找个位置坐下好好学习
楼主说的很有道理
非常同意，适时教育是最重要的。
我在杜曼，不知道是不是超前教育呢
说的好，只是家长需要时时提醒自己这一理念，毕竟环境这样，看到别人在上各种各样的班的时候，总觉得自己的孩子落后了。而且，怎样是真正不耽误孩子的教育呢？这个问题太复杂，没有定论。自己做的就对么？现在一家只有一个孩子，不能当试验品啊。思考中。。。
非常中肯，不是超前而是适时，这就需要父母多多阅读和了解孩子在不同阶段的特点和需求，才能适时施教了。
说的非常好，孩子的快乐最重要。
其实不要说到小学，现在大学生中有心理问题的比例还是比较高的（平均35人一个班，每班有1-2人吧）。
我是一名大学老师，担任班主任期间，班里有三个学生多少有点学习障碍，无一例外，家里都要求比较严格，期望值比较高。在严格要求的中学，有高考的指挥棒，问题不明显。到了要求自律学习的大学，很多问题都暴露出来了。
楼主说的太好了，个人一直认为孩子知识的掌握只是早晚的问题。很多家长爱炫耀自己的孩子，就在家里拼命的教，殊不知这样的危害有多大。
恩，这个观点说的对！
本帖最后由 sam 于 2011-2-9 17:06 编辑
赞同。我原来博文中一段话：育儿理念：1、孩子身体健康最为重要。要通过运动锻炼，增强孩子的体能，使孩子有一个健康的身体。2、良好的心理素质是孩子成长的关键。在对待孩子时，给予充分的鼓励与信任，让他感受到爱和自由。3、保护孩子难能可贵的创造力。要保护孩子的创造力、好奇心，对于他提出的想法，不要按照成人的思想模式约束。4、早教需要适当进行。采用孩子喜欢的多种方式进行早教，以开发孩子的智力为目标，不要变成知识的灌输。 5、艺术修养从小培养。给孩子学习绘画、音乐的机会，以培养孩子的艺术修养（艺术是靠天赋）为目标，不以从事专业为目的。另外，就是让孩子多玩，在玩中学，有兴趣才好，“好知者不如乐知者”！
惜惜的博客网址是什么呀，也想学习一下呀
收藏了,学习了。
学习……反省
赞一个！！！！！
我认同这样的观点，我也写了这方面的文章。有兴趣的去我的空间看看。早教的对象是父母，不是孩子。希望多有楼主这样认识的人。
非常好！其实拔苗助长的早教来源于父母间的peer preasure。我原来发过一个调查，调查爸妈网上多少爸妈受到来自其他爸妈的压力，不过参与的人不多。当时发这个调查就是觉得其实很多爸爸妈妈，包括我自己，就经常有这个困扰。
期待后面的帖子！
非常认同！
搬个凳子来好好学习
什么都没有父母的爱心和陪伴来的有用。每一天也许你仅仅抽出个20分钟来和孩子聊天，东拉西扯，也是享受，呵呵。
来学习了。。
楼主继续啊，我很想知道如何适时教育，究竟怎样发现何时对宝宝是适时呢？
谢谢分享，学习了
太好了，这种帖子支持我让孩子一直玩儿下去！
好好学习点，感觉自己的知识真是太少太少啦
很有启发。
可是“续”什么时候出来呢？
楼主好像一直忙，好久好久没更新了
还想看下文呢
楼主一直不更新 但是看完这篇文章之后我也有好多的疑问
到底如何区别 超前教育 和 实时教育
大多数生活的例子是可以却别的，比如什么敏感期的到来，可以适当的进行相关教育，不去强迫不去提前。
早教的关键是给孩子一个爱和自由的环境，让他在探索中去认知。父母的爱 给他安静平和的环境，这个尤其重要，
但是疑问的重点还是在 英文 认字 等一些学习方面
我浏览了一下楼主的帖子，知道楼主的4岁宝宝3中语言都很地道，首先语言的学习，到底怎么才算适时呢？
学好语言，环境必不可少，楼主的宝宝在韩国，所以中韩的语言很好理解，就是拥有环境，那么英文应该怎么教呢？
我们平时让孩子多听，这些算不算是灌输呢？灌输这个词听着有点贬义啊。。但是怎么样做才是适当的提供语言环境，怎么样做才是灌输？到底语言方面如何适时教育？
还有楼主的宝宝杜曼闪卡15个月一直坚持，那么认字方面，早早认字到底是提前还是适时呢 我一直纠结这个问题，所以一直没有教，
学前认字到底应不应该？综合国情是应该的， 不然小学之后，会带给孩子一些挫败感，老师也会依据一般进度教学。
那么到底从什么时候开始时科学的，适时的呢？
还有就是具体如何培养孩子的创造力呢？
还请楼主 传道授业解惑。。。。。
学习一下：）
哈哈，我就就因为早教中心的课太贵就没去，没去也挺好的啊。真滴是太贵啦。一节课40分钟要一百多块那
学习{:soso_e100:}