我与女儿同学习（五年级孩子学习记）
还过几个月，女儿将要进入六年级，做妈的想想也得给孩子留下点童年印迹吧，说干就干，来爸妈网开个学习贴，一方面促进孩子的学习，一方面也给自己加劲。我们家孩子sweety最大的兴趣就是画画和看书，画画这方面老师说她有点天赋，我也从来不管，喜欢就喜欢呗，只要上课不画就行，但看书就得管管了，孩子以前看书都是在泛读，总感觉是浮在表面，书虽看了，但具体学到了多少还真不知道，所以从今儿起，妈妈陪着她一起来学习吧。 呵呵，加油，我们来向你们学习的。 3月12日周一
语文安排的内容是：1.背诵三字经（每天一小段，意思参阅三字经的解读书籍），要求就是大声朗读---试背诵---再大声朗读，第二天再诵读几遍。
2.朗读古诗春日、四时田园杂兴，自己默写，错别字的话就更正几遍，一般孩子会写在一小本上，带到学校去，没事看看
3.昨天孩子阅读的内容是《新语文读本》初中卷中的文章《我的母亲》及上下五千年中的开篇《盘古开天地》，以前都是默看，但发现孩子的学校对于朗读不重视，于是我想通过大声朗读孩子慢慢领悟文章的意思。读完后提问回答
1. 我国是四大文明古国之一吗？（是）
2. 我国有大约多少年的历史？（近五千年的历史）
3. 人类是怎样起源的？有几个神话传说？（古猿转变而来的，神话传说有盘古开天辟地、女娲创造万物）
4. 猿人与其他动物的区别是什么？（制造和使用工具）猿人主要使用的工具是什么？（木棒和石头）
5. 使用石制工具的时代叫什么时代？（石器时代）
6. 北京猿人距今有多少年的历史？他们是分散的生活还是群居生活？
我的母亲一文中的提问如下：
简单提问：
1. 母亲的娘家在哪里？（北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路的一个村子里）
2. 作者一共有几位姐姐兄弟？（三姐姐、一位哥哥）
3. “我”多少岁死了父亲？（1岁半）
4. 与我们一起住的有什么亲戚？（姑母）
5. 我的母亲有怎样的性格特点？（勤劳、善良、宽容、乐于助人、无私母爱）
思考能力的问题：
1. 你认为这位母亲怎么样？对家人、对孩子的态度，通过这位母亲你觉得自己的母亲有什么优点？
2. 如果是你，你觉得有没有值得你学习的地方？
3. 文章写到了三个场景来回忆母亲，你知道是哪三个吗？
数学：1.口算练习一页，这个孩子一直坚持做
2.复习当天所学的数学，自己归纳总结公式定律到归纳本上，自己不熟悉的内容sweety会把那些公式什么的读几遍，对于数学我们不搞题海战术，也没那么多时间，一般对于作业要求她自己检查，写上已自查的字样，做错的内容，写到错漏本，第二天拿出来重做一遍，再仿练几次。数学学得很轻松，唯一我要求她做的就是要大声读题，边读边画出重点词语，加深理解。
3.奥数我们学的是奥数22讲，我们面临小升初，奥数还是得学的，对于目前的教育，我们别无它法，只能是适应，另一方面，学习奥数的的确确拓展思维，当然这个也因人而异，在同一位老师家学奥数的几个孩子，我家孩子是学的最轻松的，每次基本上都搞懂了回家，不懂的她自己喜欢去问，老师说她喜欢好问，但妈妈最清楚她，喜欢学的就好问，不喜欢的则闭口不谈。今天做的奥数是分数的分拆中的几个题。兴趣是最好的老师，有兴趣什么事情都能做好啊 婧珂妈真用心啊，要好好学习{:soso_e181:} 每天练习口算真是好闹。我们现在计算能力蛮差的，曾想过练习，可每每看到孩子这么累了，算了算了，早点睡吧。{:soso_e106:} 背三字经，这个可以免了吧？ 妈妈好细心啊，来学习了。数学大声朗读，真是个好办法。。我家的总看错题，现在开始抓语文朗读了，原来也可以用在数学啊。 lalala 发表于 2012-3-13 09:08 static/image/common/back.gif
呵呵，加油，我们来向你们学习的。
谢谢，大家共同学习交流。
女孩子就是文静，学习能坐的住，我家的男孩连一半的一半都做不到，急啊，总不能老揍他{:soso_e110:} 每天干的事真多,都是语文,数学,看来到了6年级,英语真没发抓了. 大声朗读题目，划出重点词，这是个好办法。今天就让孩子试试。 我孩子上五年级，今年我们也面临上初中，没有lz那么细心了。学习了~~ 3月14日 周三
周二孩子要去老师家学奥数，无法自主学习。周三我们学习的语文内容：
1.复习论语学而第一，之前给孩子讲解，孩子也认真做笔记，只要读几遍都能背下来，我感觉古文的学习必须要理解，我家孩子我曾尝试不讲解，我发现读书百遍，其义不现，仍然是不记得，现代文读多了意思能自现。
2.仍然背诵三字经，但明显的学习兴趣没有论语高，想想孩子背不出也没关系，了解一下古代儿童的教材。
3.诵读《新语文读本》初中卷中《我的爸爸》一文及上下五千年中的神农尝百草。提问如下：
简单提问：
1.在“我”眼中爸爸是个怎样的人？（无所不能的、最值得崇拜的人。）
2.阅读第一段文章描写了那几个方面来描写爸爸的力大无比？（砍树；吹气；吆喝牛。）
3.文章运用大量笔墨写森林，牛，太阳，等周围的一切的神态，有什么作用？（衬托环境氛围）
思考能力的问题：
1..看到爸爸跌倒在雪地上我为什么感到难为情？（我认为：力大无穷的爸爸不应该跌倒啊。）
2.第六段中气恼而尴尬与尴尬和气恼含义一样吗请简单谈谈你的理解？（不一样。“气恼而尴尬”表示先是感到气恼、而后感到尴尬；“尴尬和气恼”意思是感到又尴尬、又气恼。）
4.熟读背诵杨万里的两首古诗《晓出净慈寺送林子方》《小池》，还不错，大约10分钟全部默写完毕。
数学：
1.继续口算
2.孩子学到长方体和正方体的表面积，老师布置的数学报的作业，我发现这一节的内容应用题比较灵活，于是为了巩固，专门找了8道求表面积变换的题目让她做做，结合生活常识，在脑海中建立立体空间。 3月19日 周一
上周四——周一
1.诵读记忆弟子规，复习三字经。
2.做语文阅读理解三篇，并做基础题试卷一张，主要配合小升初的考试
3.复习学校课本内容（字词句篇）
4.阅读新语文读本《妹妹不识字》上下五千年中《涿鹿之战》《大禹治水》，沈石溪的《第七条猎狗》，已经搞不清看了几次，喜欢看就多看，看后提问。
数学：
1.口算一页
2.奥数做的行程问题，主要是巩固复习，查漏补缺。
3.自己看数学教辅书，划出书中重点，并批准，以待下次复习找重点。
5.写作文《我怎样才能长大》 向你学习！！
christincj于2012-5-9 09:04补充以下内容：
向你学习！！ 学习.就是不知道孩子除了学校作业外还有没有时间做你布置的内容？几点睡觉?
真是全科辅导，有水平 本帖最后由 喆星星 于 2012-6-18 18:40 编辑
田田妈的记录不要停哦，坚持的很不错！值得我们好好学习！ 支持开贴，坚持哦。
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