［原创］乐高小人仔的另类玩法
这几天孩子喜欢乐高，还要求我陪他一起玩。目前他一共有8个小人仔。
在玩的时候，我随手把小人仔排一排，分别问他，几个带红帽子，几个穿蓝衣服的，几个穿黑裤子的，几个既带红帽子又穿黑裤子的？这些他都很有兴致地回答了。
但当我说：有几个没穿黑裤子的？他就说1个，还指着穿白裤子的说，就1个。
我指红色裤子的小人仔，说这个是黑裤子吗？他说不是。
我又问了一次，有几个没穿黑裤子的？他还是说1个穿白裤子的。{:soso_e120:}我说，好吧，那就1个吧。这个我不急，过一段时间就会了。
现在他喜欢说一个词：分类。因为我家乐高是按零件功能，用了十几个不同的乐扣盒子装的。
在组装的时候，他用到哪个了，会说比如“那个有车轮的盒子在哪里”这样的话。
当一个作品想拆了的时候，他负责拆，我负责分类。
家里收拾屋子时，他也说，开始分类工作了。
上图图啊，我家只有跟团的，其他没有 本帖最后由 fairy_joy 于 2012-3-26 14:16 编辑
一直没弄明白，分类、甄别这样的技能应该几岁可以完成？
我们家是按零件类型来分类，反正也没硬性要求，收拾的时候儿子跟着我忙活，直到昨天去试听乐高课，最后儿子课后习惯性拆散归箱时，才发现他是把所有零件按类型分类归箱的，还把其他小朋友扔了一地的零件也帮忙给收拾了{:soso_e120:}。
是。学习下。 这样边玩边学是很好，还有别的吗？ 我也来学习学习 很好的玩法啊！ 比买专门的算数玩具不差啊。 学习了，孩子的都是往一起一堆就好了
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