【2011亲子日记☆初级】--与yoyo的英文共读点
本帖最后由 e.灵 于 2011-1-17 22:43 编辑响应版版们的号召！
也为了孩子的成长之路！
一直以来感觉女儿的英文的阅读很难坚持下去，经常三天大鱼两天晒完，也曾经和女儿共读过几本书，yoyo也很喜欢，但没有一直坚持下去。
英语的学习，最重要的是坚持，需要督促，需要更多的是家长的坚持。家长态度的不同决定了孩子们的效果不同。
愿意和爸妈网的爸妈们共同努力！共同进步！共同成长！
2011年1月14日
今天跟着high5的biscuit亲子阅读贴的指导，今天开始读了《biscuit》，女儿看了很高兴的跟着读了好多遍，还嚷嚷着也要有这么一个小狗朋友。
Rosetta每周30分钟，peppa pig每周三集，继续进行中。开始phonics，使用了super phonics
抢个沙发？看出是周末了哈，今晚的夜猫真多呀 1月15日：由于今天是周六兴趣班忙，后天又要期末考试，早起听＜Dr Suess'sABC≫配合phonics的学习 哈哈哈，夜猫子真多，呵呵，我也成了这群之中的小猫啦！
马上睡大觉，明天还要战斗一天呢！
各位晚安！ 看来上学后，孩子们都是越来越忙了. l月16 日：今天偷懒了
1月17日：女儿今天期末考语文，下午在家准备明天考试后剩余时间很多，做了phonics的学生用书, 半小时rosetta继续，再读≪biscuit≫，yoyo能够跟读简单内容，因phonics进行晚程度浅，还只能跟读，所以phonics要加快 1月l8日：今天考完最后一门，外面又下了2011年的第一场雪，下午yoyo去楼下玩了半天雪，突发灵感拿出。≪biscuit＇s snowy day≫开读，因为有音频反复听过之后，逐字逐句讲解，孩子掌握得很快 预祝yoyo取得好成绩！！！ 1月19日：yoyo跟我上班，兴奋中，白天看了几集peppa pig动画片被同事恭维了几句小小年纪看原版，美的很;P
１月20日：复习phonics的26个字母发音，rosetta照例30分钟，≪Dr Suess' ABC≫竟然能背一大半，不知道她是怎么全记住的，可能全是那个有趣的living book的功劳，yoyo把她当电脑游戏了，记得真快； 本帖最后由 wrtulip 于 2011-1-22 20:26 编辑
1月21日：今天复习前面学过的≪Biscuit≫，发现yoyo能够大部分读出，按照她的认读能力估计背的成分和猜测的成分更多，不过达到了我的预期;P今天进入新的≪Bathtime for Biscuit≫，基本认读出乎预料，理解基本没问题，奖励动画片Peppa Pig两集 1月22日：今天偷懒;P 寒假中女儿忙于应付乐理考试，我们大人忙于回老家过年，紧接着开学，好一阵忙乱，亲子阅读和phonics断断续续也进行了一些，可是计划牲和条理性很差，转眼三月份来了，昨天整理了一下i can read 系列，准备要好好进行亲子阅读了。 开学了又是作业又是练琴，时间够紧张的。昨晚是周末，先给yoyo看了两集≪peppa pig≫，开始亲子阅读了，本来想读≪little bear≫，姑娘喜欢≪little critter≫，就读了一本≪I just forgot≫，姑娘很是喜欢。第一遍自己看看，然后让太复述故事大意，基本猜个大概，看来孩子的理解力是超出我的想像。丢三落四的主人公很可爱，yoyo要求我的仔细讲解。我先问了几个问题要求英文回答，发现yoyo的词汇很少，精读讲解之后，让yoyo跟着读了两遍。接着继续phonics，先是使用super phonics的教材中字母E、F、G，然后加oxford phonics reading的第一级，感觉阅读中学拼读比干学效果好很多。
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