学习的地点要具有亲和力
呵呵,想起来一出是一出。。都是为了引发孩子的兴趣吧。今年夏天的一个案例。小徐的弟弟来了,夏天很热也没什么地方好去,就在花园里扔沙包玩,游玩之余,让他俩学习学习科学,做做分类:
1、狗、猫、兔子、老鼠的相同点和不同点:相同点是,都有毛、都有四只脚、哺乳动物、都有牙齿;不同点是,大小不同、颜色不同、有的吃肉有的吃草、猫和鼠是敌人……
2、狗、鸭子、青蛙、毛虫的相同点和不同点:相同点是,都有脚、都能生小宝宝;不同点是,颜色不同、大小不同、住在不同的地方、毛虫爬小狗跑、有的生小宝宝有的生蛋……
小徐还回答出了为什么中午人的影子矮小的问题,观察豆苗生长也很仔细,说出了土里的豆苗比水里的豆芽长的长的原因是土壤里有更多的养分和矿物质。旁边这个认真学习的是徐儿子,后面那个嬉皮笑脸捣乱的是徐侄子。{:soso_e120:} 好可爱的孩子和妈妈 {:soso_e120:}中间的是楼主吗,亲身去接触感受自然最好了 随时“随地”学习,{:soso_e113:} 学习真是无处不在。 在好的环境中快乐地学习 亲近自然 孩子在大自然当中总是快乐的 天气真好
不受时间和环境限制学习
感谢分享好资源
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