我们家的英语基础太差，还在磨耳阶段，
本帖最后由 doudou619 于 2012-1-26 21:29 编辑
这样的活动真是太好了！孩子们经常交流可以互相促进，提高。去年曾参加过一次英语角活动，孩子非常高兴，流畅地朗读了苏斯博士的绿鸡蛋和火腿。一直盼望着下一次，遗憾后来没有了。昨晚到今天听了high5的阅读讲座录音，并扫了一遍相关日志。觉得我们认读略强于听力，可能够一够能参加桥梁书小组吧？！非常盼望加入！
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
目前正在学习Super star2b，预计2月初刚好学完。并配合拼读考哈特k。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
节前学完了体验英语setA1——9，可以流畅地朗读并懂意思。裸听懂frog and toad20个故事，以及伊索寓言。去年9月份时随手拿来贝贝熊的英文就可以朗读下来（会有3-5个生词）。最近四个月一直补听力，已听小乌龟学美语50集，卡由16集，little bear一季。听力朗读并进，每一集动画的文本都能很流畅地朗读甚至背诵。意思也理解得很好。偶尔外研社的萤火虫读物可以自主阅读。
启蒙阶段，前来学习。
本帖最后由 睡莲 于 2012-1-27 11:36 编辑
孩子的阅读情况比较复杂，希望参加，解决目前阅读中的问题。。
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
2011年暑假跟着H版组织的夏令营，以HI版的拼读词卡为主，已经完成了自然拼读的学习，暑假里读MTH训练，寒假里也差不多读1小时的英文书。
在完成暑假的学习任务后，做过HI版给的阅读测试，小家伙（10岁）测试可以读下G3-G4的文章，自主阅读能力很差，无法独立阅读（要家长陪着帮忙指正拼读中的错误），依赖于朗读，朗读的速度也比较慢，规则掌握得不是特别好，长单词拼读需要强化。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
可以朗读桥梁书以及初级章节书 ，如MTH 、老鼠记者
听以中章书为主：像小木屋系列（听了三本），纳尼亚系列（听了两本），吹小号的天鹅，海狸的记号，
孩子读书有强烈的个人倾向：
能自主阅读的书，喜欢的是科学类的简单读物：雨树溶溶系列，神奇校车系列，
故事书不愿意读初章书，觉得故事情节比较简单了，希望读中章书，但实际阅读能力很差，需人陪读，目前正在读吹号天鹅（小家伙自己挑的）。
孩子阅读能力和理解能力有比较大的差距，
在不计时的情况下：可以做对德州G3，G4的网站阅读理解测试。G3的正确率较高，G4的正确率在及格线上，75%左右。这也是孩子唯一不依赖家长，自主默读测试的结果。
真实拼读能力：读MTH的research book,2小时朗读完一本，速度很慢，生词比较少，但生词的拼读错误率比较高。
意向：希望能有合适的书单和阅读活动，强化孩子的阅读能力。孩子阅读英文书的畏难情绪比较重，本来应该通过初章书或桥梁书提高阅读水平的，但目前孩子不愿意读初章故事书（像A-Z，小猪mercy等,）高不成，低不就的，参加阅读俱乐部的活动，可以促进孩子的自主阅读。
我家和这个还有差距，拼读还没学完，感觉一直在初级徘徊，不知道如何往上走，请老师指教
我家英语学习已经有一年多了，动画片朵拉每天一集，歌谣等音频不定时放，简单绘本和分级读物每天也坚持讲几本。拼读26个字母已经很熟练了，字母组合没正式的教，外面也跟老师学MAX&MOUSY(幼儿英语教材，简单的单词和对话），孩子能读一些简单的分级读物。情况基本就是这样。
活动不错，向大家学习了
女儿小学四年级，没有学习过phonics自然拼读。可以参加吗？
本帖最后由 oy_zx 于 2012-1-30 22:22 编辑
我和孩子非常愿意参加！有伙伴一起学习交流，真是很幸福，通过这样的活动孩子才知道自己还有那些不足，那些做得不错了。
通过2011年暑假跟着H版组织的super phonics小组，基本完成了自然拼读的学习。目前还在坚持学习Super Star不断复习和巩固。虽然Language Arts Review 3a - Advanced Level还没有学习完，不过孩子的学习兴趣不减。在本学习期也看到学习成果，孩子参加学校年级英语比赛中获得二等奖，对她学习phonics兴趣大大增加。所以还要跟着H版前进。
孩子看书随兴趣，有的书看一次后，也许几个月后又会拿出来看看，也许再也不看。喜欢的书会反反复的看。黑猫的1-2级基本可以听懂。降世神通听到音频就知道是视频上的那一集内容，明白讲述的是什么情景意思，但还不能用英语说出来。但我感觉不是真正的听懂，而是根据图片理解看懂的。简单的书不爱读，喜欢的书又无法独立阅读。因为与身边小朋友没有英文共同话题交流，所以说起来时，像唱独角戏。如果能有这么一个小群体，他的的阅读积极性一定会更高，讲述的欲望会更强。
本帖最后由 大梵天 于 2012-1-28 10:10 编辑
报名试试！
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
自然拼读已完成，大表上的只有大约5个左右不太熟悉的，呵呵
2.孩子目前大致在读什么程度的书籍。
读了K级分级读物300本左右，现在分级读物G1的读了30本左右，海尼曼G1读到93本。。
先报名！
本帖最后由 glgmm 于 2012-1-28 12:36 编辑
报名，前段时间忙的英语楼都放弃了，参加组织有动力啊。
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
11年暑假跟着H版组织的夏令营，参加了super phonics小组，大体完成了自然拼读的学习。现在是需要复习和巩固，不断的练习。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
很笼统的读完了Mercy Watson、MTH读了三本，其它桥梁书和初级章节书都是东抓一本读读西抓一本读读，很不进状态。目前在读学乐的简单科学书和一些绘本，这两天开始读CAM JANSEN第一本。MTH计划继续进行。
非常希望能跟上大部队一起进行，这样子会有方向感，不迷惑，有动力。
我也想加入，
关注大家的进展，估计明年这个时候可以参加了。
先占个楼，不知道我们的水平能参加吗？ 我们亲子阅读开始的晚，
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
拼读学习，用的phonics.kids，只是自己读读，听听碟片
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
目前体验读了a6，可以自己熟练读出来，raz进行到I，也可以自己读。目前主要读I can read level1或者2的书。
动画组要是little bear 一周重复2集，目前第四季结束。forg and toad20个故事听了10个故事。
本帖最后由 fishnie 于 2012-1-29 22:15 编辑
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
我愿意参加阅读俱乐部。2011年暑假跟随H版已经初步完成自然拼读的学习，寒假重新复习了一遍。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
阅读的书籍：
1、体验英语A1-9级，第九级还有4本没有完成
2、《frog and toad 》系列
3、轻松英语第一级
4、《牛津阅读树》1-10级
5、《Amelia Berdelia 》两本，正在进行，感觉安妮的水平看这个基本能独立完成，再难点的就感觉吃力了。
本帖最后由 巍巍 于 2012-1-28 23:38 编辑
当然要参加了。
已完成自然拼读学习，但还在巩固阶段，最近都在重读SF，一天5本。桥梁书的阅读同时开始，具体见帖子：
躺进去，漾开了-------Davy阅读笔记
http://www.ebama.net/forum.php?m ... d=49887&fromuid=754
这个好！很遗憾，21号的讲座没听到，做好准备了，可是小孩一闹，就给耽误了，希望多参与这个活动，献计献策！
南国于2012-1-29 08:59补充以下内容：
我很想参加学习！
不知道我们的水平能参加吗？ 我们亲子阅读开始的晚，
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
拼读学习，只会简单的拼读，自己教的，没有系统的学习
2.孩子目前大致在读什么程度的书籍。
目前体验读了3A，即将转入，4A
想参加，但现在自己还没什么头绪，自己的英语不好，是应试英语的结果
本帖最后由 解语 于 2012-1-29 10:50 编辑
报名来啦！
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
2011年暑假跟着H版组织的夏令营，参加了super phonics小组，现在在阅读过程中时不时地练练。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
听读了MTH32本。听了《淘气的亨利》系列和A TO Z Mysteries系列。
活动真好，现在还没那实力参加，等下次
想报名参加，儿子今年读小学二年级，正在学加州教材一年级
去年不是还有初级阅读的小组吗？就是P 没学或没学完的。今年不搞这个组了？
我先把hi版以前的那个总结帖子学习完。是否开始让孩子系统学phonic，我还有点犹豫。一个是怕孩子不配合，二是怕自己教法不得当，导致最终坚持不下来。孩子爸也经常让我端正英语学习的态度，不要贪多，不要花过多精力，良好的习惯、正确的态度、思维水平的培养才是教育孩子首先考虑的问题。
所以，还是希望当一个旁听生。。。学学艺。。我家也有几个原版绘本，姐姐带从国外带回来的，都不系统。我在考虑是否让她接着从国外寄。书挺贵的，再加上邮费更贵。如果系统性好的话还值。就怕这个姐姐不给力呀。。呵呵。
我们算是启蒙中吧，但是坚持得很不好。来学习的
想申请个旁听的席位可以么，{:soso_e100:}
我们27个月，海量听力输入，目前oxford read at home ，全部级别即将读完，当然是父母来读，原版绘本我们读的也很多，海尼曼系列等，原版卡通，Sesame Street、好奇乔治、天线宝宝、粉宝乐园、小恐龙巴尼等、功夫熊猫
我在耐心地等孩子开窍！享受和他一起成长的美妙过程，BTW，我自己的听力和口语也提高很多，更重要的是兴趣，兴趣啊！
janet_shipping于2012-1-29 15:39补充以下内容：
对了，另外，phonics，要有一定词汇铺垫，我自己已经在研究中了，跟随H版的脚步
这个活动好，我们参加！
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
2011年暑假跟着H版组织的夏令营，参加了super phonics小组，已经完成了自然拼读的学习。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
MTH1- 46、20本research guide。5本flat Stanley，几本老鼠记者。
2011年从4月份开始的主要精力放在MTH上，目前正在写MTH的阅读总结。
本帖最后由 cjing1 于 2012-1-29 17:49 编辑
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
我先报名，孩子的具体情况如下：
年龄：10岁，2010年10月开始沿着hi版的方法学习英语。去年暑假的自然拼读夏令营也参加了。
前两天听完hi版的讲座，和孩子聊天发现一重大问题，孩子听音频很有兴趣，但意思知道了，对读书这块就不怎么有兴趣，下面说的章节书孩子不是都看的，听完了，每套就看一两本，真晕，这么长时间才发现，有心在阅读这块加强一下，不知参加那个组？
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
用过的资源有，神奇校车、神奇书屋、老鼠记者、A to Z，目前在听哈利波特3，读哈1。
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
我先报名，孩子的具体情况如下：
年龄：四岁半，2010年12月开始每天双语阅读30-40分钟，每周10本书左右，其中4本英文。2011.10开始东西图书的phonics学习，现在学到4b。进度有些慢了。目前更喜欢看中文书。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
用过的资源有，i can read 2-3,各种英文绘本（图书馆借，比较杂），动画看过粉红猪，蓝色小考拉，卡由，little bear，i can cook 1-2季，abc bakery100集
本帖最后由 e.灵 于 2012-1-30 12:00 编辑
咬咬牙参加！只怕心有余力不足，俺尽量吧。。。
1，请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
2011年暑假跟着H版组织的夏令营，参加了super phonics小组，已经完成了自然拼读的学习。但小一时，PHONICS停了一整个学期（怕和拼音混）。这个寒假重新复习。
2，孩子目前大致在读什么程度的书籍。
目前自主阅读只读了哈考，SF里的DECODABLE 小书。。。。
希望借此活动和大家共勉，让妍慢慢走上自主阅读的路。。。