你们都在如此虔诚地教孩子学英语吗
今天看到了论坛里一位爸爸发的自己五岁女儿的讲英语视频。 刚看的第一眼，我和大家一样被这个视频里小姑娘喃喃自语讲英语的能力给震住了。毕竟她才五岁，我们都三十五岁了，自问就是背一篇英语故事也不过如此水平。 然后再追看他的方式方法，是啊，培养出这么优秀女儿的，肯定是有自己的独特方法。1．他坚持每天让女儿看两个小时左右的英语动画片。女儿自己也喜欢看。2．他坚持每天与女儿用纯英语对话，不知道女儿是不是喜欢。现在看效果应该不错。 反醒自己，现在儿子二岁半，自己并没有主动在启蒙他，只是家里到处是原版书，他看的动画片，小爱因斯坦也是英语的。仅此而已。 我自己的英语不错，生孩子前一直在外企与老外共事，所以，平常只是在儿子表现出兴趣时，教他点英语儿歌，还有一些英语单词（比如颜色，数字，水果，形状）。 现在儿子的汉语水平不够发达，只会说三个字的组合，但是喜欢说英语，喜欢用自己知道的英语，并且可以自由在汉语与英语间切换。 但是今天看到这位五岁女儿爸爸的贴后，我有点慌了手脚，想，我是不是太懒了，我要不要坚持每天只和儿子说英语，于是下午我实践了一下，我发现这样下来，我就有点偏激，如果我说英语，儿子不理我，或者我鼓励他说他自己知道的英语时，他不说，我就有点想扁他。 于是晚上我想，我这是为什么呢，我最初准备原版书给孩子时，并不是单单想提高他的英语，我只是想用这些优秀的素材熏陶他，让他读就读好东西。 中国人学英语学的太辛苦了，漫漫几十年，学不出来的人大有人在。所以现在大家全把希望转给孩子，大把的什么兴趣班，潜能班，小小年纪，就要上这么多的课。就为能说几句外语吗？值得吗？用得着吗？ 其实仔细听听那个五岁小姑娘的视频，就这段视频来讲，她只是将看的动画进行了自己的改编。不知道面对一个外国小朋友，她能不能实现交流无障碍，比如一起做一个游戏，一起完成一个项目，如果是这样能互动交流也没问题，那这位爸爸的教育很是成功。 说到这里，请大家不要误会，我并不是酸葡萄态度，大家说的对，养孩子是不能比较的，每个家庭，每个孩子都有自己的特点。 我当然希望自己孩子的英语水平可以随着年龄增长，但是如果必须每天只用英语和他交流才能达到这个水平，我觉得我自己无法做到。 倒不是我藐视讲英语的艰难程度，虽然会开口讲英语不是件容易的事，但在我看来也不一定要付出如此代价才能做到。讲英语，一定要完成一段漫长的原始累积，这种积累是一种素养的培育，到了一定程度后，只要有适当的环境，练习几天就能实现开口交流。 原本都很淡定，但是天天泡在这里，看着看着就心慌了。牛人太多，难淡定！ ^_^，没有必要，而且孩子这么小，母语还没有学好呢，首先把母语学好。英语早点接触是没有坏处的，孩子对发音很敏感的。
我的认识也不一定对，个人意见哈。 楼主的宝宝英语也挺好的{:soso_e100:} 那个我也看了，那个孩子长得象外国小孩，不知道他父母那个是外国人。 牛孩是很多的。
这里的宝宝英语都厉害，看了就让人心里着急。
我的英语水平应该比你差很多。我经常和孩子说英语。孩子很快乐，每当我用英语问她某些问题时，她都开心地用英语回答我。有时会回答错。我也很高兴。
我想我的英语水平如果高一点，孩子也许会进步更快。
还有孩子从来没觉得是在学英语。听英语的故事，等于是对她的奖励。所以，我从来不要吼她，让她听英语，而是她主动要求，表现好了才可以听。
楼主的英语水平很高，如果在论坛多泡泡，放低姿态，吸收别人的精华，确立正确的理念，相信你家宝宝的英语水平会突飞猛进的。
也不知道，儿子才二岁半，有时也感兴趣，只是每次时间不长，又能怕时间长了影响眼睛 呵呵，我不虔诚，我随孩子的，他想看就看，不想看就不看，随他高兴
自己的孩子，想怎么教育就怎么教育，别人的教育方式，吸取觉得有用的经验，觉得没用的自动过滤，心态放开就行了，也不见得非是从小学英语，长大英文就好的呀，就看每个妈妈怎么想的了 在这个坛子里，确实经常会受刺激，但是还是要放平心态，善于调解自己，走适合自己的道路。把太多希望转寄予孩子身上的人，会不会是对自己信心不够呢？ 我家本来的重视度排序是:中文阅读/数学/英语.
英语6岁临上小学了才开始学,不过现在对英语兴趣比较高,毕竟中文早就自主阅读了,5岁起妈妈就甩手不管了,而英语才开始5/6个月,基本是妈妈带着,加上又是动画片等形式,孩子现在兴趣挺大的,数学,现在学的奥数有点难度,也得陪着做题,反而中文阅读成了最被忽视的一门了
在这也给自己提个醒:一年级的孩子,中文阅读正是从桥梁书向全文字的章节书过渡的时候,对孩子是个大坎,家长也得搭把手才行.中文阅读的基础没打好,对将来的学习和生活影响巨大.
你觉得为难，就不要继续。为难自己每一天，何苦？孩子也会痛苦。逼孩子，不值得。 都是牛人呀：） 这社会，这压力，想淡定都难 在这里看到的只是英语，其实，相信在英语上下苦功的爸爸妈妈，在其他科目上同样虔诚。 想看看视频。在哪里找呢？ 其实每个的的教育方式不同，有些并不适合自己 一切以孩子的快乐为前提吧。 我相信我看懂你的意思了。而且我比你更坚定，我在孩子4岁前完全熏陶母语，连字母都没让他碰过。
4岁多开始接触英语，每天坚持，但每天的量也不会太大。即使现在，他的英语学习走上正轨了，我还是不断反省对时间精力的分配，力图减少英语对中文的影响。
英语只是学习的一部分，学习只是生活的一部分。论坛里多的是清醒理智的父母，而且真正的高手相对低调，不会炫这些的。你稍加注意就会发现的。
我学了几十年英语，很喜，几十年后还很喜欢，因此我喜欢和儿子生活中说英语，儿子也喜欢和我说英语，是高兴说英语就英语，高兴说汉语就汉语。最初会有一个时期孩子不允许我和他说英语，好，尊重，汉语，然后过了磨合期就好了，现在和我的德国客人交流得有模有样。
走自己的路，让别人说去吧~~~{:soso_e113:} cellass2001 发表于 2012-1-17 09:21 static/image/common/back.gif
我学了几十年英语，很喜，几十年后还很喜欢，因此我喜欢和儿子生活中说英语，儿子也喜欢和我说英语，是高兴 ...
我从和儿子开始说英语的最初，就一直坚定一个观点：孩子的汉语一定要强于英语，没什么可说的，所以我见到三岁之前的英语妈妈就多管闲事地建议，先让孩子把汉语说全乎了，不晚的。
楼主那么有利的自身英语优势，相信会像妈妈其它的优点一样轻松被孩子拥有的，交流愉快，谢谢
我有一搭没一搭的，反正还是汉语强势的。 这个世界上牛人太多，要淡定 坚持自己适合的方法.条条大道通罗马啊. 我认为还是不要给小孩太多的压力,顺气其自然,适当的加以引导就可以了
棉棉妈 发表于 2012-1-16 22:37
我家本来的重视度排序是:中文阅读/数学/英语.
英语6岁临上小学了才开始学,不过现在对英语兴趣比较高,毕竟 ...
这个提醒很重要 淡定，慢慢来 本帖最后由 lycwh 于 2012-2-6 16:48 编辑
sher9646 发表于 2012-1-16 22:49 static/image/common/back.gif
在这里看到的只是英语，其实，相信在英语上下苦功的爸爸妈妈，在其他科目上同样虔诚。
这说得我更加心发慌，坐不住了{:soso_e153:}
也经常有想扁他的念头，一天几次，但都忍住了，还没动过手
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