从启蒙到阅读培养-----乖乖的英语学习记录
本帖最后由 yanlina 于 2017-10-25 16:08 编辑受了牛爸，牛妈的影响，终于下决定来教乖乖学英语了，首先感谢一下小雨妈妈，是她的学习精神感染了我，同时感谢High5他提供和汇总的好多资料及学习方法；
对英语学习，我可以说是个门外汉，只有在初中英语简单的时候，学的稍微好些，后来高中、大学，英语都是及格而已；由于自身原因，一直没有勇气教女儿学英语。女儿从小中文阅读比较多，语言表达能力相对较好。因为没有英文输入，除了幼儿园教的一些单词外，就什么也不知道了，属于零基础。一直下不了决心教她，因为对我来说，英语简单的，看还可以，提到听、说能力，一句也说不出来。印象特别深刻的是上月由于工作原因去德国出差，待了一个月，那时最恨自己为什么英语没学好？因为翻译不在的时候，老外就问：“can you speak English？。我只会说：NO。什么也不会说了，就只能大眼蹬小眼。
在国外的那一个月，想学英语，想把英语学好的愿望非常强烈，唯一一次的想学英语，不为考试而学，只为需求而学。当冷静下来的时候，就会考虑自己离开学校都十年了，英语也丢了十年了，又没多少信心，最终又把学英语的心思转到女儿身上，希望她长大的时候不会有我的遗憾。
在幼儿英语启蒙的路上，我一头雾水。所以又进入爸妈网来学习。之前在爸妈网上学习过如何辅导孩子进行阅读和学国学，对爸妈网的印象比较深，她给我们门外汉提供了学习的资源和学习的榜样。
在这个比较坎坷的英语学习之旅中，希望在大家的鞭策、鼓励、指导下，我能坚持下去，我和女儿一起学习，然后只管学习，不求结果。
在做了决定后，就开始行动起来。
在回国到北京后，由于时间问题，匆匆的在王府井书店买了几本英语对照的绘本。又买了两本育儿英语书籍，在火车上看看了，才知道幼儿有好多资料。对什么phonics也不明白，我们那时候好像也没学过。就买了《机灵狗故事乐意》ABC，第一级、第二级。看了爸妈网的帖子后，好像这套教材也不适合小宝宝。由于不知道该给她什么。所以还是用《机灵狗故事乐意》来开始她的学习吧，主要还是我学习吧，如今，我把自己也当小宝宝一样，和她一起娱乐、学习。
不知道如何用这套教材，上网又学习了一番，发现这套教材也能学出花样。套用一网友的方法，给女儿将第一本书的单词打印出来，让她对应的找。发现她也很乐意这个游戏。在我做饭的时候，给她放音频。开始她说：妈妈，我不听英语。我告诉她：妈妈在听，你可以不用听。偶尔，我也和练一下发音了。她就自己玩自己。早上，起床时，我改变了含她起床的方式，而是说：wake up wake up 。第一次，她很开心，听我说，就开心的笑，很快就起床了。第二天，和她看了《迪士尼神奇英语》第一节，Hello（这套教材是一朋友送的，很早了，终于拿出来用了）。昨天，依然给她放了《机灵狗》第一本书＆第二本书。睡觉的时候，她自己提出，要和我玩字条游戏。这次发现她又认识了几个词语，suffins mixer，要求我提供给她更多的字条。
目前，这种方法也不知道可行不，也知道学英语不应该从单词开始，但现在的确说不出来，也不知道怎么教。只能走一步看一步了。
早晨，她醒来很早，竟然对我说：wake up wake up 。包括她碰了她爸爸一下，还说了句：I’m sorry。可她爸竟然没听出来。所以对她的应用，我没有惊喜，反而很焦虑，可能是我的发音不准。导致她说的也不准，爸爸对她说的英语没反应。
拿一位英语学习者学英语的境界来勉励自己
一种境界 雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃
二种境界 一万年太久，只征朝夕
三种境界 待到山花烂漫时，“我”在丛中笑
12月31日
主要是和乖乖玩一会机灵狗找物品游戏。复习了机灵狗ABC第一本书，看了第四本书，听了第四本书的音频。
1月1日
复习了第二本书，看了第三本。对书中的单词初步有印象。早上，听了第三书的音频。
1月2日
重新玩了前三本书的，单词游戏。
1月3日
复习了第四本书My socks are missing.
几天的英语学习，总体来说，学具体物体的单词还是很认真，对英语动画片和绘本，会直接说：妈妈，不读英语。
但要求，我继续给她准备纸条。
这周，计划将前五本书看完，在复习一下。让自己慢一点，乖乖有时间吸收。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-5 12:04 编辑
1月4日
吃晚上时，听wee sing 。
吃晚饭，要求看《米奇妙妙屋》，她很喜欢看，平时爸爸都放中文版，因为觉的她听不懂。我先尝试放英文版的给她看看。
开始时，她说：”妈妈，听不懂，你不时要学习吗？你也来看看“。我看一会儿。说实在的我也看不懂。也许对她来说，看书这样有的深了，但是，家里就这一部动画片。
我看一会，仅仅听懂几个单词，就忙别的事，一会听她笑。可能是看到什么动作了。看完后，就关了电视，去洗澡了。
洗完澡后，看会儿故事书，听了机灵狗就睡觉了。
加油，慢慢来 收藏一下{:soso_e100:}{:soso_e100:} 本帖最后由 yanlina 于 2012-1-9 13:27 编辑
1月5日
早上起床，放机灵狗ABC第二册，偶尔她会跟读一下，对她不做要求，主要放给我自己听，我把自己当学前幼儿来培养。来训练自己的口语，必定这么多年都没读过英语了，英语读起来还是有的拗口。
其余时间乖乖都在幼儿园。
每天陪乖乖看书的时间，只有晚上。
晚上下班后，去了趟她奶奶家，奶奶告诉我，昨天给乖乖吃了块松糕，她没听懂乖乖在说什么，说的名字是不是陕西话（姥姥家是陕西的），乖乖连忙说：是Muffins吗？原来她已经记住了机灵狗第一本书上的第一个单词，并会运用。还是有点小开心，必定我什么都没教她，而且不知道怎么教。目前，自己还在学习阶段，努力研读、爬楼。
晚上，乖乖在玩积木，给她放wee sing里，随便一首听。
睡觉的时候看几个中文故事，然后，在玩以后机灵狗卡片。
对孩子讲英语对我这个做妈妈的来说，太难了，每次总是有了上句，每下句，想不出来要说什么。一是没有备课，二是备了课，就只能讲备课的东西了，其它没能力发挥。痛苦中。。。。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-9 14:08 编辑
1月5日
早上起床时，放机灵狗前五本书内容，这周一直在利用给她穿衣服的固定时间。来听机灵狗，必须机灵狗的音频就算大人听时间长了也很腻味。况且小孩子。可目前她的听力也仅限于听懂单词，一些稍微简单句子的她都很不愿意听。除了机灵狗，还没发现适合她的资料。
晚上，就是在翻看一下机灵狗的单词书了。
1月6日
周六，本可以陪她做做手工，听听儿歌。由于上班的原因。只能在中午的吃饭的时间，陪她玩了扑克念数字的游戏。她基本可以对10以内的数准确用英语表达了。
玩完游戏，为奖励她，我们看了米奇妙妙屋，当然是采用英文版的了。我放了字募，否则，我都听不懂。只有看的份了。
她也是看图，理解意思了。不过，也很开心。
晚上，因为单位年总的活动，所以爸爸带着她，听她爸说，看了米奇妙妙屋，自己要求英语版的，看来有点意识。应该高兴一下了。
1月7日
早晨，起来就听了机灵狗，然后我们一起去上音乐课，顺手在抱里放了本机灵狗第六本书，在车上，她就翻了出来，并要求和我一起做游戏。她让我当老师，她当学生，我念一句，她跟一句，等一遍读完，她在当老师，我在当学生，我跟她读，在她想不起来时，她会问：妈妈读什么呀，我在顺便告诉她，然后她读了，我在跟读，对这个简单的游戏，她很乐意玩，完了两遍，我就到学校了。
中午，回家顺手就给放儿歌了，她要求听，hello hello ，对这个简单的儿歌，百听不厌。后来又一起看了迪斯尼神奇英语。
晚上，征求了她的意见后，换了个make a circle听，她也很感兴趣，骑着滑板车，在转圈。开始时，我还理解为画个圆呢（惭愧啊，我这个当妈妈的英语水平多差啊），后来，她告诉我，妈妈make a circle 是转个圈吗？我这才知道是转圈圈了。
很感谢提供这套儿歌的妈妈！在这个起步的路上，我来没找到一个自家学习、娱乐的方法，别人的好多办法，好是好，但是因为我的水平问题，没办法很好利用，对英语，目前还没有对她开口说的能力。
alicesu1 发表于 2012-1-9 17:47 static/image/common/back.gif
我家的开口说了几句简单的，比如My name is Rain, I like Pizza, I want candy etc.告诉自己不要太急了。还 ...
谢谢、鼓励了，还好，对孩子我也不是很着急，只是自己不会而已，用的时候觉得黔驴技穷，很难受，觉得很对不起她了。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-10 13:32 编辑
1月9日
早上，依旧放了机灵狗ABC，bumpity bump ，直到上车去幼儿园。
晚上，回家要求听make a circle ，然后自己骑滑板车，在客厅转圈圈，我做饭。
等我炒好青菜，端给她时，她闻闻说：smells good。我还没反映。她就说：“妈妈，是好香的意思？”可奇怪，她怎么知道的。
也许，是幼儿园学的，也许，是看动画片的。总之，我没有给她说过。而且，我也想不出来说。
这样，让我觉得，好多东西她也在学，只是，平时在家很少用，没有提供给她说的机会，所以她才不用，就一个周的坚持，最起码让她明白在家里，这种语言也是可以用的。而且妈妈也很喜欢她这么用。所以，我表扬她一翻。她很开心。
然后，在吃饭前，我又和她一起玩make a circle ，她这两天很喜欢玩的转圈圈。
吃完饭，我们又换了个歌，walking walking 来听，这个是两只老虎的谱子，所以，学起来也很容易。不过听没多一会，她就给我们换了个机灵狗的第一本书Muffins ，她说：喜欢听Muffins。
晚上，我们玩了有两个小时，都围绕着E文。最近，为了让e文进入乖乖的生活圈，我们缩短了看中文故事书的时间。
主要让她熟悉这种语言，让她觉得这样也可以交流，也可以看故事书。可能，是太大的缘故，的确，好多东西已经形成。很是困难。坚持就是胜利！中文每天就坚持1～2个故事。好像满足不了她的需求，英文又跟不上。正努力寻找适合她的办法。
很感谢提供super simple songs 的朋友，乖乖她很喜欢。我只能下一个CD，其它都无法下载。不过这几首歌，也够她听一段时间了。等全部吸收，再说吧，东西也不能贪多。否则，就失去了意义。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-13 13:19 编辑
1月10日～10月11日
下班回家后，知道乖乖发烧了。她趟在床上 。
爸爸给买的Pappa pig 也拿到了，本来想给她个惊喜，可是她一点精神也没有。于是，我们就先睹为快。这个动画片还真不错。要不，网上的评价这么高。色彩鲜艳，声音也很悦耳。等我们吃完晚饭，她听到我们在看动画片，要求起床自己看。
之前一直都每给她看过电视，一怕伤害眼睛，二怕看电视形成习惯。在家里，我们都不看，最近为了引入学英语，我们要求她看动画片，还以为她不怎么喜欢，好像看动画是每个孩子最喜欢做的事。我家的也不例外，生怕了还看的津津有味。
Pappa pig 和她一起看了一会，开始，我放了英文字幕，主要是我也听不懂，可以看一下字幕。后来，也关了，字幕，对自己也严格要求。努力去听。就听了简单的单词，句子还听不明白。乖乖呢？几乎是看图画，偶然，简单的句子，主动的跟读一下，完全自愿，不作要求，她看着很开心，有的好的情节，她要求重新播放。比如：polly‘s holidays
这两天都在发烧，我的注意力都放在她生病的问题上。但是，养成的习惯还是坚持着。比如：起床听机灵狗，她自己玩的时候，放super simply song 。有几首歌她也比较喜欢，这两天一直在放。make a circle ， one little fingerwalking walking。我也很喜欢听。有时候，她说妈妈我嫌吵，不想听，我告诉她：“妈妈要学，不是乖乖在学”。乖乖玩自己就可以她，所以注意力也不在我。最终，还是她先学会，我后学会。总结：不作要求的要求，会是最好的要求。
说，最近我们就是简单的对话，其它我不会说，她也不会说，比如上班时，我说：bye bye baby 。她回：mummy bye bye 。我做错什么事，会对她说：I’m sorry ，她说：That‘s ok 。晚上，睡觉时说一下，good night ，now close your eyes and go to sleep 。早上，起床就说: wake up wake up ,it's time to get up .
当然，我也努力提升自己的英文，水平，孩子的英文水平，才能步入学习的正轨。
1月12日
乖乖还是在发烧，所以就每上幼儿园。上午，请假在家里陪她，先是将中文故事，后来就听suppersimply songs 。
中午，一起看了pappa pig 。她比较喜欢，看了几个故事后，自己关了电视，说不看了。
晚上和爸爸玩了tickle 的游戏，比较喜欢这个游戏。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-13 13:25 编辑
alicesu1 发表于 2012-1-12 13:46 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
我们家看Peppa Pig时，我是先将大要概意思跟他先说了一下，不然他估计太突然了。我自己觉得peppa pig的语速 ...
你们启蒙的比较早啊，由于我们中文已经没什么问题了，所以才想起英文的启蒙，发现都有点晚了，因为中文环境太强势，所以英文在某种程度上还是很反感的。主要还是兴趣在引导了。希望能提宝贵意见了，一同学习了。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-16 13:23 编辑
1月13～15日
乖乖的烧退了，很是开心。
可是，这两天没上幼儿园，她有点不情愿上幼儿园。早起床还有哭。依旧放了机灵狗10本书在听。其实，每次都是我在听，希望，我可以学会，这样就不用音频。我给她读就行了，她总是喜欢我讲。可有些单词，太生僻了，我也不会读。只能现学现买了。
13日晚上，我做饭，给她听walking walking 。现在她会用我手机了，所以，不喜欢的自己也重新放一个听，听sweet dreams，吃饭的时候我们就看Pappa pig ，Pappy pig 每个故事很短，所以我们总是要多看几个，一般都是满足她的要求。
第二季的第一张碟子， bubbles，每次要看两遍，才看后面。这个故事，乖乖学会了，Sorry dady。周末，因为不听话，爸爸说了一句，开始她说：I‘m sorry （这个是我经常给她说的）dady，后又说：“sorry dady ，Pappy pig ”。语调也很好听。
polly’s holiday，每次至少看两遍。昨天告诉我说：妈妈，你注意看了，dady pig 在树上，他说：whattwo ，就掉下来了。我想应该会不会是：one two 才跳下来呢？为了确认她告诉我的正确性，我们把碟子倒回去重新看。并且我打开了字幕，原来是：what、who ？，告诉她是：what ，who ？她有点不高兴，说：“妈妈，就是what ，two？ 就这种问题，我没在说，what ，two 就whattwo ，总之，她在认真的听，错对又有什么，因为，我们是在娱乐。也许，你那天她有告诉我，妈妈，what ，who ？就掉下来了呢？在这个故事中，乖乖知道了 ice cream 。
the bulloon Ride ，乖乖喜欢热气球飞的高高的，然后有装上树，每次看dady pig 取Teddy 时，她总要跟着说：slowly slowly。
Georges friend ,乖乖喜欢总是跟着，faster faster ，最后还SEE sawsee saw。
周末，看动画片的时间比较长，一般都是自己看了自己关电视。上一周，就主要看第一张碟子，什么时候她不愿意看了，我们就换吧，动画片就看她的喜欢了。一切以娱乐为主。
本帖最后由 yanlina 于 2012-1-31 13:49 编辑
1月31日 寒假
学校放假后，我们就请了假回老家过年了。当然，不忘了给乖乖带上几本书。由于平时时间不是很多，所以想在寒假的时候有更多的时间陪她，这样英语方面能多进展点。
我给她准备四本中文故事书，18本机灵狗的书。在回家的路上，她还问：妈妈，为什么没多带故事书，怎么全是英语书呢？看来对英语还是心存不乐意，可能主要是不明白。凡是明白的她平时很高兴运用的。
整个春节假期，中文四本书，要求将了不知道多少遍了，而且有些故事已经能讲的很明白，但是英语方面就要求的少了，在没事的时候，就给她放歌听，将peppa pig 第二级第一张碟子MP3放在手机里，她喜欢的时候就给她听。几个故事，都是她看过的，所以在听音频的时候，她可以联想画面，所以也能知道，大概听听了。当然，具体的内容也只是猜测了。有时候，喜欢重复放一个故事，听很多遍，每次都是随着她的喜好。
喜欢玩tickle 的游戏。和她爸爸玩，和我也一起玩，喜欢说：Don't touch me。
前18本机灵狗的书基本上也看了好几遍，但不是很扎实，所以在二月份，计划继续看这几本书，想系统的进行机灵狗学习，首先我自己先学会再说吧。这样对她在生活中可能更好输入。
感觉平时，我们对她说的，她一般都很快就用给我们了，而且很喜欢运用，还喜好问：妈妈，这个用英语怎么说？但是一般我都没办法回答。有一次问：“妈妈，白开用英语怎么说” ，我就说：hot water 。也不知道对不对，反正在国外时，问老外就这么说的，所以就顺便用她代替了。重此后，她喜欢喝开水时，就说：妈妈，我要喝hot water。最好有意思的一次说：“妈妈，我要喝drink milk ”。忙解释说：drink milk 就是喝奶了，后来，又重复出现过几次。也没理会，也许那一天，她自己就明白了。我们不经常也喝喝奶，就这么给自己解释吧，随便她了。反正是生活，又不是学习，没把学英语当一个严肃的事情，我和她也许会很开心。
中文阅读，每天都在进行，可是英文，在我准备不充分的情况下，一般就会忽略。现在又回家上班了，她也开始了幼儿园生活。所以一切重新按部就班的进行吧。首先提高自己的同时再提高孩子，短期目标，买几本口语书作妈妈的先学习学习吧。
在打算让乖乖开始接触英语的时候，就买了本《口语不好也能教宝宝学英语》看完后，觉的口语不好还真不好教宝宝学英语，至少是大宝宝不好学英语，因为她有了自己的思维，有了自己的想法。如果不是父母亲日常经常对她说，就很难打开她的 兴趣，乖乖就是如此，读中英文对照的绘本时，她就说妈妈不将英语，将有字的故事，告诉她字妈妈也不认识，然后她就告诉你里面是什么字。无奈下就讲中文了。现在听歌时间长了，她会说：妈妈好吵啊，我只好给关掉。好像只有我对她讲，她才不会说妈妈你别说，最多问：妈妈什么意思啊。很是羡慕口语好的妈妈，至少在养育宝宝时，会少走好多弯路。
2月1日
昨天，晚上回家第一件事情就是问她，幼儿园的情况，因为换了个新的幼儿园，了解一下适应的情况，看来还不错，让我省了不少心。
做晚饭的时候，她就看自己的故事书，《小鸡小鸡胆子小》，过年回家去苏州玩的时候，顺便给买了几本绘本书，因为中文故事书带的少的缘故，几本书已看腻了，于是增加几本新书。书单里英文版本的书很少，没合适的书就没有新购。
吃完饭后，洗漱完毕，就是她读书的时间了。开始很不愿意看英语书。我正能告诉她，她自己看自己的故事书，我自己学自己英语书。她很乐意。并给我拿了机灵狗的书。我们将前20本书都拿了出来，对比较陌生的书，拿出来重新读。首先，我自己先看。她拿一本故事绘本。她不时的看我一眼，关注我看到了第几页。并说我看书很慢，她都将自己的书看完了。不一会儿，她也要求，我给她将故事。当然，是英语书的故事了。由于我也不没法用完整的英语给她讲故事，所以，能说的英语的尽量英语了，当然书上提到的单词，就采用英语说了，对她也是个初步入门吧。
我们讲了no no noodles，my socks are missing。她很喜好这种讲故事的方式。我们就先这样进行着吧，最起码机灵狗上的词汇知道了就可以了，要求不高的（我好没追求啊）。
今天早上起床穿衣服的时候，就放了第十二本书的机灵狗 。还是以自己学习为目的吧，因为自己学好了，才可运用给她。
中午，在网上下载了《我的第一本亲子英语》，看了个大概，感觉还不错。至少，我这样的英语水平的人还不错，可以学几句回家用给她了。只有这样，她可能才会慢慢适应吧。
2月3日上幼儿园后，和她接触的时间比较少了，只能利用早晚的时间让她接触英语了。早上，起床依旧放机灵狗，目前就这套教材还比较系统，当然对她不时系统的学了，只是接触，让她知道自己有这本书而已。我们开始关注英语了，乖乖平时也或多或是会有点意识。因为去年，幼儿园就开始学英语了，而我个人总以为，英语可以不早点学，所以就连幼儿园教的，平时也不给她熟悉，平时也很少听她提到幼儿园英语的教学内容。一个多月的关注后，她还是有点变化，至少在意识上有些变化，当然不能将英语当学习任务一样要求她。因为我都觉的听难的。所以心里上的平和反到让我对她的要求不是很迫切。 今天，我有意识的学了hide-and-seek 这个游戏的单词，因为她喜欢hide-and-seek所以就顺势让她知道吧，总比不知道好，let’t play hide-and-seek。她可能还没反映。但多玩几次，她也知道了。 这两天进展不是很理想，主要是做家长自身的缘故了，由于没有充分准备，她提到的我都无法解答。尤其是机灵狗图画书上的内容，有时候还无法反映过来。有点小郁闷！反正英语的学习周期很长，需要不时的冷静头脑。机灵狗前几本书可能乖乖也很熟悉了，所以每次她都要将Monster muffins ，戏称自己就是Monster ，晚上吃饭前，未开饭时，她假装偷吃饭桌上的食物，并告诉我说：妈妈，我是Monster。对sound study 里的图片，能说出名称来，部分比较生僻的需要我的提醒。因为不了解英语也可以讲出许多优美的故事，及其自身丰富含义。她总认为英语不好玩。每次都是像完成任务一样，草草的将几本英语书的画面及对于的名称说一遍，然后就让我将中文故事。为了不造成她的反感情绪，我都认她选择。有一次，以为自己发现了好办法，能让她静下心来，后来发现她的兴趣转移很快。机灵狗的音频，我几乎全转换成MP3的格式，放在自己的手机上。方便随时随地抽空就可以放这听了。春节的一天，她主动要求看机灵狗的书，同时要自己放没本书的音频，我答应了。那天，她看的很认真，18本书，她重头发一个，跟读一遍。我还想，她怎么这么快就上路了。第二天就，发现她的兴趣不在书上，而在手机上，喜好玩我的手机了（以前没玩过手机吧，很好奇）。在放一本书还未听玩，就放下一本。关注点已经放在，如何放音频文件上了。后来，我以不看英文书为由，打消了她玩手机的念头。总不能因为学英语，就允许她其它习惯形成吧，总觉的得不偿失。就像很小的时候别人总认为，我不让她看电视，她和小朋友将没有共同语言一样。我还是坚持自己的原则。所以，我们很少开电视，现在的乖乖看Peppa pig也一样，看一会就关了，觉对不会很长时间，有时候还想她多看会儿呢。等英语上路子了就少看，她自己还不愿意呢？Peppa pig 第二季第一个碟子的音频都放在我手机里，她很喜欢唱The balloon ride 里的儿歌。昨天从幼儿园回家的路上就不由的唱了出来，还教我怎么唱，因为没注意过这个儿歌，还不知道歌曲唱的什么，于是回家就打开电视，看看唱了些什么，后来才知道是 big balloon Big balloon bigger than the sun and the moon flying higher in the sky fly and fly and fly and fly。 2月10日
有一周时间没怎么记录乖乖的情况，但是每天的还在坚持，只是有时候太忙，就少听一会，时间多了，就和她玩一会游戏。
兴趣来的时候，就会问妈妈，这个用英语怎么说。
记得元宵节那天晚上，我们去看烟花去了，因为我们全家站在广场上，烟花在广场上空绽放，有些花火，就飘落了下来，我特意戴了顶帽子，顺便给乖乖也戴了一顶，以便烟土落我们头上。但是由于我们仰望着看，灰尘还是落在了乖乖的眼角内，她使劲的揉着眼睛，我问她怎么了？她说：“妈妈，你要说英语，我就能听懂了。”其实，她只是在和我玩,我和她的水平都无法达到交流的地步。我只有告诉她：what's wrong with you ?她很快回答：“Mummy，眼睛进灰了。有点难受，不过一会就没事了。”
还有一次，我们走在回家的路上，路上有好多井盖，告诉她不能踩井盖，很危险。以后每次遇到井盖，她就说：be careful！，我顺便说：Don’t worry。以后几次就此上下楼梯，她也会提醒我：be careful！好多东西在生活中，运用到了，她都接收的非常快。可是，对我的要求太高了，我基本不会怎么交流，都是有一句没一句的。所以她掌握的进度就很慢。
机灵狗，她基本已经不太喜好了，我就告诉她那是我的书，我需用学习。所以对她来说，可看可不看，喜好了就看一下了，不喜好就不看了，要求也不是高。这也许整符合了High 版说的，启蒙一上来就不要用机灵狗。必定她很枯燥，而且有点自然拼读的意思。但是，她对我很有用，读起来很容易，虽然是一本系统的教材，我没系统的学习，没发挥她的作用。但一点是好的，至少在英语资料很不全的小地方，她能提供给我们，声音＆实物的联系，至少让我们也开始进行英语思维的启蒙学习。机灵狗成了，我们认识实物和声音的最好资料了。我们可以不拼读，我们只要听和看就可以了，我们也可以泛读，不必要精读，精读就等过了这个阶段后在回头来看。也许有些人说资料那么多，这么来回在一套教材上不浪费时间，有那么多好资料，又为什么这么做。至少，目前我们手上弄不到这些资料，电子版的又没办法让孩子看，打印也没条件，时间很有限，很汗颜，这么多理由。不能提供更多资料给孩子。当然，这些理由也需不是理由，只是个借口。重要的是，启蒙阶段我们还没有过，我们要先听，逐步逐步过渡了。
这样，网上的英文歌，给我们很大帮助了，我们也是沿着High 版的指引，模索这过河了。
听： supper simply song ,wee sing ，是我们本周的重点工作了，我们专挑喜好的听，hello 听了不知道多少遍、make a circle、lazy Mary、one little fingle ，都是最近听的重点。
看：Peppa pig，Mickey clubhouse，偶尔，也能看个前仰后合。意思就猜吧？我也是猜着看，我两个就一起猜吧。（后期，是不是和她进行动画游戏......,好要我学会了，在能运用，真是很累啊，她不累，我累，我比她更难学会）
读：已经没有了。
学习楼主，我也慢慢来 本帖最后由 yanlina 于 2012-3-1 13:11 编辑
2月28日
有两周多没进行学习记录了，对这两周的情况做一个总结。
主要因为工作的原因，出了趟差，乖乖的亲子阅读交给了她爸爸，所以她爸爸主要以中文为主。
凡是我在家的情况下，我都坚持要求自己尽量提高给乖乖的英语环境。
目前状态，我们还停留在机灵狗ABC的灌输中，这个教材比较系统，学了很长时间发现，她不是很感兴趣，而其它许多故事书，无音频，我无法读给她。机灵狗还是作为了首选的阅读材料，主要还是我自己先学习，然后再利用其它办法输入给她。最终结果不想知道，也无法知道，所以两个多月来机灵狗ABC，书快看完了，我到是学了很多东西，而她兴趣还是不怎么浓厚。当然，ABC计划在通过别的途径在读一个月。小书就听听，大书通过游戏来解决读的问题。
Peppa pig乖乖还是很喜欢看，我们也是一周看三次，其余时间听 super simple song ，其中walking 阿乖已经会唱。放幼儿园回家的路上，我们会一起来做这个游戏，边走边听的唱、玩。
说：爸爸生气的时候，她知道说：angry，开始她会说：daddy angry 。我告诉她：daddy is angry 。
最近，因为家里仅有机灵狗的英语书，她不是很喜欢，所以就又买了《体验》，希望这套书故事性强些，可以吸引她。主要选择原因是待有音频，许多绘本都没有音频，很难保证读的正确性，也很纠结。
对surprise 这词也很感兴趣，书收到的时候，她就说：真是个surprise。
机灵狗ABC，我们也没按顺序看，喜欢听那本就选择那本，这两天喜欢听：X－ray the box, quit quacking。全英文的讲她还是很排斥，主要原因是听不懂。对能听懂的还是喜好的。每次要求讲有字的故事书，直接要求不讲英文故事。妥协的情况下是，看一个英文故事，要听两个中文故事。还需用大人的努力。
3月5日
这两天乖乖对《体验》很感兴趣，每次都会问：妈妈，怎么给我买了这么英语书呢？你将这本吧，我们一人看一本。小家伙就那这书，像模像样的看了起来。当然，她只是看图画，任何自己遍故事。
《kitty cat and the bird 》是她这两天经常要翻出来看的。我读给她听，发音就不强调了。先培养兴趣吧。
peppa pig 现在开始要求看看了，并说：妈妈，好久都没听peppa pig 了，能不能听啊。
当看书的时候，我总想换一个其它音频给她听，她说：我就要听peppa pig ，只好让她听了（听的都是她看了好几遍的内容）。
今天看了《不可错过的英语启蒙》，感触颇深。
看来，还是孩子需要什么就让她学什么，只管提供资源就可以，唯一遗憾的好像有点启蒙晚了。许多以前很容易做到的，现在都要费很大的劲才能做完，因为，中文已经在影响她的学习思维了。她总是在问：妈妈这个用汉字怎么说？当然，还会问，妈妈这个英语怎么说？感觉嫣然就像在翻译一样，如何让她用英语思维？需要费些心思了。
本帖最后由 yanlina 于 2012-3-21 12:46 编辑
3月20日
出差终于回来了。出差的这段时间，爸爸主要依中文为主的给乖乖将故事，上次购的中文书几乎都讲了个遍，唯独英文没有任何进展。还好，我已经从开始的焦虑转化为淡定。对我来说，英语必须是个长期启蒙过程，因为，要工作，还要育儿。两者很难全部兼顾，利用好有限的时间，慢慢坚持就行了。
整理一下最近断续看的书。机灵狗已经有一段时间没听了，有时候乖乖还会想起它来听听，自从买了《体验》我们就开始看体验了。set a and set d 我们是一起看的，第一级共20本书，我全部拿出来给她看。书对我来说还是能看懂，也基本会读，每天晚上就讲两本书体验书，再讲两本中文故事书，这是一个基本的内容。有时候高兴了，她会多选择几本英语书。但是中文书多选时，我都以各种理由推掉。因为中文书故事都很长，有的还是桥梁书，讲起来很费时间，这样英语书就会没多少时间。我都会有意识的讲中文内容压缩，给英文留够时间。
这周主要读书内容：《my tower》《little chimp and big chimp》《bed time》《holiday time》《my book》《kitty cat and the bird》。。。
听：《peppa pig 》《super simply songs》
本帖最后由 yanlina 于 2012-3-21 13:00 编辑
3月21日
因工作原因回家晚了，比较着急先吃饭，然后辅导乖乖作业，等收拾完所有的东西，才发现忘了给乖乖听音频了。本打算放《super simply song》，无放了《the ugly darkling》。因为开始时说的是：mummy dark has got one two three four five six seven eggs.乖乖听到one two three four 的时候就说：“妈妈就听这个”。所以就没换别的听。
期间，她会问：the ugly darkling 是什么意思啊？carrots是什么意思啊？（这个故事里好像没提到,不知道为什么会问）问一下Swam是什么？我都是话一个简单的图画告诉她？因为觉的好玩，我们就互动了一下！
早上起床的时候，就听听《体验》，晚上睡觉的时候在读两本书《my book》《raccoon wakes up》，再讲小兔波力中的两本书。就睡觉了。
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