请教3-4岁孩子的学习计划
本帖最后由 funfairy 于 2010-12-30 06:35 编辑想制定新一年的学习计划，可是总不确定这个年龄段的孩子每天正常能吸收多少，也明白每个孩子都会有不同。可还是希望知道到什么水平就算是一个比较好的结果，比如词汇量达到什么多少，听力能听懂什么水平的。有计划就希望能执行完，所以希望能有个合理的目标。希望有经验的妈妈和老师们来说说呀，真正我能靠上的学习的时间也就是每天半小时 我也有同样的困惑。坐等从这过来的爸妈来解惑。{:1_1:} 我也想知道啊，还有个问题，昨天和一个朋友聊天，她说英语发音不标准不要给孩子读英文，这样孩子就会被错误的读音误导，可是以前看到是孩子的耳朵非常灵敏，只要给她听标准的文章，她自己会知道准确发音的。买了很多英文绘本，都不知道敢用不敢用了。 怎么测词汇量呢？我没有什么目标，就是每天坚持。只要孩子喜欢看就陪着看会儿，不知道怎么检测效果怎么样。总感觉有时候觉得孩子进步挺大，有时候又像是退步了。真的很困惑！希望有经验的妈妈快来指点啊！ 我家女儿3-4岁正在听磁带的故事.看一些图书.当然指中文故事了.我个人觉得上三年级以前跟着幼儿园跟着小学一二年级的英语课本就可以了.中国人必须要把中国话说好.把中国语言表达清楚.
去买中文的小故事.和孩子一起读一起小童话类的.要有图画的.记得孩子们是喜欢一个故事反复听反复听,直到她可以复述为止.而且是一个字也不要错.所以大人最好照着书念.呵呵.
去超市走在大街上都是孩子学汉字的最佳时机. 不用太多计划吧。顺其自然，每天坚持学一点，时间长了，收获就有了。 3-4岁的孩子英文计划，我还真没做过，小猴那会儿整天看科普类的书，正跟中文汉字做斗争，跟他妈作斗争呢——因为他妈我不愿意每天读同样的科普书，他郁闷极了;P
虽然如此，小小朋友的英文还是应该多听，多看。
词汇量啊，听力什么的，这个还是不要有硬性要求的好，你的这种要求来了，自然就会给孩子施压，孩子很敏感的，自然就会抗拒。
小小朋友，还是以培养兴趣、引导兴趣为主，多看看经典的绘本，不要怕重复，温故知新，小朋友小，每次吸收的有限，重复的多了，他熟悉了，就会吸收进去，成为自己的一部分。
——而且绘本美，不仅语言美，画面也很美，培养小朋友的美感，真是再适合不过了。
还有很多绘本时教小朋友的情绪管理，或者人际关系的，真的很不错。
还有就是可以多听听简短的英文故事和英文儿歌了。
学英文，练耳朵也是很重要的，小朋友习惯了英语的环境，基础打好了，以后的PHONICS就水到渠成，学起来就很轻松了
一家之言，仅供 参考:loveliness: 我认为大可不必订目标，计划呢就安排每天固定的时间做固定的事就好，比如睡前阅读。只管耕耘，坚持就好。 我家这个从小对英语和数字一直很敏感，目前对文字也很敏感。所以兴趣一直是有。发现现在再进步比较困难了，他总是在重复我认为对他来说太简单的一些东西，想再提提高，又不确定该怎么做又怕他适应不了，呵呵
孩子重复，说明里面有他喜欢的东西在里面，妈妈找出他喜欢的东西，然后填充同类型的稍难的给他，看他的反应，如果好，就找同级别的材料给他
有时候妈妈认为简单的，孩子并没这样认为。他喜欢的，他熟悉的，他就觉得好，他愿意看，这就是他的理解
小猴的小熊维尼看了两三年了，如今还不时的翻出来，因为他觉得看这些书可以给他愉悦，让他有自信，他喜欢这样，我也不会约束他——看书，不就是给人愉悦和自信的吗？
英文儿歌也会唱了几十首，WEE SING里的那个手指歌谣大部分都会了，我基本没给他翻译过，不知道能理解到什么程度。我知道想输出还是得有人和他说才行，目前还没人能和他说很多的情况下，只能先大量的听了，不知道能达
这样挺好的，不管他是否理解了，他喜欢就好。
歌曲不仅有歌词，还有旋律，这些旋律的熏陶说大了就是音乐的熏陶，往小的说就是培养乐感，孩子的理解方式跟我们不一样，以后只要遇到熟悉的，他就自然而然的唱出来说出来了，妈妈不要着急，给孩子一点时间，相信他，他会给你一个惊喜{:1_1:} 其实想要简单实用的游戏教案。在游戏中用到的词，要说的话尽量能记录下来让我们也学习学习。 详细计划大概不好做吧。我就弄了个总目标。然后每天坚持读听平衡。
我觉得关键还是要坚持。
尤其是这么大的孩子，一定要固定人坚持陪着，这个对大人，真是一大考验的。 学习了,记号一下,有同样困惑.
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