季家小女初长成（丫丫的英语初体验）
本帖最后由 小花狗和小黑猪 于 2012-3-16 13:06 编辑我是语文老师，深知学生从小阅读缺失的痛楚，无论对其性格习惯的养成 还是思维的深度以及广度的拓展都是不利的，早期阅读主要是培养兴趣，让语言和相关的文化慢慢渗透到其思维、生活中去，无论何种语言。宝贝快4岁了，想以此纪念她的成长。
昨晚，粉红猪小妹看了2集，看得挺开心的，muddy pudles英文和中文的都看了，中文看得前仰后合，英文没感觉，0起点英文，只晓得几个单词，Hello teddy学到第一册 unite 3，对语言，感觉孩子还是有些领悟能力的，睡觉前复习了几个句型，i like……小家伙能发现句式变化规律，替换了cake ，mike，慢慢接触吧，培养宝宝的兴趣，语感最重要，和宝宝一起学。
准备下手泡泡剑桥英语，用英语小故事引导，比单纯地背单词有意思，融入英语文化，开阔视野，这才是学习英语的真正目的吧！
宝宝还挺聪明呢 坚持就是胜利
o
本帖最后由 小花狗和小黑猪 于 2012-3-17 15:13 编辑今天应该算是第二天
早晨起床和丫丫看了一会peppa pig，感觉对她还是很难的，毕竟从小没有一个英语环境，她说先看中文的，很喜欢，意犹未尽，好吧，又看了两集，然后看了一集前天看过的peppa's Christmas，英语的，看了五六分钟寄浮躁了，也难怪，我都不能听得很明白正常说话的语速，对我们来说，难啊！最好买来打印书爱再现下情景。电脑关上，丫丫说玩游戏，好嘛，我把英语带入游戏，丫丫对身体部位基本了解，所以来个和这个相关的，昨晚教了right和left，活学活用一下，双手背后，show me your left hand,她伸出了右手，show me your right hand,她再次出错，跑进厨房把门关起来，一会儿很委屈地向我哭诉，怎么我怎样做你都说不对啊！看来没让孩子找到游戏的乐趣，设置有些难度了。我给她解释说，妈妈说左手，你伸的右手，说右手，你伸的左手，丫丫恍然大悟，笑得很天真。下来做比个子的游戏，我先说，mommy is tall，yaya is short，她又搬来个玩具熊，我继续the bear is short，yaya is……，丫丫接上tall，我继续yaya is short，mommy is tall，我俩又把小熊扔来扔去，来回说tall 和short，呵呵，小盆友应该会用了吧！另外还进行了关于颜色的对话，我先示范，what color is it？感觉她能很快掌握，她能迅速地把已经掌握的颜色运用到词情境中，'it's red""it's green"……午睡前吃饼干，我故意拿出一大一小，问她which one is the big cookies?我先说it is big,it is small,再问她她看到相应的大小可以说it is big或it is small，宝宝已经安睡，今天妈妈很奇怪吧。老和你speak english，小团团，请问我还有什么好的知道方法么，目前看的就是hello teddy，感觉很教材化，就是一个主题一个主题，还是比较传统的教学方式，除了必要的句型单词，连多一句的英语都没有，成天拿这些和孩子交流，也很无趣，我本身能力有限，网指点，孩子记性好，会融会贯通，当然，我们这里是很小的城市，压力小，学英语是想培养其兴趣，开阔孩子的眼界，让其少受中国愚民教育的影响 ，我本身是教师，深有感触。
小花狗和小黑猪 发表于 2012-3-17 15:06 static/image/common/back.gif
今天应该算是第二天
早晨起床和丫丫看了一会peppa pig，感觉对她还是很难的，毕竟从小没有一个英语环境，她 ...
先给你推荐个帖子
意外收获——低幼亲子英语周年总结（有理论有实践）
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=25848&fromuid=2066
春天的小少女总结贴，看了之后我觉得会对你有很大启发。
她家当时起步的前几个月也遇到了跟你一样的问题，她教的内容孩子没反馈，在她的楼里和这个帖子里都提到了当时的郁闷，不过坚持了3个月后效果逐渐显现。一年后她家的小雨能裸听peppa 和bbc三岁的少儿节目了
不知道你的peppa是不是坛子里下的，我印象中也是小少女提过X`mas这集，难度很大，跟坛子里的顺序不一样，坛子里第一集是字母，然后正式开始剧集的内容是muddy puddles
另外推荐个资源给你 kid's abc，这个也是一个教学片，不留痕迹的教学片，里面的内容非常丰富，但是没有丝毫的教学痕迹。每集有短小的动画，歌曲，活动，很适合启蒙，一集大概13分钟左右，我们家去年8-11月看的这个，看完了晚上听这个的音频，帮助很大。由于一集里面的内容很短小，所以孩子理解起来不是很难。
还有一点哈，我觉得咱们现在做的亲子英语跟英语教学是有很大区别的。英语教学是老师教授之后要立竿见影，看到效果。亲子英语在于“润物细无声”，比如你那晚给他的left，right，big ，small ，high，tall，不用急于要结果。因为每晚你是跟孩子在一起的，玩游戏的时候就可以跟孩子说，自然她会有接受的一天，而且当你不去向孩子要成果的时候孩子反倒会给你惊喜。
还是left，right的例子。你可以拿出玩具熊来跟孩子一起，说f我是teddy bear，今天咱们来做操，我教你好不好，ollow me，然后说left，小熊伸左腿，right 小熊伸右腿，让孩子跟着小熊做动作。孩子熟练后你就说的和做的不一样，看孩子是否能发现，发现了就大肆表扬，没发现就说oh，我做错了。一是提醒孩子，而是让孩子知道无论是谁都会犯错，这点不可怕
我记着有个兔子舞的歌词就是left ，right有关的。
也可以让孩子说口令你来做，也要故意做错，让孩子有成就感，让孩子知道谁都会犯错
你想啊，一天的时间你没有多少操练就去到孩子那里有成果，而且内容其实对刚起步的孩子来说不算少，孩子蒙了自然很正常。
亲子英语胜在“水滴石穿”，不会是立竿见影的。家长的心态很重要，相信我，不去向孩子要成效，你就默默的播种，孩子早晚有一天会给你个大惊喜的。
我们是妈妈不是老师，我们是在跟孩子做游戏，看书，看动画，这样我们和孩子都会很快乐的。这样孩子会快乐的接受所有你给她的东西，即使她听不懂也不会担心被妈妈说
心态放好，不着急，慢慢来。只管播种，不求收获
现在的爸妈真不容易，忙着挣钱也忙着教育好孩子，时间好象总是紧紧的 本帖最后由 小花狗和小黑猪 于 2012-3-18 15:20 编辑
第三天
今天是周日，没特意孩子安排什么英语学习时间，早晨去买了点鱼腥草根，这个煮水挺好的，上次扁桃体发炎，这个给压下去了。买完东西，又去挑鞋，没合适的，今天妈妈懒一下，不想做中午饭，索性和孩子在外玩得尽兴吧！目的地是魅力之城。玩钓鱼的时候，数了数字，还把遇见的几种海洋生物说了一下名字，虾和海星不大清楚，待会儿要查一下，钓鱼的英语也不会说了，早教的输入太少，要加强啊！早上穿鞋出门的时候，丫丫指着我的鞋说big，呵呵，也算是输出吧！刚才搭积木，她说搭的像幼儿园，我顺势说it's a kindergarten，beautifulkindergarten，她也跟着我说，睡觉的时间到了，我说it's time to go to sleep，待其盖好被子又说close your eyes，呵呵妈妈的英语水平很蹩脚啊！努力努力！龙虾 海星 starfish
Lobster
挺好的，真心赞扬一个啊 日后多向您请教~~~ 本帖最后由 小花狗和小黑猪 于 2012-3-21 19:40 编辑
第四天
今天吃完饭丫丫提出看peppa pig ，当然是中文的，看了两集，又看了kid's abc ，前天看过的，今天依然很有兴趣，尤其是唱到rolling down 的时候，呵呵直笑。睡前在床上点读 hello teddy，我随口问了一句：what's your name ，她回答出来了，虽然是很简单的但是丫丫回答得很干脆，说明前几天的学习是有效的，希望孩子的兴趣保持 第五天
泡泡剑桥的书来了，薄薄的一本，体现了设计者的精巧心思，中午看了一下，下午回家吃完饭就和她一起以游戏的方式学，可是小家伙今天兴致不是很高啊！音频反复听了，我俩也进行了角色扮演，可是刚才姥爷一声“玩游戏”把他召唤去了，游戏是孩子的天性，无法抗拒 本帖最后由 小花狗和小黑猪 于 2012-3-22 23:54 编辑
第六天
今天看了两集粉红猪，Polly parrot和peppa's birthday，丫丫要求看中文，我说没有，她也就看了，能听懂个别词，颜色啦，生日快乐啦！下载了big muzzy，怎奈她觉得那个绿毛熊很丑，不想看，说了半天看了一集，少部分听懂，语速慢，比较适合初学者，开发者真是很花心思的，相比之下中国的出版商就功利得多，什么双语不用教啊，简直是骗钱的！泡泡里的what‘s in the box 音频反复放，她在玩耍时也能跟读几句，睡前玩了角色扮演，也许是我没有找到好方法激发其兴趣，这种英语可有可无的状况何时能能改变，思考ing 第七天
今天丫丫的状态还可以，看了两集kid's abc （4，5），贮备给她看muzzy 第一集，复习下昨天的，磨磨耳朵，可是小丫头拒绝了，可能今天看动画的时间有些长，连开始准备看的猪小妹也没看就走了，估计有点腻，立即stop！不看就听音频吧！听了2遍，回忆了一下昨天的情景，它对小人人here you are 被摔冰激凌很着迷，一直在笑。我今天说的英语也较多，按照high版的方法，做了掉马桶的游戏，丫丫有兴趣，但又忙着画画，一心几用，知道动画片开播才停止，感觉我问她的问题最多的还是关于颜色的，因为其他词汇不够，这方面得加强啊！洪恩的1000词也算派上了用场，她在结束动画欣赏后转移到积木战场，我立刻去查城堡这个词，在搭的过程中进行了输入，每天的阅读是在床上完成的，她专门挑出了hello teddy 似乎对此点不感冒，我给她说不会的词可以查到，立刻激起兴趣，一会找毛巾，一会找跷跷板，一会又是护士，真是刘姥姥进大观园花了眼啊！其间读单词以及句子的时候也结合了high版的速度法，挺好，有些句子我示范一遍她都能脱口而出，我则故意放慢速度或者读不出让她教我，在玩中学，最好不过了。大杂烩输入了一堆，管他的，有兴趣最好，这是今天最大的收获，很欣慰。拿到teddy 的书，我俩开始role，简单的情节已经在她脑子里了，就是时不时地又会去查某个词，结果以点读笔没电而草草收场，算是浇灭了今天的词汇之火。看到丫丫有如此的热情，我觉得既然她能获得快乐就一直陪她走下去！词典上有king queen princess 这几个词，在muzzy里也有，特意讲了一下，希望进入内存，输不输出就无所谓了，我们教孩子讲汉语的时候会让他们跟读我们的每一句话么？不会的，不记得她第一次说整句是什么时候了，希望增加也不要太在意她什么时候输出英语 第八昨天睡得晚没时间上网了，big muzzy 看继续看第一集，语速慢，适合初学的孩子，时不时有漫画人物穿插，重点句型很容易融会贯通，设计的很精心。我们一直在扮演here you are 的片段，小丫头很喜欢这个，teddy 关于food 的那一章也复习了，基本上第一册的8个单元都完成了学习，动画片里遇到相似的句式丫丫还是能听懂的，昨天给她挑积木的时候拿了几个他连连说nononono。哈哈，原来是收到muzzy 里那个国王的影响啊，看的时候还在问我谁什么意思，玩的时候就用上了！
第九天
今天是丫丫的生日，因为家里的一些事情很沮丧，中午随便在外面吃点饭，主要任务便是玩哈！去了丫丫一直想去的博士园，一下午的时间久耗在那里了，有几个新结识的小伙伴，最后依依不舍地告别，算是能留下点记忆的生日吧！回到家6点半，teddy 第一册光盘复习，可能看得次数多，丫丫看了一会儿便关了，又让她看了一集kid's abc7，来时想着干别的，今天的英语学习正式结束，之后画画，捏彩泥，8点上床不忘告别，good night！小家伙，4岁啦！妈妈爱你！ 第十天
昨天二姐回来，孩子玩得很高兴，我晚自习回家，丫丫已经上床等我了，所以昨天没进行亲子英语，没事儿！
今天接了丫丫放学，回来画画，看了两集teddy，第二册的，都是关于打招呼的，goodafternoon以及good night，丫丫听完饶有兴趣地点读，睡觉前听见她在床边念叨什么wash your face等等，睡觉互道good night，这几天都是讲完故事自己睡，丫丫是个讲诚信的宝宝，这是个好习惯。 第十一天
从幼儿园回来，听了一会儿big muzzy 的音频，看了两集kid's abc，上床睡觉看了会儿14只老鼠，明天要上幼儿园，所以早睡了，今天一直念叨 off we go 第25天
时间仿佛一下就过去了，快一个月了，基本上丫丫每天都接触下英语，对我来说，也不想把这当成任务来完成，培养兴趣，第一位！！big muzzy 第一集丫丫百看不厌，优势还能蹦几句，昨晚还来了句i'm a beautiful girl ，还问我斑马线怎么说，我囧！！ 第26天
看来这个帖子每天还是要来更新一下的，这样才能动态了解丫丫接受程度，今天把abc的音频放了很长时间，她听到不会的单词会问，比如tree don't worry ，teapot，还进行了猜物游戏，在小纸盒子里放上小鱼，各色的，然后猜，红色小鱼，黄色小鱼？早在一个月前听的what's in the box也派上用场，这几天她老念叨这几句，还有muzzy 里的a plum a peach some grapes，有意思
回本看什么还米头绪，先视频加音频吧！ 第27天
幼儿园回来，听了好一阵子音乐，然后搭积木，上床在本本上看了don't wake the baby，丫丫还问，这本书上门时候买啊，我喜欢，看来还是要买书看的，宝宝已经习惯了书本，电脑可能对她来说只是一个工具。她竟然能听出feet 不对说应该是foot，这小耳朵！看了汪培珽的书，越发觉得不能功利性地去读书，学英语，无论汉字还是英语，都只是手段，要让孩子在阅读中保持对书籍，对生活的热情！ 第28天
今天看来几遍don't wake the baby，小家伙还是很喜欢，在考虑时不时在tb上买打印版，也不便宜，400多呢！睡前坚决不看中文书 ，要读英语，行啊，顺其自然，念了下洪恩小小口袋书，没想到1到20的英语可以流利地说出来，没刻意地教，几十几十这样的词稍加提醒就说出来了，试探性地问我forty？fifty？sixty？大概已经掌握其规律。kid's 看了11集，shopping,丫丫喜欢英语，有热情，才是王道！ 第29天
今天没刻意学什么，睡前读了两本泡泡英语，还爱主动要求的，这是个好现象！！ 这几天没什么进展，每天忙忙碌碌，忙着玩，在屋里搭积木，画画，不过音频还是在听的，有些宝宝也能跟着唱了，数数能到20 ，挺意外的 爸爸回来，每天带着孩子在路上奔波，英语也没听，玩得实惠听一下，感觉荒废了许多时间 再次翻开这个帖子距离上次的记录快一年了，这期间基本没有再有计划地学习英语，但音频输入，简单的日常对话还是穿插在日常生活中的，快5岁了，单词量有一定的积累，也能自发地说上几句，比起一年前有了芝麻大点的收获。现有的书籍有新东方单词书，这个主要是听，还有主题儿歌，也基本在听，丫丫有些能哼唱了，就那么几个曲子，就是不停地换词，换句式，新东方的东西可能更适合应试吧，单词的音频会把字母一个个地拼出来，个人觉得么有必要最近准备把hello teddy在复习一遍，掌握孩子的漏洞。东方娃娃绘本英语是个不错的东西，每一本是个完整的故事，由几个简单的句式和单词连缀而成，不看dvd是听的音频也是经过精心编制的，不是简单地把dvd 把dvd加以转化，很专业，孩子在游戏，画画时当个背景音乐放一下，很轻松就记住了，其实，咱们让孩子学英语的目的不是学多少，而是有兴趣，这不是初衷么？不要违背了才好，淡定淡定。泡泡剑桥分级阅读孩子也读了好几本了，感觉接受能力越来越强了，很多读音细微的变化能听出来，这就是效果嘛，当个方言学学，零食吃吃，蛮好！孩子做事缺乏计划，当妈的得给把把关，早点睡觉，该做的做完，让每天快乐而充实！ 昨晚和丫丫用英语进行了简单对话他很兴奋，“妈妈，我们会用英语对话了也！”自豪的很，英语学习要象中文学习一样，阅读量上去了，单词句型语法都是浮云！泡泡英语会念几本了，英语歌曲有空就听，磨耳朵吧！绘本英语是个好东东 九点多给丫丫读了两本卡梅拉，不问收获，只问耕耘吧！也许，依偎在妈妈的怀里读这薄薄的一本书的情景会时常浮现在她未来的生命里，这就足够了。东方娃娃绘本英语并没有带来，凭着记忆进行角色扮演我当wind，她当sun，很起劲儿，结束的时候因为有奶奶的“围观”，又演了一次，这种方式挺好的，绘本英语确实不错，没钱败正版英文书，也不跟风打印什么书，没钱也没精力，就力所能及地培养下丫丫的兴趣吧！不知道培生英语怎么样，得研究一下 昨天看了绘本英语，honeybee maya，估计只看热闹了，今天继续看 本帖最后由 小花狗和小黑猪 于 2013-4-9 21:59 编辑
清明节前后玩了几天，孩子每天都有紫的事情做，所以英语也是有一搭没一搭地进行，今晚睡前念了两本剑桥泡泡英语spider 和dog's party，因为MP3没电了，所以我亲自上阵，没想让她跟读，竟然主动要求读一遍，另外看了两集蓝色小考拉，i以前买过书，所以看上去很亲切，符合孩子的心理，不大容易懂的我也做了解释，希望丫丫把这当成生活的一部分接受它。 买来大名鼎鼎的phonics kids，看了第一册，字母a-m，丫丫对字母有点印象，看完后大小写配对游戏玩得很开心，就是有时候分不清i，j，f。瞎蒙啦！刚看一次哈，别人几个字母得学好长时间呢！不急，慢慢来，只要她有兴趣，记不住咱们变着法地来玩哈！玩着学英语哦！希望宝贝开心 昨晚读了one teddy bear all alone，其实不是读，是凭记忆在复述，管他怎么样去接触英语，吸收就好，今天继续看了蓝色小卡拉的3集，听音频也听了几遍，感觉还是在慢慢接受吧，大人陪孩子一起看最好，不要把他们独自扔给电视机，一起看既可以解释孩子看不懂的地方，也可以增加亲自的乐趣！晚上继续读剑桥泡泡英语！can you find something red ?小考拉里面的提问，没事也问了他一下，能听懂，孩子的接受能力很快的。
页:
[1]
2