我在睡前要求他复述看过的海尼曼会不会太苛刻
给他打印了10多本海尼曼，他总是挑选着读，就这几天，发现他会复述几本了，现在睡前，我要求他复述给我听，这样是不是没有乐趣变成纯背诵了？ 这样相当于考孩子，反而会让孩子产生反感，保持宝宝的兴趣更重要哦，个人认为 是有点儿，不过可以换成游戏的方式进行，不要太明显地让他背了 总觉得睡眠对孩子而言非常重要，宝入睡不易，如果入睡前还有这样的任务，不知道得什么时候才能睡得着了。。这个就算真能帮孩子学英语，也还是觉得不值得。。 考试大人也会反感的 有的孩子喜欢复述，我家闺女就挺喜欢睡前自言自语书中内容的，呵呵，倒是我老提醒她闭上嘴睡觉。 不要太刻意。 我觉得可以用它比较感兴趣的方式让他回忆，如果逼着来，可能会适得其反。 第一以孩子不排斥的方法进行，孩子喜欢可以继续第二也是最最重要的是 家长不要有功利心，不功利不等于说你会没有收获。当你放下一切包袱一切功利之后，你会发现你和孩子收获的更多
第三 孩子背下来有什么用？这个家长要好好想想。这个跟唐诗不一样，孩子出口成章有好处，英语他会背了然后呢？
见到叔叔阿姨给大家背段英语听听，不是吧。关键是孩子能用了。好比我们看中文绘本一样，看多了孩子对书里的情节及某些话会记忆犹新，然后在生活中会模仿或者会说出里面的话，这就是收获。我们总不能会要求孩子背中文绘本吧，英文也是同样
楼主只是想让孩子对书籍熟悉而已，没有必要非要背下来，背了不会用不就成了咱们那会儿学英语的局面。不会背但是会说会用这才是楼主真正想要的吧
淡定哦 进来学习一下 如果小娃不反对，我觉得无所谓的。呵呵 这娃也厉害，妈也厉害，呵呵
爱大洲于2012-5-15 13:03补充以下内容：
刚发现我们都是朝阳区的，宝宝也一样大哎 我家是读了分级读物后，让孩子用自己的话把这个故事重新讲一次（用英语）。
这种方法孩子很喜欢，有时候她还会加入些自己会的单词、句型和情节，完全不同书上的，让人耳目一新，挺好的。 小朋友喜欢就好，不要因此磨灭了兴趣就得不偿失了。 看了9楼小团团的发言，我有几句话要说，关于背诵的。
我们通常以为背诵的目的是为了记住，如果注定是要遗忘的，背它何用？
这是我们对背诵的误解，背诵是语言学习中相当重要的环节，尤其是对没有语言环境的条件下。
在背诵的过程中（我们不说结果），语言的结构，搭配等，都在背诵的过程中，被悄悄地吸收着，哪怕背完就忘记。
关于这个体会，我是有亲身感受的。
我儿子在加拿大学中文时，我家隔壁有个武汉的妈妈，她儿子比我儿子大2岁，也是打算以后要回国上学的，她教孩子中文的方法跟我不同，她基本上就是以背诵为主，她说，这是他儿子国内的老师推荐的方法，她儿子在国内上完二年级来加拿大的，而我儿子是一点也没学过中文，这是我们的区别。
当时，我听了她的方法后，很不以为然，想法跟小团团一样。
但随着自己教儿子中文的深入，加上后来回国后，发现国内的语言课中背诵占那么大一比例，我慢慢开始体会背诵对语言学习的意义。
好比是吃下去的食物，最后总回变成垃圾排出体内，但是这个过程中，有营养的部分是留在体内的，背诵的过程，就是这个意思。
只有孩子喜欢就行 以游戏方式，比如说把故事中的人物裁剪下来，
然后让他能自己讲整个故事以自己的方式复述出来 在不打击孩子兴趣的前提下，这么做挺好的。只要楼主不要做成睡觉前的必做功课就行，可以在白天和孩子一起游戏或比赛形式进行。 恩，不要让这个成为硬性的任务就好。 我也很赞同背诵的，而且小孩子只要多读几遍就能背出来了。 我认为可以背诵。如果她不喜欢就变别的方式来进行。 关键是看孩子的意愿，别压制了他的兴趣就好。 小团团 发表于 2012-3-13 19:41 static/image/common/back.gif
第一以孩子不排斥的方法进行，孩子喜欢可以继续
第二也是最最重要的是 家长不要有功利心，不功利不等于说你 ...
我一直有个疑问，很多人建议孩子背新概念英语，这种机械记忆到底有用么？支持者的理论是背的多了熟了，自然就会运用了，这个跟小团团的观点是相反的吧？团团，孩子对内容熟悉了以后，积累的多了，但是没有引导她运用的环境的话，她也可以说出来么？我发现最近孩子在喃喃自语动画片里的一些对话，也听不清楚说的什么，这个是不是属于模仿阶段？ augustsunny 发表于 2012-5-30 22:40 static/image/common/back.gif
我一直有个疑问，很多人建议孩子背新概念英语，这种机械记忆到底有用么？支持者的理论是背的多了熟了，自 ...
咋说呢，我上学的时候也听说把新概念背下来尤其是背新概念2之后基本英语就不愁了。
不过现在有了自己的孩子，我想背诵会打消他的兴趣。
这么说吧，咱们小时候学母语的时候所有的语言都没有背过，直到上学才开始背诵名篇。不过现在能记住的也是寥寥无几了吧。
我最近常跟壮壮说的两个词就是“懒驴上磨屎尿多”和“自作自受”
第一个是用来形容他爸的{:soso_e120:}，第二个是去医院看到口腔科门口挂着的各种各样被侵蚀的牙齿我告诉他，他们都是吃糖之后变成这样的，自作自受
壮壮看到这样的牙齿就说这个词，我说什么意思啊，他说吃糖
昨天也不什么事了，他说他爸爸是懒驴
我觉得语言这个东西是不断的用着用着就变成自己的了。
其实背诵也是一样的，如果背诵的东西不用的话，恐怕也不能成为自己的东西。
既然孩子重复动画里的东西你就可以跟着他做相关的场景回顾，或者创造类似的场景。一点点内化成孩子自己的东西
我家听看过的就是看图说话，就是看图自己讲故事，这个比复述有意思多了。但是具体楼主说的复述是类似背诵吗？ 如果英语是你们的日常用语，不苛刻。
3岁多的孩子不要搞那么大压力，小心以后真正开始读书了，厌学 孩子如果不排斥不觉得压力，背诵也可以是学习的辅助方法 和孩子互动应该很好 多大的娃儿啊，这样会不会影响阅读积极性 如果换做让妈妈背呢？你会怎样？
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