对于同一时期学多套内容的担心
本帖最后由 chelic 于 2012-4-18 23:40 编辑小孩刚6周岁，准备9月份读一年，去年6月份大班毕业，之后到现在是零年级（学前班）。
幼儿园读的是双语幼儿园，外教一直跟班。应该有英语基础，但是也没那种大型正规连锁幼儿园那样英语学的系统。
之前以听说为主，到底有多少水平也无法考察。会说的名词应该不少。不过识单词应该是属于文盲阶段吧。hehe
这个月开始在学phonic kids和sight word kids，我的问题是：
1、两者会不会冲突？小孩好几次尝试用自然拼读的方式去拼sight word里的单词。问题是这里的单词基本不适用自然拼读的。
2、需要配套其他什么阅读材料？体验英语、培生英语、苏斯博士这些都买了一些。
3、小孩拼音学到ang等最后几个了。这跟学自然拼读会不会有冲突和影响？
毕竟又有字母发音，又有英语单词拼写的发音，还有中文拼音的发音。
哪位有经验的指点一下。谢谢。
phonic和sight是互為補充的，phonic完成了80%的發音規則，sight就是常用的這些例外，組合起來就是英語的發音。。。 饕餮布布 发表于 2012-4-18 23:43 static/image/common/back.gif
phonic和sight是互為補充的，phonic完成了80%的發音規則，sight就是常用的這些例外，組合起來就是英語的發音 ...
这个我知道。
问题是，同时学，会不会容易混乱？
因为是两个相反的东西。
1、两者会不会冲突？小孩好几次尝试用自然拼读的方式去拼sight word里的单词。问题是这里的单词基本不适用自然拼读的。
phonic kids和sight word kids 应该不会混的，看你是怎么跟孩子讲的。 不是家长知道就好了，要告诉孩子。
2、需要配套其他什么阅读材料？体验英语、培生英语、苏斯博士这些都买了一些。
用机灵狗配合phonic kids， 或是其他分级读物中的decodable books.用体验配合sight word kids， 或是RAZ中的高频词那套书。
苏斯博士的书最好平时多朗读。
3、小孩拼音学到ang等最后几个了。这跟学自然拼读会不会有冲突和影响？
可能会，也可能不会，看孩子了。 不过，不建议拼音和phonics 拼读同时学。 太杂了效果不一定好 我家拼音学到an,en的时候开始转入全英文环境，开始学习拼读，刚开始的容易弄混。过了一段时间才好
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