玩中学
这是芽芽的小手工，芽芽的幼儿园在教立体图形，正方体，长方体，晚上玩什么呢？突然想到，这个正方型拼几个不就是正方体了吗？干粹就粘一个算了，更加煅练对正方体的立体概念，如果心里没有概念，恐怕粘不出来吧？我的孩子是四岁的小女生喔，嘿嘿。看看下面的杰作还不错吧？晚上无聊，在网上，忘了出处了，不记得是哪个妈妈的杰作了，弄了一张漂亮无比的蜘蛛网，回来也想山寨一个，结果弄成了这个样子，歪打正着吧，用抽像的东西来形容立体的东西。像芽芽这种生活在城市的孩子，连见个小昆虫都是稀罕事，且谈不上观察了。就拿这个网子来给孩子增加一点自然知识吧。多出来的线，团成团代表蜘蛛，芽芽的小手代表飞蚊，忽然粘到网上，不能动了，蜘蛛顺着网子爬过来吃掉，直观而又明了，效果不错，芽芽的印像非常深刻，这可是比对着书讲蜘蛛形象有趣儿多了。一会儿就听芽芽开唱：我是一只蜘蛛，我是一只蜘蛛，我最爱吃蚊子，我最爱吃蚊子。包管他很难忘，这种游戏还可以开发更多。
幼儿园发来很多的卡片，有不同的图形，芽芽提议我们按幼儿园的规则游戏进行，他问我要什么形，然后他去挑出来，放进篮子里，我问他要什么图形，挑出来放进去，交换，直到选完为止。玩两次就没意思，如何变出一个更有意思的游戏呢？更有吸引力的游戏呢？不如用抢的办法吧？芽芽喊正方体！我们俩个人去抢，看谁先抢到谁先放到篮子里，谁就胜利了。不用说每次都是芽芽抢到。既然是抢，就得有抢的样子，为了增加游戏的刺激性，我特别用力的拍桌子，芽芽喊出蛋体，我们把椭圆的立体图形直接就改叫蛋体，这不是更直观更形象吗？我先拍桌子，一边拍桌子一边找，每次芽芽这个小手都比我要快一点，再为了增加孩子的成就感，还得适当的时候抢一抢，让芽芽知道，妈妈不是让着她的，是真的在跟她抢，只是她的手快了一点点。再就是为了搞笑，芽芽还没喊，我就先拍了桌子了，呵呵，真是惊险刺激。笑声连连，尖叫声连连。
更有意思的莫过于，嘿嘿，通过我们抢图形的游戏，我发现芽芽对图形掌握的很好，对立体几何图形也了熟于心，为了再增加游戏的趣味性，我叫爸爸也来参加，让爸爸跟芽芽PK，我对抗失败了，爸爸来，看看你还能抢过，爸爸一来，果然有点失利，芽芽小抗议，嘿嘿，爸爸乖乖投降。开始颁奖了，我一手拉着芽芽的手，一手拉着爸爸的手，告知：谁胜利了，我就举起谁的手来。爸爸开始配合，那是相当默契。我举起芽芽的手，爸爸的手也跟着举，我还得表示使劲按着，按也按不住，爸爸另一只手又举起来，按着这个，那只举手来，还得一直念念有词，怎么回事，怎么按也按不住。还得假意批评爸爸，明明是芽芽胜利了，你一直举什么手，怎么回事？芽芽出主意，妈妈你按紧爸爸的手，别让他动，哈哈，行，那就按紧。爸爸情急之下，伸出一只大脚，抬的老高，笑死我们，哈哈乐之际，芽芽又给我们添一笑料，芽芽说笑的我都有点尿裤子了。哈哈哈哈哈哈哈，赶紧去厕所，我跟爸爸这下是发自内心的笑死了。
还是在玩中学，给孩子的印像深刻呀，我跟爸爸交换意见，芽芽对图形掌握的还是很熟练，否则他也不可能跟我们抢得过来，用抢的方式，效果不错，笑果也不错。
前段时间芽芽画的三角型的雪花，爸爸还在琢磨，到底是为什么画的三角型呢？肯定是有原因的，爸爸说是松树上被雪花飘满了，全都是三角型，所以。细想想，好像也是。弄不清了。
这是芽芽贴的正方体
这就是我们讲课用的蜘蛛网
还以为是我以前看过的一本书名呢。
liushengli9595于2011-12-30 13:47补充以下内容：
小朋友很棒的，鼓励一下！ 不错的亲子活动啊 这游戏真有创意！ 蜘蛛网好有意思 我们家小朋友就喜欢弄些纸盒搭房子！ 小孩可喜欢这样玩了，那个阶梯做得蛮巧的，我回头也做个。 进来学习下
页:
[1]