seeker 发表于 2012-3-16 13:53:46

转贴 优秀品质金字塔

作者 罗玲

把各种优秀品质和能力按重要程度这样分类:
第一类,排在这个金字塔的最高位置的是:悟道,或者叫开悟。它指的是对宇宙、生命,对人类和自我有全新的、深刻的、更接近真相的认识。这种认识能让我们较少地受到现象的蒙蔽,能把我们的意识、行为和命运带往一个全新的方向,能让我们的心灵更趋向宁静。这种认识会确保我们更顺利地发展出其他一切优秀品质和能力,从而使我们在他人看来是更幸福更成功的。第二类是一项最基本的品德。它有很多种叫法:爱心、善良、慈悲、德。它是我们与生俱来的一种品质。但是它也常常被挤到角落、被蒙上尘埃。它有着非凡的力量,能够改变个人的命运,继而通过我们改变世界。它决定我们是否真的具备了以下其他品质和能力。没有这一前提,其他品质都是名不副实的空谈。第三类是一些有关个人与周围世界关系的品质:信任、宽容、同情心与同理心、平等公正、谦逊、感恩之心,等等。第四类是关乎自身塑造的品质:自省、自律、诚实、上进、责任感、是非正义感、勤奋、自信、独立、自尊、坚强、勇气、忍耐坚韧、节俭、认真、积极乐观、坚持、专注、幽默感、好奇心及探索愿望,等等。第五类是一些基本能力:观察力、想象力、创造力、独立思考能力、生存能力、人际交往能力、情绪管理能力、健康管理能力,等等。第六类,位于金字塔最底层的是众多具体能力:学习能力、运动能力、艺术欣赏和创作能力、表达能力、团队合作能力、时间管理能力、沟通能力、资源管理能力、理财能力(财商)、目标管理及规划决策能力,等等。
我相信,这样的排序会帮助我们看清主次关系,帮助我们把资源和精力分配得更合理。我们会明白为什么很多时候教育的效果不好、效率很低:因为如果不在根本的方面下功夫,在枝节上花费再多的心思也无济于事。如果树根不得到足够的养分,就无法枝繁叶茂、结出好果实。当然,以上排序只体现重要程度,这并不意味着我们要让孩子花所有时间去学雷锋而不去做其他事情。关键是,在孩子的任何活动中,我们作为父母要知道教育的方向,知道侧重点在哪里。比如说,在孩子练琴的过程中,我们可以培养爱心、信任(对老师、对作曲家、对乐器)、感恩心、诚实、第四类中的各种品质,以及其他种种能力。我们要当心不要传达了相反的信息:功利的动机、扭曲的价值观、自私、苛刻、攀比、自怜、自卑、厌恶、抱怨、甚至仇恨。练琴活动的教育价值取决于我们家长的关注点。我们的认识和态度、我们的导向决定了这个活动将带来怎样的教育结果。所有的品质都是在孩子每天的具体活动中得以渗透、培养的。而我们家长的作用就是:自己有清晰的认识,然后去把握方向。
任何一种把教育简化成简单的几项品质或能力的培养的做法,都不能帮助我们看到教育的全貌。只有当我们看到了教育的全局,我们才更有条理,才不乱抓一气或是疲于奔命。我们心里会比较有底:只要把握了大方向,纵使有些小错误小弯路,最终也不会偏离太远。

lalala 发表于 2012-3-16 13:58:00

讲完了?怎么培养?

seeker 发表于 2012-3-16 13:58:30

lalala 发表于 2012-3-16 13:58 static/image/common/back.gif
讲完了?怎么培养?

比如说,在孩子练琴的过程中,我们可以培养爱心、信任(对老师、对作曲家、对乐器)、感恩心、诚实、第四类中的各种品质,以及其他种种能力。我们要当心不要传达了相反的信息:功利的动机、扭曲的价值观、自私、苛刻、攀比、自怜、自卑、厌恶、抱怨、甚至仇恨。练琴活动的教育价值取决于我们家长的关注点。我们的认识和态度、我们的导向决定了这个活动将带来怎样的教育结果。所有的品质都是在孩子每天的具体活动中得以渗透、培养的。而我们家长的作用就是:自己有清晰的认识,然后去把握方向。

xushabj 发表于 2012-3-16 14:06:53

谢谢了,学习了

linmitang 发表于 2012-3-16 14:07:29

收藏起来看看

sucyxy 发表于 2012-3-16 14:56:30

进来学习啦

lucy26260 发表于 2012-5-11 08:20:53

讲得很好,让人深思

mymoniker 发表于 2012-5-23 11:58:43

过来学习下

xiaoyikanyun 发表于 2012-12-4 00:10:04

觉得很有道理,受教了

yiyayi1984 发表于 2012-12-6 13:32:45

优秀品质的培养不光要有小环境和大环境也是分不开的
页: [1]
查看完整版本: 转贴 优秀品质金字塔