WK07 5/21 Monday
连续两周工作太忙，经常加班到夜到11点，睡眠都不能保证，到昨天为止，工作终于告一段落，带小同学重回学习计划。小同学这段时间没事作，重新迷上电视，对英文兴趣不大，三字经中文阅读也兴趣不大。我能做的就是找他喜欢的东西，吸引他的注意力。
视频：N/A
音频：机灵狗Book 7.
阅读：自己要求看图书馆借来的《小夜熊》
WK07 5/21 Monday
连续两周工作太忙，经常加班到夜到11点，睡眠都不能保证，到昨天为止，工作终于告一段落，带小同学重回学习计划。小同学这段时间没事作，重又迷上电视。对英文兴趣不大，三字经中文阅读也兴趣不大。我能做的就是找他喜欢的东西，吸引他的注意力。
视频：N/A
音频：机灵狗Book 7.
阅读：自己要求看图书馆借来的《小夜熊》
支持盖楼，以后常来取经，呵呵 WK07 9/10 Monday
两个月的暑假，小同学放牛吃草，回来两周了，学习时间已经恢复，孩子很快适应，果然比大人容易改变。上学期，曾用一个月时间学机灵狗，但因为内容太过简单，情节性不强，小同学只对部分课程感兴趣。
这学期改看视频：Peppa Pig + Kids abc.尤其kids abc里的Cappy, JJ,小同学特别喜欢，一边看一边模仿。才看几天，就开始有简单的英文输出了。
视频：Kids abc2,3 一遍 30分钟
音频+跟读：Kids abc2,3 （只对喜欢的部分,随便他）
阅读：英文N/A时间有限，挪时间给了中文阅读—黑猫警长（孩子超级喜欢）
早上朗读：三字经新段落—年代更替史第三次朗读，已经不那么排斥（每次过渡新内容，都有小小抵触，但只要先读一段旧的，再带出新的，就会平和很多）
WK08 9/16 Monday
小同学迷上了peppa pig和Kids abc!
Peppa Pig每一集都有一个精彩的情节，小同学即使看不懂，也喜欢湊这个热闹。而且还时不时挑几个单词来问我，all day是什么意思。 Peppa是什么意思，可见小同学不仅不拒绝英文，而且还开始关注细节。
Kids abc中的Cappy是小同学喜欢的人物，只看過一集，就知道小猴子叫Cappy. 他喜欢边看边学，嘴里跟读，不知觉間模仿。英文输入及输出的效果最明显。已经知道一些短句：
Are you scared? ->Yes.
Which color do you like. -> Yellow.
现阶段还没引进英文读本或绘本，空了还是得到网上找些资源，打印出来满足他的好奇心。
WK089/17～9/22
小同学英文方面开始给我带来惊喜，最近嘴里总在蹦英文。实在是太喜欢peppa pig和Kids abc了。
看动画，更偏向于Peppa pig, 每集都有精彩情节，即使很多句子较难听不懂，但一点也不影响小同学的高涨情绪。妈妈我也来学习，带动身边几个同事也爱看爱听了，每天中午lunch break，妈妈爸爸们坐一起练习发音及听音频，被Peppa 一家的快乐生活感动着指引着。
听音频，小同学偏向于Kids abc,是听一句模仿一句，还喜欢和妈妈做游戏，模仿cappy，JJ的搞笑场景。
Good morning, wake up, I am a tiger, I am a cat, I like banana, apple, orange, milk, jump, rolling, walk, dinosour, monster, red, yellow,数数从1到10... 还有简单的打招呼，Good morning，Good night，what's your name---Adie.How old are you---Six. Are you ready? Here we go. Thank you, You are welcome. . ...英文输出还真不少。甚至一边洗澡，一边还向奶奶讲Cappy的事情。
小同学只是模仿声音，文字还没正式接触，还需要引进绘本，才能将语言和文字联系在一起。这一周已经搜集了几整套绘本，计划下周开始陆续打印，只挑孩子喜欢的内容，进行自然过度。
小同学刚做了例行体检，被查出视力竟然小有异常。左眼1.0（右眼还好1.5）. 我也发现小同学看电视的眼神不对劲，左眼有点斜视的样子。很怕孩子有什么不妥，现在晚上规定，小同学只能看电视15分钟，用小闹钟计时，小同学很配合，时间到了，爽快同意关机，还建议用音频代替视频。以后晚上要多点时间带小同学出去散步，少蹲在家看电视。
WK089/23~ 9/24
孩子太喜欢Peppa pig，每天只能看15分钟电视，他只选择Peppa Pig. 已经习惯性的蹦英文了。带小同学出去吃饭，他英文没断过，明确表达要吃什么，不吃什么。当然基本都是我问，让他选择。考虑到要开个好头，我还是要引进phonics拼读，配合机灵狗+Kids abc, Peppa pig作补充，培养他正确发音。
每天视频：15分钟 Peppa Pig
每天音频：30分钟 Peppa Pig + kids abc (吃饭时间)
睡前故事：
英文暂无,计划用机灵狗。
中文已经听腻黑猫警长，及时更换成益智动物故事，睡前关灯听《中华上下五千年》神话故事 本帖最后由 Adie文一 于 2012-11-12 22:33 编辑
11/12 Monday
时间飞逝，半年时间过去了。这半年时间扣除近三个月的暑假，我们完成了三字经的第一遍熟读。开始了千字文的第一章。学完四五快读第一册，第二册进行了一半。Peppa pig全部看完，个别几集，看了N遍。虽然每天时间有限，但能做多少算多少，孩子还是粘妈妈的，晚上也喜欢和妈妈玩各类学习内容。
早读：千字文第一部分--天地开辟. 不肯读新段落，只好复习第一部分，已经朗读了两周，就喜欢这段，反复，再反复!
视频：N/A (因为孩子吵着看铠甲勇士，恼人，男孩子就是喜欢这些打打杀杀的东西，作为浪费时间的惩罚，今晚没给他看Peppa Pig）
音频：The ugly ducking
识字：四五快读第6课.
阅读：中文-葫芦七兄弟，孩子可以自己指着读5页内容，每次5页，不多也不少，耐心大概就是5页，指读慢且累，至少我看是这样,呵呵.
英文-The ugly ducking.孩子更喜欢听后半部分的舞台剧！他不再要求整段解释，我直接读英文。 盖楼到此为止，转为写日记，篇幅短一些，查阅翻看了更快些。
11/16 Friday
每天时间都过得好快，抓紧有限的时间，陪小同学玩中学。
早读：复习唐诗两首：鹿柴、江雪。 千字文没时间读，小同学抓着海尼曼的The baby animals不放，只好顺了他，读了英文小册子。
晚上视频：Peppa Pig2集: The tree house, The fancy dress party各两遍.
识字：四五快读第7课.
睡前故事：The ugly ducking,
中文--七个葫芦娃： 可以整页指读了，但就是懒，喜欢听妈妈读，这个阶段听故事，有太多为什么，每页如此，书快读不下去了。我抗议，相同的问题老问，还要不要妈妈读？明天开始，如果再提问，就由小同学自己指读，妈妈来提问，要问什么问题我全记住了）
小同学的英文输出越来越多了，比如吃个蛋糕，竟然冒出来一句，delicious.这个单词多难说呀，是听得太多了，所以不知觉就冒出来。Yummy是早就会说的。上周六应老公要求，带小同学去上了外教试听课，感觉好简单。明天还要陪儿子同学及他家长再去一次。看样子，老公热情计划送小同学去上外教培训班了，对我教的不放心，说我工作太忙，而且嫌我教得不系统！随便吧。多看看再说。
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