如何把握学习的节奏和目标的度？
孩子的学习，目标要设定在哪里才算合适？是否语、数、英，样样都得课外加码？每一样不超出别人一截就心里不踏实？家长心里都在比啊，生怕孩子落后。
但是，到底什么是度？该取和舍的要点在哪里？
大家议一议啊！ 我们的目标是学好英语，可以自由交流，将来出国深造、生活。别的没有什么，所以不打算和别的小朋友比，达到自己的目标就可以了。只跟自己比，只要每天都进步就是好样的！不要把孩子搞得那么累啦！ {:76:}应该在每个家长心中都有一杆秤的，但是如果抱着试攀比的心态就不敢恭维了，为的是孩子有个好的明天！
我女儿现在表现出来的是语言和文艺的优势，数学思维偏弱，语文跟班上还不错，所以现在订的计划是把英语先抓上去，不太费力，数学也是跟班上，有空稍微扩展思维，语文方面在诵经。最初的想法是高年级重点抓数学，孩子大点了，应该好学些！
看孩子的实际情况定计划，要有可行性，该玩的时候还是要玩的！ 理想状态是期初的时候跟孩子一起设一个目标，然后分步走。把培育孩子看成是一项工程，那么“开始要有工程，中间要有过程，最后才能有收成”
具体到每周如何做，家长最好都有细节安排，否则计划只会流于形式。然后每周反思总结一下。
本帖最后由 vivycr 于 2011-1-5 18:26 编辑
第一：这个和家长对孩子的整体期望值有很大关系
我期望Grace同学不要太差，能保持班级前1/2就OK，心理底线是这个，给自己给孩子都没有很大压力。
当然古人云：“求其上得其中，求其中得其下”，实际上该努力还是要努力。
第二：这个和家长对孩子的未来规划也很有关系
我是想让Grace同学出国留学，最好靠自己的努力赚的奖学金，爷爷的赞助费权当精神鼓励吧。灌输的多了，孩子也认可，而且知道奖学金不是白给的，是给TOP5孩子的，她自己也会努力了。
第三：这个还要结合孩子的实际情况
比如Grace同学每天睡眠需要至少10个半小时，最好11个小时，我不会用她的睡眠时间来学习，休息是第一位的，学多学少是次要的。我绝不会说：困了也得忍着，必须完成学习任务再睡觉！
孩子毕竟是孩子，还小呢，不是吗？
{:87:}听听我家少爷妙论：最好提高到每次考试都考一百分，只有一次考99分。 楼上的是浮云，以下才是正论：
我觉得就是在完成课堂任务的前提下，课外学习得系统规划下。 我的目标：让孩子有广泛的兴趣、开阔的视野、足够的想象力和创造力，将来不管干什么，都能活得开心。如果班上有40人，20名之内我都接受。
注：我自己小学3年级之前几乎没有及格过，父母很放手，没有批评，有点无关痛痒的嘲笑，初中以后，成绩扶摇直上，如果不是因为结婚生子，可能已经混成博士了。但我老哥，小时候成绩超好，基本没下过第一名，父母把所有的期望都放在他的身上，却最终没能走进大学校门。
所以，我的名言是，放养无罪 我希望孩子成绩能中上，有玩得比较好的兴趣爱好。 简2004 发表于 2011-1-5 19:23 static/image/common/back.gif
我希望孩子成绩能中上，有玩得比较好的兴趣爱好。
超级赞同！！！
简2004 发表于 2011-1-5 19:23 static/image/common/back.gif
我希望孩子成绩能中上，有玩得比较好的兴趣爱好。
比较赞同，兴趣爱好非常重要 兴趣爱好是很重要,但我自己认为在小学还是给孩子习惯和能力的培养最好 童趣智慧 发表于 2011-1-7 08:08 static/image/common/back.gif
兴趣爱好是很重要,但我自己认为在小学还是给孩子习惯和能力的培养最好
培养习惯和能力的前提也一定是在兴趣爱好的基础上。唱歌跳舞可以有兴趣，学习也同样可以有兴趣，关键是看父母如何引导。
我比较反对过于强加的习惯和能力，这样的习惯和能力是没有可持续性的，见过一些孩子，学习的目的是为了应付家长，应付考试，没有变成自己的需求，到了可以摆脱父母，摆脱考试的年龄，就放弃了学习。
学习是终身的，所以，兴趣很重要。
我觉得主要取决于家长的心态。 放养无罪!
让孩子有广泛的兴趣、开阔的视野、足够的想象力和创造力，将来不管干什么，都能活得开心。
说的太好了 现在一个孩子，放养又怕耽误了，圈养又怕没灵气了，真是两难！ 根据孩子身心的发育和科目本身的特点，阶段性地设计学习节奏和学习目标。
小学重点在语文英语的积累，数学课内知识要掌握好，根据情况适当拓展。
中学通过应用语文和英语，开阔思维和视野；同时重点学习理科知识。 我是放养长大了，那个时候都放养。但女儿这个年代几乎都不放养，放养也不现实，社会太复杂。
我觉得我和爱人能够很好地引导孩子成长，因为还是要承担起这个责任的。我相信“取其上得乎中，取其中得乎下”。
但我不强加任何目标给女儿，只是和她平和地沟通，也给她讲四岁和四十岁的故事，让她明白父母比他们经历得多，会帮她分析哪些需要哪些不需要，但如果女儿强烈反对，则不坚持，比如舞蹈，女儿学了半年不想学，我不再坚持，但琴，女儿不反对，所以还是要学。女儿也接受我这种观点，有什么想法我们都会直接沟通。
我的想法是，学习时就要认真学，效率要高，这是学习习惯的问题。玩就要玩出花样，因此女儿吵了半年要学围棋，好那咱们学，好好学；女儿喜欢画画，好，报兴趣班，我们一直在学，已经两年多了，仍然很有兴趣；喜欢唱歌，那和几个小朋友一起学声乐；喜欢英语口语愿意和外教说，那就找口语班；这些女儿都当兴趣在学，是玩也是学，只要快乐就不累。
我不会因为要读书要学英语耽误睡觉，女儿精力比较旺盛，每天只肯睡不到十个小时的觉，周末让她补觉都不肯，这不，今天本来可以睡个小懒觉，8点到校，七点起床足够，结果人家还是6：30正常起，不用我叫。
所以学习目标和学习节奏还是要爸妈和宝贝一起掌握，我们学期计划和周计划都是和女儿一起订，不过现在执行还不太好，变数太多，只好有一个大的目标，学什么，怎么学，至于每天学多少，看当天时间灵活决定……
作为父母，首先要对孩子的特质有比较深入的了解。如果是对知识极度渴求、对学习有激情也有天份的孩子，父母有义务为TA创造条件发挥潜能。如果孩子资质一般，也没必要设定不切实际的目标。因人施教吧。
另外始终应该先学习如何做人。有余力，则学文。
学习！孩子的培养真的要很用心才行！ 我的重点是让孩子广泛阅读， 楼上讲得好，认真学习了
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