关于早教英语教材的讨论
本帖最后由 洪太阳好书地 于 2010-12-14 14:54 编辑“早教英语班子遍地开花，早教英语教材层出不穷，到底哪个适合我的孩子？”
这应该是不少新手爸爸妈妈的疑问，因而特开本帖，新手老手济济一堂，有问题的问，能解答的答，经验、遗憾一一道来，总之，所有关于如何让孩子能够喜欢英语、学好英语的话题统统上来！
希望能够帮助更多的爸爸妈妈及时、顺利的为孩子开启英语早教！
沙发，前来学习 来学习学习 本帖最后由 洪太阳好书地 于 2010-12-12 07:32 编辑
教材大展台——0~1岁
各种类别的识物挂图、卡片、小图书（一定要注意出版社，考虑孩子将来能反复使用）
【使用方法】说听指，6个月以后，锻炼孩子听到即指到、甚至拿出相对应的卡片
【注意】双语同时进行。现在的新爸爸妈妈大多是80后，相信都有一定的英语基础，因此不必害怕自己口音不好、单词量不够等问题，如果你以前害怕英语甚至厌恶英语的话，那么正好为了孩子，改变态度，和孩子一起努力再学习一次吧！
等你开讲,学习经验. 好话题 ，继续关注:victory: 我宝宝3周岁 正在学英语的迷茫期 等待版主开讲~！ 我家宝宝刚要 启蒙英语 等着 看 本帖最后由 洪太阳好书地 于 2010-12-14 14:53 编辑
和孩子一起学英语，如同学习汉语是一样的，无论什么时候开始学习，永远坚持的原则“听说读写”不偏颇。
0~1岁的孩子当然主要是以“听”的为主，所以这个时候，家长让孩子听的数量和质量直接决定孩子开口说的数量和质量。
不少的家长遇见或者经历过这样的事情：有的孩子开口早，而且能说会道、伶牙俐齿，但是有的孩子开口晚，而且笨嘴笨舌。只要回顾这些孩子的家庭教育过程和家长的教育程度和教育方法，就不难找出原因。
所以说在孩子初期开始学习语言的时候，“听”是非常重要的手段和方法，尤其是针对0~1岁的孩子，这好比孩子如同一个无限量的大容桶一样，我们尽可能按照科学有效的方法给孩子最好的输入能源能量。
【输入方法】和孩子多交流，说的同时，最好有相应的配图或者实物。孩子大约6个月以后，基本都能对成人的对话做出一定的反应，所以“指读”、“点读”非常关键。10个月左右的孩子甚至能够根据大人的口令，指出甚至拿出相应的实物或者图片。
【输入内容】实物、卡片或卡片式图书、常用口语。实物和卡片内容随时看见，根据孩子的心情等随时交流；常用口语最好形成固定模式，如早上起床“good morning”，和人见面可以打手势“hi”、“hello”，分别用“byebye”等，入睡前“good night”等，这个时期的口语交流在于培养孩子对语言的兴趣及敏感度。
【常用口语】除了之上所说的外，家长还可以和孩子一点一点地说——
Thank you.
How are you?Fine.
What's your name? My name is ....
What's this? This is ....
How old are you?
(更多可以参考《我的第一本亲子英文书》)
【解惑】许多父母都会担心自己不会英语或者自己的发音不好，认为不能自己教英语学孩子，事实上这种担心是没有必要的。
道理其实很简单，我们很多父母的普通话不标准，但是我们也还是可以让孩子的孩子开口说话学习汉语的，所以初期让孩子学习英语也是一样的，孩子不是需要一位英语语音专家或者英语语法专家，他们在乎的是和他们交流的程度，需要的是说英语的诱因和环境，以及来自父母的一种肯定。
试着和孩子“说”英语，就等于给自己一个练习英语的机会，也让孩子觉得这个语言和生活贴近。父母不见得能“教”孩子英语，而是要和孩子“说”英语，最后再让孩子“懂”英语，给孩子足够的语言刺激，孩子在持续学习英语的过程中，他们会经由不断学习后自动修正的。
此外，我们中国人比较保守，不善于向最亲近的人表达情感，而使用英语正好可以弥补这一缺憾，同时也是熟悉此种语言最好的方式。如：当错怪宝宝时说：“Sorry”，对宝宝表达爱意时说：“I love you”。
啥时候再发帖呢，很棒的内容，确实没错，只要开口说，只是说一种语言，没什么好担心的 加油！好听啊！ 怎么就没有下文了呢
要看你推荐的书吗 好话题，等待下文 进来看看，怎么不说了呀 呵呵，学习了，希望继续哦 不断学习，和孩子一起进步 进来学习，我家这种半大不小的孩子，有点迷茫。 进来学习。 期待楼主的更新，耐心等待 我在儿子二周岁多的时候就让他看跳跳蛙，单词世界这些原牌碟，再下载一些关于英文的游戏放在IPHONE或IPAD上让他玩。
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