英语学习根本两个方法
本帖最后由 3285196 于 2012-4-10 10:38 编辑英语学习的根本两个方法，一个叫归纳，一个叫演绎，归纳前提需要大量看，听体验，刺激，然后靠学习者自己“灵光一现”，演绎法就是先给出结论，然后通过大量的刺激，体验来确认结论正确，前一种方法进度慢，适合没有压力母语环境，后一种适合强化输入，今天还搞清楚了 国外咋那么多假说，就是没有实验来确认这些理论的正确性，咱自己别当小白鼠，二语理论的除了Stephen Krashen，还有Rod Ellis，一个是前辈，一个是后来者。爸妈网主流 归纳法
以下包天仁语：
外国学者把语法既当做知识也当作技能，有的学者甚至把词汇和语法放到技能里面了，语法就是语言能力的绝大部分。在乔姆斯基的一本新书《I-Language》中，他认为内在语言决定了外在语言。而E-Language是言语和表象, 是受I-Langauge支配的，所以I-Langauge非常重要。在北京做了一场报告中，乔姆斯基讲到语言刺激的贫乏，在中国这种环境下，刺激是贫乏的，所以更要研究怎么去学习语言。我们研究外语教学一方面是研究语言学，另一方面是研究应用语言学，特别是外语教学。在研究中我发现，外语教学有两种语境，两种情况，一种是在英语语言环境下的EFL，英语母语教师教的是外国学生；一种是在非英语语言环境下的EFL，是非英语母语的英语教师教的是本国学生，第二种情况是最艰难的，而且又是大多数，所以我们要研究自己的情况，同时也要借鉴别人的经验。到目前为止，无论是母语二语还是外语教学，都没有否定知识，没有否定“双基”，而且都是主张以FFI为主，这个是主流思想，要特别重视。
注：FFI（以形式为主的输入性教学），MFI（以意义为主的输出性教学）
包天仁，好熟悉的名字呀
记得以前订的英语学习报，他好像是主编吧 不会是楼主自己总结的吧？太强了。。。 小孩子不用强调语法, 语感倒是重要的. “听体验”，我们天天听体验。理解没错吧？ 国内大多数英语专家级的人是没有咱爸妈网同学的第一手体验的。专家的可信也不可全信。{:soso_e113:}
dtxxm于2012-4-10 17:39补充以下内容：
可以说有些专家一定研究了不少国内外各种流派的英语理论。但教好自己孩子英语的可能不多。 前几天一直在想你上面所说的第二种方法演绎 天天听英语磁带.
页:
[1]