lisa1901 发表于 2011-12-22 14:48:36

和2岁以内宝宝用英语对话如何避免双语混淆

我从宝宝出生就开始给她输入英语信息。现在15个月的宝宝开始中英文混着说，比如说到五官的时候，眼耳口眉用中文，而鼻子说的是英文。一些中文发音比较难的也用英文来代替，比如看到球说的是ball。一些英文发音比较难的就用中文，比如看到花说的是花，而不是flower。之前一段时间和宝宝说英文比较多。现在因为担心双语混淆，不知道是不是应该减少英语的输入。

之前我和宝宝说英语是比较随机的，看出现适合说英语的语境就说些英文，所以会出现一会英语一会中文的情况。一直在考虑是不是应该每天固定一段时间只说英文，这样宝宝会比较容易区分出英文和中文。不知道大家和2岁以内宝宝用英语对话是怎么操作的？

千眠 发表于 2011-12-22 14:56:34

最理想是划分人，例如爸爸和孩子讲英语，妈妈讲中文，一人一语，孩子就不容易混乱，能够分别用英语或中文表达完整的意思。

嫣冉 发表于 2011-12-22 14:58:09

有没担心过以后中文学不好？

layefe 发表于 2011-12-22 15:02:23

宝宝，来吃个apple.

这样和孩子说话肯定是不行的，也不能叫双语。

Lindsay512 发表于 2011-12-22 15:08:00

楼主有点早啊。

lisa1901 发表于 2011-12-22 15:08:09

layefe 发表于 2011-12-22 15:02 static/image/common/back.gif
宝宝，来吃个apple.

这样和孩子说话肯定是不行的，也不能叫双语。

恩，我同意，这样说英语肯定不行。英语句子就是英语句子，中文句子就是中文句子，而不能夹杂。我的随机是指，英语说了几分钟，又换成中文。没有用固定的一大段完整时间来只说英文。

wsying1982 发表于 2011-12-22 15:15:53

楼主厉害，我没有信心可以完全说英语。

zynina 发表于 2011-12-22 15:45:36

最好是一个人讲中文一个人讲英文。所以目前宝宝刚开始学说话阶段我只和宝宝在日常生活中讲中文，只有念英文绘本时才念念英文。

friday1103 发表于 2011-12-22 15:48:32

我推荐你看看骏爸的新浪博客。里面的文章，特别是理论性比较强的文章，对于指导实践特别有帮助。能帮人理清思路。他们家孩子已经5岁了吧。

manlian 发表于 2011-12-22 16:52:20

进来见见大家的看法

绿色柠檬片 发表于 2011-12-22 16:56:28

我家宝宝也是有类似的烦恼
不过单词还是要学的呀

wendy370 发表于 2011-12-22 16:57:53

感觉有点乱,我们本地话跟普通话一起说就感觉不行,后来就一直说普通话了

flora602 发表于 2011-12-22 17:00:35

我们家还没有输出，估计也是这个情况

hill1204 发表于 2011-12-22 17:14:15

进来看看。。。。。。。。。。

friday1103 发表于 2011-12-22 22:02:04

那你去看看笑笑妈妈新出的书《口语不好也能教宝宝学好英语》。

friday1103 发表于 2011-12-22 23:39:38

基本上都是英语。但是在外，有熟悉的人在场会说中文，不熟悉的就英文。主要考虑到礼貌问题。

中英混杂的问题有一点，但是不是很经常。

93776940 发表于 2011-12-22 23:59:36

本帖最后由 93776940 于 2011-12-23 00:53 编辑

千眠 发表于 2011-12-22 14:56 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
最理想是划分人，例如爸爸和孩子讲英语，妈妈讲中文，一人一语，孩子就不容易混乱，能够分别用英语或中文表 ...

对，双语环境，应该代表两个意思。一个是纯双语环境，一个就是你说的这种相对纯的双语环境。其他都是假双语环境。
纯双语环境-----这真的是极少。父母有一方讲第二语言，和孩子交流使用第二语言。这种家庭，孩子从0岁起本身就浸淫在双语环境中。是真真正正的双语环境。一些国家就有这个特点。可惜不少人，没看到本质，只拿现象说事。
相对纯的双语环境-----父母一方或者双方，在某个时间段内，和孩子交流完全或者基本完全使用外语。比如固定某个时段的日常交流、固定课时、动画片时间、绘本阅读时间等。这样的家庭，外语的比例也最好是有一个渐进过程。0-3岁尽量少，而不是尽量多；3-6岁逐步延长；6岁以后达到一个稳态。0-3岁尽量少，这里面时长的安排，也有多和少，根据语言发育的程度来考量。尽量不要出现干扰现象，并且在某些关键的敏感期，还可以适当屏蔽外语，让一种语言顺利完成敏感期的衔接。语言发育早，发育好的，受干扰会相对少些，干扰的程度也要不断判定，来调整使用的时间。
总之，这个平衡点肯定是不好找的。至少我是没这个经验。要想兼得优秀，是不可能的。要相信孩子的总能量是一样的，相对固定的。（对总体开发力度相当的人来说）。那么，只存在1怎么来分，是九一开，还是二八开，还是三七开的问题。外语能力越高，母语的能力相对下降，总和守恒。个体（纵向）如此，整体（横向）亦差不离。
看不明白意思的，别拿两个不同群体来比较啊。用的是付出时间精力方法大致相同的家庭去比。

sunnyway66 发表于 2011-12-23 08:15:55

我家现在就有这种情况，我就随她去了，反正就我跟lg的能力而言，是完全不能做到一方完全对她讲英语的
不过也许，双语混淆着说，也是学英语必然要经历的一个过程吧
昨天爬猜猜妈妈的楼，猜猜在刚开始的时候也经常这么说，后面这种情况就有所改善了

friday1103 发表于 2011-12-23 22:41:45

friday1103 发表于 2011-12-22 23:39 static/image/common/back.gif
基本上都是英语。但是在外，有熟悉的人在场会说中文，不熟悉的就英文。主要考虑到礼貌问题。

中英混杂的 ...

楼主，可以去这里，看我家的小楼。http://www.ebama.net/thread-12666-1-1.html{:soso_e112:}，欢迎拍砖。

山东大汉 发表于 2012-2-3 11:38:18

我也怕出现这种问题，最好就是一人说一种语言，对父母和祖父母说不同的
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