老话题:单一还是复杂语言环境?
给孩子单一的还是复杂的语言环境,这个话题已经是老调重谈了,可能爸妈网的爸爸妈妈们早已经争论了一通,今天之所以再提出这个问题,实在是由于我太困惑了。最近看的一些育儿书,《斯托纳的自然教育方案》,里面提倡从婴儿开始,就可以用不同国家的语言跟孩子说话,李跃儿提倡的是,最好是单一的语言环境。对此,我都不知道听谁的,到底要在孩子多大的时候引入英语呢?我现在跟孩子主要是用普通话交流。欢迎爸爸妈妈们来扔砖头。
条件许可,不同国家的语言也行 条件成熟的话,什么时候都可以开始
条件不成熟的话,还是尽量等等 我觉得可以复杂 不能太复杂,必须有一个是母语。 反正我们前面是单一语言,等她会讲些话了现在就改几种混杂了 我也总纠结。我们在孩子两岁汉语只能说两三个字时加入了英语。现在是汉语英语一起进步吧,但是汉语说的还是不及好多同龄人的。我算是拿自己孩子做实验了,心里有点小忐忑。 我家准备先单一的英语,等2岁半英文说得不错了再上中文。 孩子的可塑性极强,能多语就不单。 这也正是我现在最纠结的事情。宝宝刚一岁,我要给他听中文的童谣还是英文的童谣?中文歌还是英文歌?他现在只会说几个字,比如,妈妈,猫猫,爸,大,拿等等,双语环境会不会对他造成混乱? 泡泡梦 发表于 2012-4-9 22:51 static/image/common/back.gif
条件成熟的话,什么时候都可以开始
条件不成熟的话,还是尽量等等
这里的条件成熟是指什么? 我们家一开始就杭州话,普通话,英语一起来的。。偶尔两句上海话。。我觉得没有大问题的 忱忱妈 发表于 2012-4-10 13:18 static/image/common/back.gif
这也正是我现在最纠结的事情。宝宝刚一岁,我要给他听中文的童谣还是英文的童谣?中文歌还是英文歌?他现在 ...
孩子对语言的分辨能力是很强的,中文,英文童谣一起上是没有关系的,孩子不会混淆
我们家里有两种语言,但是女儿只喜欢普通话. 我们是普通话加两种方言,一两岁有看一点点的英语视频,迟说话,但从会说开始就很会说了,还是要看孩子自己的接受能力,如果只是听听歌曲之类的应该没什么可顾虑的。 看宝宝的接受能力,实际上方言对宝宝来说,也是类似外语. 我家是普通话说得溜了以后再加其他的,本来孩子就开口晚,担心呗 我觉得可以一起上,大不了孩子开口晚一点。我家环境是普通话,加一点方言和英语 我家是英语 普通话 方言一起
李跃儿提倡单语输入的原因和理由是什么呢?多语输入我们心里也比较忐忑的 本帖最后由 蜜蜂妈 于 2012-6-3 14:30 编辑
孩子潜力无穷。。认识好多人都会很多种语言 上海话,英语童谣,几句普通话 貌似我家的现在也可以说几句白话,英语呢 我们现在只说中国话,他倒是自己会冒出一两句幼儿园教的洋文,他说洋文了,我也和他一样洋文。美名曰:向他学习。 没太细考究。。 多语言培养 孩子小的时候,最重要的还是亲子关系的培养,不迷信电子产品的声音、图像的替代作用,永远代替不了亲人对孩子情感的意义。语言终究是种交流、表达、或思维的载体,不是情感或思维本身,不要脱离开根本的东西而强调“语言”培养,“言之无物”,适得其反。父母给孩子适当的语言环境,量力而行。就像给什么样的马配什么样的鞍,孩子觉得不舒服、没兴趣,父母还要勉强,就要有反效果。 也正纠结这个问题呢,满周岁是因为一直都教方言,觉得他说的特清晰,现在三周多了,虽然平时普通话交流较多,但口齿越来越含糊,看大家都英语训练了,不知道这个时候学习是不是不好? 當然是複雜好.
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