记录宁的英语学习
本帖最后由 净蓝 于 2011-1-11 15:31 编辑宁：2002年11月1日生，小学三年级，入三年级后新接触英语，以前英语程度为零。{:101:}
目前只备了体验英语和轻松英语。
以前自己太懒了，把体验买回来，直接交给了宁，除了第一天拿出新书让她听时，她说好难，为了培养兴趣，我教她，很简单的一本很快过了，她也感觉原来不是那么难之后，从第一级第二本到第二级第六本，都是由她自己听读{:101:}
并且开始的时候还要求她会背后再进行下一本，后来听了鼻涕娃的意见，不再要求她背，只要她觉得熟了，就可以进行下一本。
最近感觉她进行得越来越慢，从以前的一天半小时英语到现在的几分钟，从以前的晚上七点半开始，到现在临睡前N次催才拿起书，我开始抱怨她越来越不听话。中间她N次要求我陪她一起，经常说某个单词读不好要我教，我都推给了工具{:103:}
现在，决定好好跟宁一起学习英语，因为自己的英语也很烂。陪她一起学习，让她有动力。
以此贴督促自己！
昨天开始实施，我和宁都很开心，对学习的过程与结果都很满意。记录如下：
1月10日，学习第二级第7册《Billy is hiding》，跟着音频边听边读，我让宁听了音频，教她在音频停的空档再自己读，她说不喜欢那样，喜欢直接跟着音频一起读，随她。因为looked and looked 连读不好，用复读机放慢语速听读，我自己也听着迷糊，最后告诉她，连读不好，可以分单词读，不用连，等熟的时候自然而然就会了。于是，几分钟后，这本书宁已经熟读了。
很出乎我的意料，顺便也很懊恼自己，怎么没早陪陪她呢？这样下去，好像一天一本很快就过了。真不知道让宁自己听的时候她在干嘛{:101:}
进行完这本，我们时间还很充足，就让她把前六册复习了下，还不错，偶尔有某个单词会忘记，指导下就过了。
多陪陪孩子，跟他（她）一起学习，你会发现很多意想不到的进步和收获。
共同学习！ 有两个孩子，让人羡慕。比我们大一点，现在多抓抓他，以后可以自己早点管好自己了！ 加油,我们一般大,也在学体验,基本上是一天一本,现在学到体验四了。
感觉这个年龄是最皮的时候，我家是采用紧盯战术，每天定点（地点）定时，雷打不动，让他没有空子可钻！ {:76:}跟着小孩一起学习吧，我也是的，顺便把自己的听力练练 1月11日：抽出中午的空档，复习体验第1级前7册。晚上准备接着复习后3册再学新课，结果宁说要考试了，想复习其它课程，应了她。
1月12日：在爸妈网用功学习，跟小K聊了聊，觉得应该见缝插针。于是晚上跟宁重新安排学习计划，把晚上疯玩的时间取消了，本来每天吃罢晚饭，她都要在门外跟伙伴们疯一阵的。
昨天没给她机会，直接说，体验学习不应该因为考试断掉，可以抽出部分时间。
于是安排为半小时语文半小时数学，空下的时间学英语。
吃完饭，休息四十分钟，七点半开始复习语文，宁复习得蛮有劲儿，背得哇哇的，竟然学过了十分钟。然后半小时数学，自己选择了三年级奥数。
之后我们一起体验2级第8册《The Toytown Helicopter》，光看题目就觉得宁学着困难，即便是放慢了听还是跟不上，于是我教她，一个单词一个单词的过，跟着我读，宁觉得轻松很多（检讨{:93:}）在第六页卡住，因为读不好，宁找借口说牙疼，就是不读，我索性不理她的牙，让她读，她开始跟我怄气了，不读也不哼....不理她，给她放那一句，反复让她听。放N遍后，问她能读不，还不理我，比较威严的又问她一遍，才开始读。tow truck 发不好音，她很奇怪，为什么truck里的u会发a音，我跟她讲这是外国人的发音，不能按中国的拼音来，等学了音标就好了。就像tr组合在一起要发的音一样，跟我们中国发音不同的。
前8页全是生词，用了好长时间，后面就好过了，读第10页时，不听音频，让她拼读，她读得很小声，但全对了，除了fly是生词不会读，我教了她并翻译（是不是做得不对？）第12页仍然自己拼读，还是tow truck读不好。因为已经过了规定时间，我们草草的把后面的跟读了后去睡觉，让宁临睡前再把这课听听。宁要求只听一遍然后听故事，随她了，她自己在房间里想听什么听什么了。
1月13日：大家都说在玩的时候路上的时候休息的时候都放给孩子听，于是中午的时候把手机给宁，让她听体验2级7.8.9.10册，告诉她听完10册，再从7册听起，她该玩什么玩什么。看样子蛮乐意的。并且玩着玩着还会跟着来两句，尤其喜欢学里面的小猫小狗的叫声。
听到第10册时她给我讲这个故事内容，我惊喜！（这么快就能听出来了？不可能吧？）问宁怎么知道的，她说翻过这本书{:101:}不过，也好，因为翻过了，听音频的时候才能连接上。
吃罢午饭，准备把第1级未复习的3册过了，宁拒绝，想早点去学校跟同学玩。自己要求下午放学回来复习。
下午放学回来，3册书给她，全过。
带她出去洗发，来回路上听，我跟着一起消化第8课。
晚上8：30分，让宁过一遍第8册，不熟，helicopter老是忘记开头怎么读，多听了几遍。费时10分钟。之后开9册，因为跟第8册联系着，没让宁听音频，让她先读一遍，结果除了grass生词不会，其它全过了，她自己开心得不得了，要求再读一遍。我为她鼓掌并夸赞，小家伙不好意思了，说是因为跟第8册一样才会的。{:94:}
原本想接着进行第10册，怕去拿书被粒儿看到来找我，没接着进行，只是反复放着第10册的音频，她自己看《小尼古拉的故事》，珍藏版中文的，很喜欢看，那么厚一本，剩最后一篇了。
我嘛，则是打印了H版的贴子，埋头苦学中.....
1月14日：我值班，因为周五，交代宁吃完晚饭去单位陪我，我们一起学。结果晚上来的时候多了两个——LG和粒儿。这下热闹了，学习计划也给打乱了，粒儿感冒，老喊不舒服，只得让宁自己听音频跟读第10册《sam's picnic》,没顾上问她跟读得如何。读几遍后自己做奥数去了，不过音频没关，一直在听。中间看了朵拉动画。
1月15日：因为昨天计划被打乱，今天中午跟宁一起过第10册，生词不少，不过简单，很快过了。宁很开心，说终于可以开始第三级了。晚上拿出第三级，宁像刚开始第二级一样大喊：好难~~~我宽慰她：放心吧，过不了几天你就不会这样想了，要知道开始第二级时你也这么说，但是现在呢，觉得简单了吧。宁赞同。于是听第1册音频，跟读，确实有些难度，打开书宁说：字小了多了.....我赞同，但难了可以放慢些学。第1册第1句复读了好几遍，我也读了好几遍，宁的兴趣蛮高，听我读完要求自己读，一册书没进行完，哄粒儿睡觉，宁自己听，边听边跟读，感觉比较有难度。到了该睡觉的时间，她说明天接着学吧，太难了，今天过不了，并要求看体验第四级，因为体验四至六级是最早囤的，她有印象，想再看看。她愿意看我心里老开心呢{:96:}
1月16日：爸爸生日，早上起得仓促，盘算着可能会没时间听英语，于是在定蛋糕的路上给宁带着帝尔，在路上耳朵闲也是闲着，练听力吧。宁听了一路，到达目的地开始跟小姐妹疯玩吃喝。下午回来时因为没能得到许可跟姐妹继续疯，宁小不开心了一阵，到家后基本平静了，问：学什么？我答：玩！把帝尔打开，想玩啥玩啥。这下宁开心了，屁颠儿跑去拿出帝尔打开，然后环顾一周，又跑到书架前选了本书坐下来静静的看起书来，看书好像已经成为宁的一项娱乐，真希望有一天宁把原版书也纳入进去。许是听了那么多的缘故，晚上学习时间，第一册顺利过了，生词蛮多，但是都还简单。睡前听第二册<Sam Plays Swing Ball>。1月17日：宁期终考试，三门一上午全部考完。下午全部疯玩，直到晚上才见到她。第二册生词不多，很快过了。睡前听第三册<The Beach House>1月18日：听了没多长时间的音频，没顾上读就睡了。1月19日：我值班，白天肯定没有听读了，晚上喊她来陪我值班学习，她抱怨说今天还没得看DORA，可是单位没有，于是给她找了《玩具总动员》，中文字幕的，感受宁看得很累，因为她一直在凑字幕，郁闷，还是没字幕得好。等看完好晚了，但计划不能乱，还是得学了才能睡，给我读了一遍，不太熟，也算过了，小人儿困透了，倒下就睡着了。倒是我蛮喜欢的，又读了好几遍。1月20日：准备进行第4册，宁却说第3册还没过，只得接着进行。她感觉可以后才进行第4册。睡前听这册音频。小K说要一天过一本，我过不了，之后又放宽为两天一本，基本上头一天算预习，都是听一半就走不下去了，宁总是会觉得很难，然后第二天就会轻松很多，感觉最大的功劳就是听音频了，玩的时候睡觉前，这不耽搁她玩的有意无意的输入，却有着超好的反馈。每天的音频时间总能听到她边玩边跟着音频来两句，可见她是愿意接受的，体验英语对她来说还算有些趣味，所以还是蛮受她欢迎的。尤其喜欢做每一册最后一页的题。1月21日：宁玩了一天，没听音频也没看书，只是晚上学习的时间听了一会儿第五册就跑楼下跟姑姑睡觉云了。放假了，执行力更差了。
今天到家还在想:怎么一个星期了,没看见你在日记里更新帖子?坚持就行 今天到家还在想:怎么一个星期了,没看见你在日记里更新帖子?坚持就行 鼻涕娃 发表于 2011-1-23 00:37 static/image/common/back.gif
今天到家还在想:怎么一个星期了,没看见你在日记里更新帖子?坚持就行
终于回来了。{:85:}有坚持，哪怕每天一点点
1月22日：早上起床下楼，真的发现宁在听音频，在被窝里。表现不错。之后一天一眨眼过去了，她跑得人影儿都没见着。晚上的时候想去散会儿步，宁也要跟着，LG说给我俩点儿私人空间行不，整天围你俩转呢，我跟你妈都没机会二人世界{:100:}虽然宁还在死缠烂打，在我的威严下，终于没跟我们,要求她到时间听第五册,熟悉到八成就可以了,余下的等我跟她一起。去散步取了卓越定的书，回来又洗了澡，得，已经九点多了，宁都进入梦乡了。唉
1月23日：因为是周末，宁要去舞蹈。通知书婆婆帮领了，语数英97.96.94，婆婆急脾气,没问第几名,宁很不开心,因为跟爸爸约好考前五名她请全家人吃大餐由LG结账.不过宁说,这成绩肯定前五了,说不定还前三呢.这次的英语全校成绩都不会太好,因为听力部分,学校用了大喇叭,音不好,学生都说听不清.到底多少待问后才知道了.
晚上学英语,宁要求给我读一遍,居然读下来了,她说她听了好几遍听烦后,开始听故事,几节故事听完又拐回来听英语,嗯,不错.不过,宁的发音不行,发愁.我能听出她的发音问题,却纠正不了,我能跟着音频读好,但不知道怎么纠正宁.
接着进行第六册,感觉很简单的一册,宁说,感觉越读越顺,能接受这样的篇幅了,不像一开始时感觉好难,我偷笑.基本第六册也算过了,最后用了一段时间纠正她的发音.纠正方法就是让她反复听音频,跟读.
宁和粒儿最近一起看朵拉,因为一直没时间找动画,所以一直在看那一集,两人经常一起重复里面的音词,很是喜人,呵呵,看来动画对孩子真的有太大吸引力,用原版动画来提高学习动力确是个不错的方法.除此之外,粒儿没再看英文书,实在是我不知道怎么开口.先过宁这关吧,慢慢的我再让粒儿加入进来.一点一点来,时间实在有限.{:101:}
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