用英文绘本教孩子英文要慎重啊
绘本里都是故事，基本上全是过去事。比如I just did it myself.明明是说小毛怪打算自己打扫房间却用的did。好象是已经打扫过了，其实当时还没有打扫。长此以往，叫孩子自我介绍一下，他也许会说I was a boy.你说咋办？ {:soso_e127:} 我觉得不可能 本帖最后由 anita_xu 于 2012-4-6 13:43 编辑
只能说明看的量还不够，看多了自然不会这么说 我会先说现在时态，全部更改现在时态说。
然后孩子很熟悉了，我就改绘本时态。偶尔她也问，什么，或者说不是。我就有一句每一句告诉她，都可以，以前我们说的是现在在做的。但是这个故事是以前的或者是讲以前的，所以就改了，然后就“现在---过去----完成”一溜短暂插入，然后继续。。。。
后来孩子也知道了这么回事，即便她不是很明白，但是她知道是不同时间说的，也不再问了，估计觉得问反而破坏了故事情节。
但是实际运用中，孩子偶尔也过去、过去。即便错了，我最多就是找个机会正确一下，让她有那个感觉，但是不纠正她，也保持完整和连续性。
其实没什么。
中文，刚开始来来去去很明白的。某个时间，也混用。比如打电话：你去我家好不好？ 还没开始具体看{:soso_e127:} 没注意到。谢谢提醒。 我们还小，还没时态的概念 看绘本不是只给孩子读那几句话，看绘本，主要是看图，需要描述图片，需要看这图片编故事，想用什么时态就用什么时态。 一般在孩子说的时候，我再提醒时态的事，讲故事看绘本，他不问我也不提。 我觉得用绘本给孩子讲英语故事，最大的好处就是孩子非常感兴趣。然后在不知不觉间学到点新知啊。呵呵 绘本也有很多的时态学习哈 现在看绘本只是图个热闹，我想再大一些再加上读得多，应该不会成困扰 开始宝宝会有疑惑，现在我家宝宝就是乱用时态，说错了我就纠正。也不知道宝宝什么时候能体会明白。 多听，多看慢慢就明白了.不必担心这个问题
这个大了应该会明白吧，比如小时候孩子分不清来和去 孩子刚开始说中文时不也常常会错吗？积累到一定程度自然就知道哪里错了吧？ 这个时候就教时态也太早了点吧，关注听力，先不翻译，看图理解 这个不用太纠结，多积累自然就分得清了 实际生活中，过去时的使用其实是比现在时更常见的。而我们在传统英语学习中怕弄混而先屏蔽掉过去时，反而令到将来在各个时态中的转换极不适应，成为众多人讲英文时态不分的一个硬伤。反观母语国家孩子们必学的220个sight words，即常用词，往往是先学会了said再学say，先学了went后才学go呢。看原汁原味的绘本和分级读物，大部分都是过去时，毕竟，对事件的描述常常针对过去。 绘本注重了情节，没太注意时态 时态的问题不用太担心，我看到过很多绘本，是现在时的，而且我家妞最多吸收的是词语，和大概的意思 绘本用的确实是一般过去时，这是一般过去时的另外一种用法，就是为了让故事更加生动。
一般现在时也可以用于描述故事中。 考虑的真细啊 这个，应该大一些后，大人讲一讲自然就好了吧 谢谢 真好 学习了，该怎么办呢，是自己先换成现在时态还是照本宣科？我还是先咨询下孩子的老师把 不用担心吧,现在还只是培养一下对英语的感觉,不会深入分辨时态的吧,以后积累多了自然就好了 我想宝宝大了自然会明白的吧 孩子不关心时态的
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