设置停顿，这样方便鑫儿进行逐句地跟读，目前还是我需要我陪着读，逐句播放，逐句跟读，目前已经分篇读完跟读版的20遍，接下来准备直接用朗读版的读满100遍。相信再大一点，对英文再熟悉一点， 应该也能自己跟读了。
目前一天的安排是这样，早上起来就读英文名著选，读半个小时到一个小时，然后早饭，早饭完继续读，到9点45分休息，然后10点15分开始跟读经机读易经，读完上经吃午饭，下午1点半再开始下经读至末尾。这样一天可以读一遍，读经机的易经有3个多小时，这样基本上如果抓紧也要读到3点半，如果晚开始就会读到4点左右，然后一起出去活动一小时，回来晚饭。
太有毅力太有恒心太有执行力了！强赞！加油!
本帖最后由 linlin124 于 2016-5-11 15:38 编辑
鑫儿的英文名著选今天2016.5.11完成三十遍，从去年2015.12开始读的，也读了五个月，每天一到两个小时不等，是跟着音频一句句跟读，现在很多诗都能差不多能背了，跟读得也比较熟练了，常常能自己顺下去，不过用音频她自己顺下去还是不方便，基本上还是要她老老实实跟着一句句读，接下来的七十遍应该会快起来了。就是发音还不怎么令人满意，很多淡化的音听不出来，也难免，换成我不懂字母音标拼读也未必听出来，这是孩子第一本系统读的英文经典，目标就是磨个耳朵，增加语感，其它也不能要求太多了。
鑫儿的英文名著选在50遍左右的时候，基本上能背了，只是每篇开头需要提示一下，有些重复句子较多的文章还是会串，因为易经希望能在暑假里包本出来，所以把英文名著选先放一下，全力以赴背易经。易经的系辞至杂卦传已经背出来了，这部分我觉得跟着读经机全本通读的效果是比较好的，在全本六十多遍的时候我们稍做梳理就背出来了，有些部分甚至直接就能背出来了，比如杂卦传，序卦传，系辞上下传则因为长且章节的原因还是花了点时间再重复背诵，现在总体上已经可以了。上经和下经则全本通读的效果一般，目前六十多遍还是卡处甚多，所以感觉效率不高，我决定分小段每天过关，因为有一定的熟悉基础，测试下来每天500字可以，大概就是一半的乾卦的长度，今天乾卦分两部分已经背完，明天开始背坤卦，我把这个量，自己录好，语速会比读经机快一点，大概是在三分钟左右的时间，然后让她去小房间自己听着反复跟读二十遍，如果不熟的再跟读十遍，然后来背，不行再十遍，卡处1-2处的就可以带着她多次反复一下就背下来了，然后重复10-20遍，看她的熟练程度而定。现在上午背新的内容，每天500字，下午则复习旧的内容，包括系辞至最后，朱子易论及卦歌。
鑫儿2016.8.6完成易经包本，提醒两处，恭喜她，中文经典基本上可以自学了，接下来就是英语的入门，继续努力。
今天跟学校协商一致孩子的休学申请，休学两年，每学期要去参加考试，如果复学，要再根据考试成绩编入相应的年级。
老师的意思是不建议两年后继续休学，说休学连续三年以上可以注销学藉，不知是否如此。
总之，我们又获得了至少两年的读经时间，也要花一点时间跟着学习体制内的课程，对孩子的读经来说，是个不错的结果了。
要给鑫儿妈点大大的赞，更坚定我给女儿读下去的决心
谢谢分享，不错，学习了
本帖最后由 linlin124 于 2016-11-14 19:49 编辑
鑫儿目前的安排是早起读英语，小学英语诵读菁华已经读了60多遍，可以背诵了，现在看着书指认读，也慢慢地一篇篇讲解意思。都是短小的诗歌，虽然对着译文自己可以记住意思，不过句子里面的词还是不一定知道，所以还是逐句讲解了。每天讲个两三篇，让她复讲。然后没讲过的继续整本读，读到讲过的就逐句读并翻译，我抽问单词的意思，慢慢地现在基本上能辩认单词，读到哪里不会看丢，常用词也记住了一些。虽然一直读诵，经常出来的词也会认识，我把每课的单词再做成ppt让她认，这样效率更高一些，顺便在认单词的过程中讲解一下发音规则，拼读规则。到现在讲了半本左右，也就是半本读，半本她逐句读加讲解，这样一天天能感觉到她对单词和原文的意义是越来越熟悉了。
读完英语后大约10点左右休息一下就自己跟着读经机读中文，同时练学校课本中的写字，一个个地练，有写得不好的再指出问题重写。读到中午就暂停，午饭后休息会继续跟读，同时做一些口算练习和一些家务，口算和家务完成后可以自己看看书，直至读完，大概下午三点多。吃点东西就大家一起出去玩。到天黑回来洗漱睡觉，中途还是自己抓紧看书。
目前读的老子庄子选还是每天读一遍，并每周复习一遍已经包过本的易经和论语。
linlin124 发表于 2013-6-26 15:53
论语127遍
谢谢分享！请问，四岁的孩子跟读的时候，一边玩，心不在焉，这种状态，需要逐步的制止引导，还是可以任其自然呢？很纠结呢。
konayuki 发表于 2016-11-19 18:50
谢谢分享！请问，四岁的孩子跟读的时候，一边玩，心不在焉，这种状态，需要逐步的制止引导，还是可以任其 ...
我是这样做的，没有要求认字的时候，只要嘴里跟着就可以了。到4岁左右希望可以逐步认字了就每天安排一定的时间让她指读在读的经典，大概半小时左右，主要是为保护视力，其它时间只要跟读就可以了，不强制坐着。孩子一样吸收的。
鑫儿的老子庄子选分篇背诵已经在2017.1.22完成，过完年后就开始跟读孟子，这本书篇幅比较大，之前也是因为字太小只读过50遍就放下了，现在还是要重新再读起来，这次的目标也是达到分篇熟背。目前每天的安排是这样的，早上起来早饭前先自己去复习易经，读易经300个字左右，20-30遍后能背，基本上就是一卦的量，然后背给我听，连续两遍没有问题的话，就拿录音笔连背10遍，进行一定程度的巩固，完成后再把此卦之前的10卦连读一遍，然后早饭。早饭后自己去自读新概念英语整本一遍，一个小时左右，然后就自己去一边跟读孟子，一边抄写语文课本的生词，做一些数学，下午继续跟读孟子，不过一天还是读不完一遍，差不多在2/3左右，现在去户外时我也会带着读经机继续让她们听着，不过没有计入计划表的进度中。这样算来，易经也要3个月左右才能复习完，本来觉得时间太长，不过看起来孟子每天一遍也读不完的情况下，还是就慢慢来吧，等易经复习完孟子也听读得比较熟了，再开背孟子。毕竟还在兼顾学着各项词汇写字数学等基础工作。易经为防止背了后在忘了前面，每周抽时间给她前面的温一遍，现在背到41卦，随着前面的复过的越来越多，复习有些跟不上，而现在每卦背的时间其实也少了，打算从明天开始背完每卦直接再温前面3-5卦，这样一周能滚一遍前面背过的，不至于到周末温的时候有些东错西错的。英语方面从去年8.8开始读小学英语诵读菁华，到12.7完成60遍，达到每篇熟背的程度，就暂时放下，从2016.12.8开始跟录音读新概念英语，同时背小学英语诵读菁华的单词，背单词对于零基础，只是跟背了一本书的孩子来说真是很艰难，可能也是低效率的，不过还是坚持着背了两遍，好在小学英语诵读菁华的在读的过程中已经把文意的翻译都看进去了，差不多记住了，所以这本书中句子对句子都是明白意思的，所以单词若是忘记了，念一下句子差不多能想起来，我也是希望她能放在句子中记单词。这样背到最近新概念英语一快读至60遍了，也是一个每篇熟背的程度有了，我就每天跟她开始讲新概，新概的译文她在读的过程中已经全看过来，基本也记住了，我就是每天让她本课背一遍，翻译一遍，单词记一遍，后面的练习口头做一至两遍，再提几个主要句型的中文让她说英文，也就是这样学着了，基本上已经全书背下来的情况下，这些还做得比较愉快，她是很喜欢我给她做这些的，感觉我其实也没有讲什么了，只是看她说得对不对，起一个备问纠错的作用。小学英语诵读菁华打算每周读一遍，以作为复习，等过几天新概读至60遍后新概的诵读就放一放，开始跟读英文常语举要，同时逐课讲解新概念英语，新概念英语一全本也和小学英语诵读菁华一样每周读一遍作为复习，目前就是计划这样学着。现在每天教几个音标，希望慢慢就能自己看音标读单词了，自然拼读也是好，但是我感觉学音标也并不矛盾，我们当年学过音标再看自然拼读一看就明了了，音标也是迟早要学的，在拼音已经巩固的情况下就先学起来吧。
2017.3.29
鑫儿的音标已经学完，接下来就是在读单词中慢慢巩固音标的认读，现在每天读一半的英文常语举要，大约在一个半小时左右，两天读完一遍，英文常语举要不像新概念英语一样是一个个小故事，前面是一些基础的，后面则是许多有哲理性的话，所以她读起来不那么有趣味性，不过我跟她说，凡是你现在就能觉得非常有趣的东西，通常也不是太有高度的，所以还是耐心地读吧。她也认可这一点，她有时跟我说，妈妈我小时候觉得很看的书现在一点也不想看了，觉得没什么意思，有些小时候不喜欢看的书，现在倒是能看懂了，有点趣味了，我就跟她说这些道理。
易经之前除了例行的每天一卦背掉加之前10卦读诵以外，还每天6卦温习，现在一轮结束，开始每天8卦温习，越熟的时候，温习的效率就越高，所以还是决定要每天温。
2017．5.20
时间真快，已经5月份了。之前把易经的64卦都温了一遍，后来鑫儿就专心读孟子了，我又抽空把孟子自己录了一遍，大概是三个多小时，这样比读经机会快上一个小时左右，鑫儿在跟我的版本读会轮转周期快一些。目前孟子已经读上60遍了，我看许多大孩子如果老实大量读经一天能读上两三遍，鑫儿毕竟还小，目前的情况这样每天一遍多一点也很尽力了，况且还要完成课内的功课，就先如此吧。
英文常语举要因为已经跟着读经机读了20多遍了，略有些自己能读了，每天早上我听她读上一两课，若有不到位的发音便纠正一下。然后就去自己跟读一遍常语举要和一遍孟子。同时安排中英文练字，一篇小古文阅读（德育课本），不认识的字自行查字典，语数英的一些练习，语文生词的默写，我把生词本的词语之前让她按页数全部注音在小本子上，现在只需自己看着拼音默写，新概念英语单词的复习，基本上每天这些内容，完成以后她就可以自己安排，一般如果她没有特别不专心的话，上午即能完成，晚上我再跟她过一遍作业中的错误，听一下默写错误的生词，一起把小古文读一下，新概念英语的单词过一遍，把相应的课文背一遍，翻译一遍，然后陪她一起把相应练习口头完成。
非常感谢分享
linlin124 发表于 2016-11-14 19:44
鑫儿目前的安排是早起读英语，小学英语诵读菁华已经读了60多遍，可以背诵了，现在看着书指认读，也慢慢地一 ...
之前也复习的，后来觉得复习很困扰，就不复习了，一本一本往下读，稍大一点再复习吧。
时间过得真快，已经那么久没有记录鑫儿和安安的读经过程了。去年9月底完成孟子的分篇背诵后，就开始《古文选》的读诵。因为鑫儿现在也有一些学校的功课要做，加之除了单纯的诵读也会有一些课外的阅读，然后我感觉之前孟子及老庄完全的跟读经机听读的效果不是太好，时间上花得比较多，容易的篇章很早就背出来，比较容易混的篇章每天听还是不容易精准地背出来。还是需要特别强化地进行诵读和留意去记诵的。只是单纯地听读会导致背诵比较低效。
所以现在的时间安排是这样的。清早起来大概六点多，开始读《古文选》，从开始一小段读，一般开始我会选200至300字，视难度而定，反复读近至一个小时吃早饭，早饭后再继续读一个小时左右，如果感觉能背，就让鑫儿在我面前背过，流利后再去房间自背5遍至8遍，以期尽可能地熟练。如果背不出来也不强求，第二天这段时间继续这样反复读，我不计遍数，一直读到背出来为止再下一段。这样的好处是我心态比较好，不会去想多少多少遍了，怎么还没有背出来，背不出就再读就好了，不急不愠。然后整个白天甚至夜晚我都会在家里放《古文选》的音频，整本书的反复放，这样一开始好像感觉不到什么，但是随着听的遍数的增加，鑫儿会越背越快，可能开始300字左右需要早上读背两天时间，后来就一天，一个月以后就很明显地进入快车道，可能每天早上就能直接过五六页，基本上已经背出来了，只须对一些特别容易混的地方，或者是一些小错误进行强化读诵更正即可，这样就越背越轻松了。孩子和我都觉得这样读是越来越轻松，越来越快乐，直至整本书背完，当中不须复习，因为每天在听相当于复习了。回头再背第二遍的时候，遗忘率很低，用一周多一点的时间就可以把4万多字的古文选整本分五部分又背过了。仅用了2个月加10天，而且基本上就是早上的两个小时读诵。可以说很高效了。可以说是整本滚动，难点突破的读法。