所谓培养神童
本帖最后由 awjs 于 2012-4-1 13:05 编辑最近偶尔看到一位名叫萧愚的博客， 里面很多有关天才， 早慧儿童的思考， 主要是批判性的， 觉得很值得探讨。 转写来跟爸妈们分享。
主要观点是说：
人的智力有两关： 第一关是： 记忆力，数理逻辑能力的考察。 第二关是取得创造性的成就。所谓创造性成就，按照美国儿童教育专家Ellen Winner的说法，就是某个领域内具有开创意义的成就。诺贝尔奖可以说是对创造性成就的最好标注。
我自己身边就有很多所谓的天才， 从小到大， 但真的小时候的早慧 （很多时候表现在能做多少题， 认多少字， 背多少英文）真的跟人生以后的“成功” 没有100% 的联系。 相反， 是那些成绩不是特别突出， 而创意性很好， “性格活络” 的人， 最有成就。
文章推荐了三个对所有孩子都有用的方法：
一是从小培养孩子快速阅读的能力 遇到读不懂的地方也没关系，孩子的书读得多了，自然就懂了。读的书多，兴趣就能培养出来了，这样，孩子就形成了主动学习的习惯。 二是跟孩子一起成长 家长讲了一个故事。孩子很小的时候，把他结婚时买的一套2000块钱的音响给拆得七零八落。换成别的家长，不是把孩子一顿打，也是一顿骂。可他和妻子一致认为，孩子是好奇，才会拆这些东西。“就当给孩子交学费了。”长大后，天瑞果真很喜欢机械制造之类的东西。 三是要养成好的行为习惯 孩子从上幼儿园开始，父母一定要亲自带两年，把孩子好的习惯养成了，你就撒开手，不用管他，他自己也知道该怎么做了。这三点，其实很多家长是知道的。 这些常识，无论是对于神童还是普通孩子，都是适用的。不同之处在于，神童由于具有某些特殊禀赋，可能特别适合于这些方法，在某些方面发展得更快而已。而普通孩子，则需要更多的耐心，更多的指导，更多的练习。这种慢，也许并非坏事，因为太快，可能会错过沿途的风景。 刚说的不给转，你还转{:soso_e110:} 啊？ 哪里说的？ 刚出的规定，不准转了。只许说自己的经验了。 建议大家去看看那些历史著名神童的后续报道， 后来他们几乎绝大多数人都栽在社交能力和情商不足上 （卡尔维特， 宁铂， 等等等， 不胜枚举）。 他们几乎有个共性就是早期脱离自己同龄的环境， 但从智力知识上一路往前赶。这一点一定要重视啊。
我个人是不赞成把孩子抽出幼儿园， 学校环境单纯发展知识性的东西的。 我觉得好的文章转转也无妨，我想看的时候省事。{:soso_e113:} 本来好文章转过来分享， 现在要写一大篇读书笔记！ markG 一下，呵呵 学习了.... 之前看到很多孩子比自己孩子启蒙的早，着急的不行。现在淡定了，才发现自己的孩子也很不错。 “神童”神的地方是培养的结果被多数人认同但是只有少数人做到，所以“神”。早期神，后期多不神。
但是真正的神童是培养的方式更加特别的，大家忽视的，所以早期不神。后期神。
这样，差别的只有培养的方式不同，没有神不神的区别。培养方式的差异性，就注定了神的领域和后期表现。
玩发明的爱迪生，是靠自己的吗？不是，是父母给他创造了不干预的家庭环境。
牛顿爱因斯坦，靠自己吗？也不是，是父母的有高度的放养和顺势。 本帖最后由 温暖的心2010 于 2012-4-1 13:50 编辑
养成好的行为习惯
这点最难,也最重要.
教育就是培养好的习惯, 优秀就是有好的习惯````` 最近转贴很多啊 结合转来的贴子发表自己的看法,这种应该是可以的吧 本帖最后由 浩浩妈 于 2012-4-1 18:13 编辑
awjs 发表于 2012-4-1 13:06 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
本来好文章转过来分享， 现在要写一大篇读书笔记！
呵呵，我一般都一段时间只泡一个论坛，懒得再去逛别的论坛。我很少转帖是因为我懒，如果要我写读书笔记我更懒~{:soso_e113:}
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