Angel3的阅读笔记
Angel3 9岁2个多月，四年级。加入了初级阅读小组，从今天开始记录她的学习笔记。按照她的水平，加入英语拼读与听说小组更合适。但她年龄大了，阅读也已经开始，听从high5的建议，加入了初级阅读小组，确实是拔高了。我们就努力往上跳一跳吧。我的计划是：
1、寒假结束前，把音标搞定。
2、剑桥一级即将学完，二级继续跟上。
3、典范英语及早开始三级听读，目前重听一二级练听力。
4、体验英语作为课外阅读的补充，寒假读完三级。
Angel3目前在读的英语书和资料：
1、在校学习pep人教版，课本内容能达到课文会背诵、单词会默写、简单对话能完成。
2、课外培训机构学剑桥一级B，快学完了。单词基本会默写，课文会读，有些会背，简单对话能完成。
3、在家典范英语读了一级。
4、体验英语读了二级。
5、英语动画、视频等。
Angel3看过听过和在读的英语资料：
1、幼儿园三年学的教材是清华幼儿英语，英语老师不错，小盆友超喜欢碟子里飞来飞去的小蜡笔，里面的英语歌曲基本会唱。学前对最基本的对话，在广场上能跟老外对付几句。
2、小学一年级在培训班上了剑桥预备级，这个班上的很失败。本来Angel3对英语兴趣浓厚，主动要求去上课的。但渐渐地，变成了讨厌去。我听了几次课，发现课堂上老师四分之一的时间在维持纪律，四分之一的时间在英译汉，四分之一的时间在领读，最后四分之一时间在乱七八糟地不知所云。剑桥预备没上完，就停了。
3、二年级是个空巢期，虽然也看了些英语动画，但在英语方面不进反退，悔恨中。
4、三年级学校开始学习英语，教材是pep人教版。听、读、背、默写，一股脑地涌上来，Angel3差点给噎着。学pep的同时，看了迪斯尼神奇英语、米奇妙妙屋。
5、三年级下半学期开始剑桥一级，现在已经快学完。剑桥学习过程中老师每课有涉入自然拼读。
6、三年级下半学期开始接触小乌龟，但因为之前的灌耳阶段给省略了，小乌龟对她来说难度不小，果断停掉。典范英语一级从三年级上期期末开始跟读，每篇要求她会背会复述。三年级下期买来体验英语，开始一级阅读。
7、目前已经四年级上学期，校内pep人教版每天听读背默不间断，课外学习剑桥一级B本，典范和体验英语一二级读完现不看课本重读只听音频练听力。
8、每晚学习海论音标。
9、英语原版电影和动画片。
海论音标学到了第9课，中间生病停了几天。我搬着迪斯尼情景英语900词中的单词问她，能正确发音，但音标有时会错，主要集中在长元音和短元音上，长的说成短的、短的说成长的。
典范英语听到了一级第20课，听了2遍，她又搬出书来对照着跟读了3遍，有2个单词没学过，她想看看是什么。这真是我喜欢的状态。就冲这一点，她重读典范一级也是值得的。
昨天看到有妈妈提到听的时候要降低等级、阅读或看动画的时候要提高等级，我感到Angel3也是这样。典范一级阅读对她来说比较简单了，但听还是要用心的。 孩子差不多大，水平也差不多，不过你家的高一个年级了，以后多交流。{:92:} 好有计划的妈妈 又是混沌的一周，之所以说混沌，是因为Angel3的学校作业又熬到9点以后做完去了，我抓狂。
只有中午抱着帝尔听读一会典范和体验，不超过20分钟。
早晨仍然是听读pep四上的内容，晚上背和写作业。
周日上午，我带着弟弟一起去听了她的剑桥一级的课。他们的课堂21个学生，分为2个小组，Angel3正好是B组的最后一位，所以要担负2个角色。有一个游戏，老师说单词，学生拼出来，老师写到黑白上，对的得一颗星，星多者为胜。老师说left，Angel3举手了，但她开口就拼成LI，下面同组同学急成一团，又蹦又跳，恨不得代替她回答。但越是这样，Angel3越是淡定地坚持，最后干脆不答了。同学们一片唉声叹气。left，这个单词拼起来没什么难度啊，她怎么不会呢？课下，我问了Angel3怎么想的，为什么不反复咀嚼一下发音然后再拼，用phonics的方法是完全可以正确拼出来的。她说她心里一下子想到的是light，听老师读的就是light。原来如此。
下午去补牙的路上，她问我“Don‘t be late next time”是什么意思，我知道这是上午剑桥课堂上有个女孩迟到了，就问她，老师在什么情况下说的这句话？她想了想，说是上课时，某某来到时。她说她终于明白了，是不是不要迟到的意思。 这一周多，每晚作业都是9点多完成，所以晚阅读自然而然就剪短时间，海论音标的视频也没工夫看了。
中午坚持得比较好，终于她主动开口说听腻体验一级想换些新内容。我答应她马上把体验二倒进帝尔。
典范听到第几课，我也搞不清楚了，一级有50多课，估计还得折腾一段时间。 剑桥一级课程学完了，周日开始剑二。
我去听了半节课，课堂气氛非常活跃，Angel3坚持要跟同学们一起上。因为仍旧是那个Kenny老师，我也就没再提停课的事。Angel3课堂上仿佛总是比别的孩子慢半拍，I like to learn English= I like learning English的句子，她居然还说得磕磕巴巴，不知道是不熟练呢还是紧张，我坐在后面真为她着急，心里一直提醒自己回家一定要再复习复习。晚上洗完澡，复读机装进了磁带开始听读。算我也慢了一步，还没把剑二的MP3装进帝尔和雪天使，点读机里也没有，所以只有先用抛在一边的磁带复读机了。
看着书听，很容易听懂。过了2遍，她开始跟读，跟读、对比、放音，听听原声，再听听她自己的，不满意就重来。一转眼半个多小时就过去了。
为了祝贺她升级，我送她了一个大英文笔记本，希望她能每天记录一句话。只见她第一页上写着
12月13日 December，13
Hello！I‘mAngel3，I’m 9.
其实是12日，她算错了日子。我说12月是december，她听成了”第三本“，糊涂了半天，这岔打的。 12月14日
昨晚发飙了，强忍也没忍住。
数学作业的练习册不知在哪里，没法写作业。语文作业其中一项让写《九色鹿》一课的人物性格，到9点半了还没写。语文第五单元测试卷订正过的错处仍旧是错的，而且不止一处。英语没复习，更别说英语阅读了。
什么都没做，Angel3抱着刚到的书啃去了。仿佛作业都不是自己的似地。
语数外三项必须完成，暴怒之下，她丢下书乖乖地坐到了书桌旁。
读到英语课本，才发现story time磕磕巴巴，问她的书为什么是白的，她说上次英语课忘带课本了。这妮子，该带到学校的课本放在了家里，该拿回家的练习册忘到了学校。到了“anyhing else”一句，停住不读了，说不会读。自然拼读的方法已经学了这么久，怎么不会呢？逼着，完全正确地读对了。用了不到十分钟，全文会背。
弄完了作业和英语复习，已经11点。英语日记本上写下了一句话：
My Chinaese name is Jia Ru.I'd like some chicken 、some bread and some burgers.
钻进被窝，她发现新大陆地说：“妈妈，如果我一天一句的话，一个星期连在一起就是一篇英语作文。......如果写一个月的话，我就成小说家了。”
“是啊，所以你每天写的时候一定要注意看看前面写的什么，不然连贯不起来了。”
写的阵好！继续。
学习来啦，小姐姐真可爱
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