创意的本源——孩子眼中的世界
今天在家做了颜色国秘密的美术延伸，油画分离。没有给孩子限制要画什么，我告诉孩子们，想画什么就画什么，不知道画什么，就胡乱挥笔也可以，当油画分离的时候，都是一幅幅精美的作品。
我庆幸没有给孩子限定题目，我庆幸让孩子自由发挥，为什么世界不可以是这样呢？为什么生活不可以是这样呢？为什么河流不可以是粉色呢？
看看下面的图，是的，我和你的想法一样，这是什么呀，乱七八糟，还好意思拿到博客里来发表？我试探着问了一句：芽芽，你这是画的什么？能给我讲讲吗？芽芽很轻松的回答说：这是人。噢，我仔细一看，可不，这就是一个人嘛！圆圆的头，方方的身体，三角型的鞋，分明就是一个挥舞着双臂的健康人。为什么人不可以是这样呢？为什么人非得有鼻子、有眼规规矩矩的呢？芽芽跟我讲，绿色是这个人在画画涂的色，而且它还写了一个8，这个7是芽芽的学号。噢，我现在明白了，这一幅其实画的就是芽芽自身，今天她在画画，今天她在涂色，她在幼儿园学会写数字8，她把自己的生活呈现到纸上，这个绿色的一横两竖，分明就是芽芽的芽字的草字头。仔细看，还有一个红色的草字头。
我也是生平第一次看画如此的认真，生平，我第一次感觉到了画的力量，画传递的内涵，为什么心理医生总是习惯用画让病患去表达内心，今天我终于明白了，画就是一个人的思想碰撞。再我想这个绿色或许是芽芽画的圣诞树，今天是圣诞节，她早上收到了很多礼物，超级开心，激动的芽芽喃喃的念叨了好几遍：圣诞老爷爷真好呀！圣诞老爷爷真好呀！时不时的就念叨一遍，芽芽学会了感恩。她的礼物就是在圣诞树下收到的，我想这个绿色，分明就是家里的圣诞树，分明就是芽芽对圣诞老爷爷的感恩之情！
虽然稚嫩，虽然无章法，虽然。。。。一个四岁的孩子，可以如此的表达，令我震撼。禁不住，我更加确定了一个思想，画，确实不可以限制，可以教孩子线条，可以教孩子欣赏名画，可以教孩子配色，但不能禁固孩子的思想，思维。画，做为母亲，我感觉到责任的重大，做为母亲，我感觉到自己要走的路还很长，做为母亲，我感觉到自己要学的东西还太多。
这一幅，芽芽向我介绍，这是她画的雪花，三角型的雪花，是呀，为什么没有三角型的雪花呢？在我的世界里，就是三角型的。这不是一种思维的开发和创新吗？如果非要教孩子雪花是六瓣，雪花是千变万化，没有一款是相同的，非要用这种现实来禁固思想吗？粉色的河，我想我又一次领略到你文章的深意。
油画分离？是在什么材质的情况下打到的？ 也进来感受一下震撼，{:soso_e120:} 1214912157 发表于 2011-12-25 23:24 static/image/common/back.gif
油画分离？是在什么材质的情况下打到的？
制作方法，先让孩子用油画棒做画一幅，准备水粉，满纸涂色，干后即见油画分离，呵呵。
很专业的说{:soso_e113:} 学习了。。。。 孩子的画都是大手笔，呵呵，随性而至 对使用的颜色有没数量上的限制？ 来学习一下，，， 孩子的创造力不错嘛，几岁了？
第一次听说油画分离，晚上让女儿玩一下 涂鸦的乐趣! 快乐的涂画.
最近我也在研究如何让孩子在绘画中保证自己的本色。六瓣的雪花我们很多人没亲眼见过，只是图画中书中这样说，于是我们这样画。这是成人的画，成人的世界，不是孩子的画孩子的世界。
我们真的该尊重孩子，如果连画画都要指手画脚的话我们真的管的太多了
页:
[1]