数学是可以融入在孩子们爱玩的游戏当中的 zt
数学一般是比较枯燥和乏味的，刚刚接触的小孩子们普遍很难提起兴趣，这是困扰很多爸爸妈妈们的难题。其实，数学不光光可以从一些书本教材中学习，数学也是可以融入在孩子们爱玩的游戏当中的，这样可以寓教于乐，何乐而不为呢？1、学数与计算：玩拼图
目的：掌握数的组合和几何形体的组合，提高思维能力，分析综合能力以及扩展思维能力。
做法：有8个相连的正方形，每个正方形里又分成4－5个不同的几何图形，每个几何图形又分别注明1－8的数字当大人说出一个数来，要求孩子能把这个数分解成两位数，这两位所占的几何图形还能拼成一个新的几何图形。
提示：可把该表画得大一点挂在孩子常见到地方，让孩子经常看，思考和记忆。
2、学数与计算：小狗、狐狸和老狼
目的：通过认识互相重叠的几种几何图形，提高空间，立体知觉。
做法：图上有小狗、狐狸、狼的图形，让孩子一个一个地按着几何图形分解开，有几个圆形，几个三角形，几个长方形和梯形。可以给孩子一张透明纸，让他分别把小狗狐狸和狼的图形描红下来（描红就是拓下来），在自己的纸上分析出，写上答案，还可边念儿歌边找：小狗狐狸和老狼，光着屁股没衣裳，仔细看来认真瞧，什么形状身上藏。
提示：孩子描红也能锻炼手的动作，受到绘画的熏陶。 是现成的玩具或教具 还是妈妈用手头的资源改进的?? 学习了，谢谢。 数学教具现做？太本事了 透明纸哪里可以买到？ 应该买什么样的教具呢 个人觉得版主上个图比较容易看的懂怎么操作。 这可真是个技术活啊。 我家的数学我没有特别的教过。在玩积木的时候认识了圆形，三角形，长方形和正方形。特别在收拾玩具的时候，先收拾圆形，以此类推，几次以后就不会错的。加减法比同班上了一学期的珠心算的同学快很多。基本是晚上泡脚的时候玩的。小女会例出三种类型的题，谜语，加减法，数学应用题。说是谜语，其实是仔细的描述一件她熟悉的东西，把特征说出来，有时候加上形容。这个锻炼了语文的描述和观察。 加减法，10以内的，比如说2+3-2之类的，让她按顺序算出来，不能用手指，心算。应用题就是把前面的那个加减法复习一下。主角就用小女喜欢的FISH，比如FISH吐泡泡，先吐了2个给水草，后吐3个给海马，有几个泡泡啦。后来水草不小心把2个泡泡弄破了，现在有几个泡泡了。经常的玩，最好带点故事性的，小女听得又开心，又有动力学数学。。。这是我家每天的必修课。
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