有多少家庭愿意一起来亲子共读 初级章节书
初级绘本和桥梁书的亲子共读已经开展起来了， 想征求一下大家伙的意见， 要不要同时开通一个简单章节书的亲子共读俱乐部？本打算是这样的：
桥梁书的亲子共读， 书目是由简单到难排列的。 几本读完一年的桥梁书， 就可以接初级章节书的阅读。
知道论坛里还有不少孩子已经可以读这类书籍了， 就是不知道人数有多少， 有没有兴趣也组织起来， 一起来讨论分享？
如果有兴趣的家庭多的话， 我们可以按每个月一套系列章节书走。 一起探讨这个系列， 分享阅读经验， 也可以让孩子写写读书报告和读后感什么的。 当然还可以有读后的问题回答等等。有时间的话， 也还有可能加入一些project.
书籍可以从下列系列中挑选：
Mercy Watson
Arthur chapter books
Magic Tree house
JBJ
flat Stanley
Scooby Doo
Magic school bus chapter books
Cam Jansen series
Jigsaw Jones mysteries series
Horrible Harry series
Horrid Henry
Three Tales of MYFATHER'S DRAGON
A to Z Mysteries
或者
Ready, Freddy
Geronimo Stilton
stink
judy moody
Secrets of Droon等其他书籍
通过这一年的共读或是自主阅读， 希望能将孩子带上更高一个层次， 下一年可以开纽伯瑞获奖小说以及top 100 经典儿童小说的阅读。
如果各位感兴趣， 孩子也正好处在这个阶段的话， 希望能跟贴回复， 说说想法， 提提建议。。。
如果人数不多， 就等待桥梁书俱乐部完成这一年的阅读， 明年的这个时候， 开这个初级章节书的共读俱乐部。
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看了大家的回复后， 觉得还是先将阅读俱乐部开起来
【初级章节书 亲子共读】1月份Mercy Watson 阅读交流贴
感觉这个亲子共读的主意很好！只是我家宝宝好像还不够格哦。回家多多输入，争取快点加入进来~！ 起步阶段，来学习的 快乐珈毅 发表于 2011-1-5 13:00 static/image/common/back.gif
起步阶段，来学习的
:handshake我家的也是在起步阶段。 请问HI5版，我下了FROG AND TOAD的书，头一遍，女儿有很多都可以自己读下来，但是不愿意自己读，一定要让我为她读，请问她可以加入章节书的阅读吗，一般什么水平可以引入章节书？ 俺家的可以考虑参加。大约按照怎么样的进度进行啊？ 我们非常想参加，只是担心孩子的程度跟不上。 很感兴趣，我们现在正在进行Tommy Tales，准备这套完了之后开始Ready Freddy和Jigsaw Jones，有愿意一起读的吗？ 我们正在学习Mercy Watson。因为题材孩子非常喜欢，但生词挺多，比如像说到食品、动物等内容时，连着一串，把人都扫蒙了。我们是边解释边听，一篇文章大概要分5次。每次20分钟左右。
我家好象还没到这程度，初级绘本和桥梁书的亲子共读后再来跟。 我家宝宝还不够格哦 我们来学习一下，目前程度还不够的。 我家刚开始，孩子自己听读呵，妈妈水平不行，一开口就被孩子说不准 我家在读MTH，全部都自己读，每天读两个chapter，每本书读两遍，所以基本上一个月只读两本。不知道这个进度是不是太慢了？ 想问超版，我们能否参加。看过和听过将近1年的原版动画，现horrid henry能听懂一部分，因为能看得哈哈大笑（菜鸟妈妈只能据此判断）。听读过的英语材料：readinghouse,体验2-7级，RAZ从D到F级，故事城堡1-3级，45本故事屋的前10本，还有Frogandtoad的18本，陆陆续续亲子读过tommytales的10多本，还有PM的一些故事到20级的，一些绘本，一些动画音频，如小乌龟，但没能坚持读完。都是泛泛而读.phonics用的超版的笔记和phonicskids，拼读过RAZ的decodable和wordfamily.现在读神奇树屋，感觉句型虽然简单，词汇量很大。想能读精些，能设计些问题来回答，有些练习可做那是最好。感觉我家孩子读介于桥梁书和简单章节书的程度。 程度还不够，加油 本帖最后由 欢乐岛 于 2011-1-5 15:40 编辑
我们愿意参加，程度可能有些攀高，现在正在读Mercy，无奈网上只能找到三本书的可打印版本，其他的只有音频了，设计的小猪形象孩子很喜欢，也喜欢听音频。Frog and toad系列也读完了，孩子也非常喜欢，还有Mouse soup。Mouse tale 还没有开始，uncle elephant 和grasshopper都没有找到音频（这个可能属于桥梁书的级别了吧）。神奇树屋中文的全部讲过，英文的只是当时填鸭似地放给孩子每集听了两遍。其他的也收集了一些，感谢ljs0788 买了他的好多资源，但按照Hi版的桥梁书和章节书的书单，很多都还没有找到。这次跟着妮子团了40本I can read 的书，不知道能不能拿到。读的方面就比较单调，做妈妈的脑子比较笨，没有想出什么好的活动来调动孩子的积极性，只是凭书本本身的乐趣，听音频，看打印的书，然后孩子有不会的单词问马上给出答案或帮忙查字典，觉得很欠缺呀，希望从Hi版开的帖子这里学习到其他爸妈的经验！
其实如果真的只是亲子共读的话，我认为孩子只要能接受中文故事的内容，英文的只要爸妈肯事先做功课就一样可以像给孩子读中文小说故事那样读给孩子听，这样慢慢的孩子的听力和词汇量就会有所进步了（原理等同于中文）。只是家长要辛苦了！
起步阶段，来学习一下 这些还都是在我家书单里，但是大部分只有音频，所以是泛听的，有一部分已经听完，快的话剩下这些一年也差不多了，问题是，泛听的怎么做共读呢？ 我们现在在读Cam Jansen series，（读了三四本了），之前读过几本Magic Tree house和Horrid Henry，小朋友还蛮喜欢的，不过我通常是不求甚解，所以小朋友读得起劲，觉得好玩。
如果这个俱乐部开了，不知道是一个怎样的运作方式，不知道小猴能不能跟上呢。 本帖最后由 爽爽冰片 于 2011-1-6 02:51 编辑
我是这样的，有文本的尽量是读的，目前以我女儿的状况，听和读的能力没什么区别，用来区分的标准之一就是有没有文本。其次功课紧张，听的话吃饭坐车都能进行，而读的时间就是可怜得很了，本学期听书有几十本（JBJ厚度），但是看书只看了7，8本（蕾梦娜和小木屋），因为读的时间少，我尽量选了些文学性高的，内容相对复杂的，简单的内容倒是听听算了，比如JBJ，MTH我们都没有看文本。
如果是写听读的亲子阅读，那只能是半个月一本，我想了想，要她写个读后感或许也是可行，我试试寒假能不能先写个看看。
感觉我家的还差些火候，我们正在读Nate the Great.按照版版的套餐，俺们现在是初级阅读阶段。已经听读过Frog and Toad,Henry and Mudge,Amelia Bedelia,Curious George,Little bear,Arnold Lobel的其他书Mouse soup、Mouse tales、 Owl at home、Grasshopper on the road、Uncle elephant、Small pig。想再读完手上的Nate the Great,Arthur以后加入初级章节书。就是困惑要先加哪套孩子会觉得比较容易接受。请版版指教。
参加参加！不过孩子有畏难心理，遇到难一点的就不愿读了。比如：tommy系列的都读完了，按说mth应该可以了吧，可人家抽空偷偷把中文看过了，就不想看英文的了，觉得太难。 起步阶段，来学习的 想参与，但是在时间上实际困难（因为我在控制Grace的每天近距离用眼时间），寒假期间也许还可以，开学后业余时间就不多了，泛读的话每月能读1-2本就不错了，精读怎么读，达到什么目标，希望得到更具体的指点:lol 另外Grace非常喜欢Arthur系列，但我没见过Arthur chapter books。不知道有多少内容，难度怎么样 本帖最后由 看看妈 于 2011-1-6 12:32 编辑
很想参加。A to Z mystery的A到N听过音频非常喜欢，剩下的不准备给他听了，准备买来读一读。
Magic Tree House 以前读过几本，也瞒喜欢的。孩子自己最喜欢的可能还是Ramona系列，每晚睡前的必修课。
Magic School bus系列刚刚开始，这个系列我觉得比magic tree house难，不仅科学词汇多，一些俗语不知道是什么意思。很希望大家一起来读，一起解惑。
我家的阅读基本上是小朋友每天朗读一个chapter。其他时间，自由选择想看的想听的书。这几天在想，是不是要控制一下听音频的时间，因为听得太过入迷，有时会挤掉自主默读。 本帖最后由 peterpan 于 2011-1-6 19:43 编辑
俺替娃报个名，就是可惜手头书不多
最近在看Capital Mysteries 系列
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