【2011亲子日记★中级】Eagle的2011年英语学习记录
本帖最后由 e.灵 于 2011-1-17 22:52 编辑我们是一年级的男生，从3岁开始接触英语，以前是放养的，跟着他幼儿园老师学，平时还看英语动画。上小学前的暑假听了HIGH5的建议进行亲子阅读.刚开始学习了1-2的体验教材，目前准备学习第3级；在儿教时接触了牛津阅读树，他很喜欢。买了《Good English》1-5想配合学校内容一起学习。目前学了1A，寒假结合练习册巩固一下。 我们寒假的计划就是每两天学习体验第3级一册，复习《Good English》1A两课，学习Super Phonics,并阅读Biscuit系列。希望能在这儿得到大家的支持。每天读一点，每天进步一点，真正走上英语学习的大道。 共同学习啊。 很想知道学习的过程你们是怎样进行的。 期末考试13日就结束了，但是我们的英语计划要推到下周一才开始。因为Eagle在考试那天发烧生病了，昨天才退烧，还有些咳嗽。上面的计划是和他协商过，周一才执行.周日他还要去参加《数学大王》的决赛。今天我们还要复习一下他上次数学比赛的错题. 英语读了《Biscuit goes to school》.感觉好象比上周的<<biscuit finds a friend>>要简单，能一下读下来(只读文本).单词story,meet,snack,有些理解不清。他说snack是蛇，我让他跟着绘本读一边，他就清楚了，还告诉我这是他们牛津英语里的snack bar.不过读的不很流利，希望明天能多朗读，争取一次能录音过。
参看super phonics里面关于神奇的e的讲解
a_e i_e o_e e_e u_e
看到上面的5个结构 前面的元音就是发在字母表中的读音，后面的e不发音。
本帖最后由 peterloh 于 2011-1-16 09:53 编辑
回复 kjeavnien 的帖子
今天早上,我把Snack and Snake写在纸上让他辨认，同时把a_e, e_e, i_e, o_e, u_e写在下面．他通过上面的单词想起了神奇的e的读音规则，前面的字母发它本来的音，后面的e不发音．但是填字母就不太顺利,只写出name和bike. e_e, o_e, u_e就写不出来．我写了出来后（chinese bone, use ）他才想起．看来单词量还太少,要不断的积累． 才一年级，参加到这个队伍中真的好！ {:76:}我们的PHONICS是在培训班学的，感觉没有super phonics的系统，又不想重新学一次，为难啊！ 昨天的计划因为Eagle生病而没有完成，今天他的咳嗽没有好，反而比昨天更厉害了，天又很冷，我实在不忍心让他去参加下午的数学比赛，可是他坚持要去，觉得能够去比赛是一份荣誉，当然如果比的好就可以得奖状。那么只好去了，只是以平常心去对待，权当让他感受一下竞赛。考试结束后我问他考的如何？他说题目不难只是做最后一题时一边想题一边小睡一会儿。
晚上读《Biscuit goes to school》时，他一边咳嗽一边读，读了两遍就草草结束了。
今天他下午睡了半天，精神好了一些，我们就继续读《Biscuit goes to school》，并回答了Who want to go to shools? What biscuit like about school? What's the reason dogs are not allowed in school? 只是the reason他用中文回答的。今天还阅读了体验3的<<Bugs for Breadfast>>,我先给他看了后面的问题，然后让他先听后读。听读3遍后他就找到了所有的答案，只是他说，语音有点快。我说你多读几次也会快的。考虑到他今天刚好点，我们完成两项就结束了。 本帖最后由 peterloh 于 2011-1-21 20:48 编辑
这周是我最辛苦的一周。单位超忙，同时我太太又被儿子的病菌感染了。忙的我连上网的时间都没有了。
英语学习的计划也缩短了，这周到今天为止就读了两篇体验英语。<<Bugs for breakfast>> and <<Sam plays Swing Ball>>.
体验3的课文对他而言有点长，朗读的时间和熟练度上比以前要差些。我本来安排2天一课看来要延长了。不过也不是没有收获，最起码在阅读中我们注意了拼读。如<<Sam plays Swing Ball>>中，有些单词很有规律。saw, boy, ball都是双元音。inside,outside, kate都是魔法E。
课文的问题对他而言就很轻松，很快的完成。 体验3的学习在不知不觉中进步。
本帖最后由 peterloh 于 2011-1-23 09:19 编辑
昨天我们的英语学习开始恢复正常，不过较以前的计划有些变更。阅读和自然拼音还是按原先的计划，2天读一本体验。Super phonics目前学第一册，From A to Z,由于以前学过这册相同的内容，所以进度可以加快，每天学3个字母。今天学习的是A~C，跟着音频他学的很快，一会儿就把这3个字母学好了并完成了练习。复习《Good English》1A两课，目前就暂停了。学校的寒假作业有些多，我只能把一些内容取消。亲子阅读还是要继续的，前两天借了两本Clifford-The big red dog,今天开始学一本。
听力继续学GOGO.
今天Super phonics学了D，E，F，E的发音和A有些相近，做练习的时候一不注意就会出错。好在他很专心，很快就完成了。
今天体验的学习也很顺利，《The Beach House》的朗读要比<<Sam plays Swing Ball>>容易，句子也读的很顺畅，除了out of the box,他把它们当单词分开来读，不过指正后就读了顺畅了。我们还用play a trick on做了个小练习，来记住是用I还是用me。（上次学校有学me，这次巩固。）读了3遍后，课后的练习就简单了，都能顺利回答。
今天的亲子阅读是Clifford的<<The Big leaf pile>>，我读他听,并完成了课后的练习. 他说比biscuit有趣.
听力听GOGO-She 's my mother. 昨天没能登上爸妈网，现在才知道是软件问题，我还以为网络有问题。
现在英语学习能按计划进行了。先学PHONICS，G，H，I。G 中有个单词goose发音有问题。oo的发音和他矫正了一次， 这个看来要放到元音时重点解决。不过经过这段学习，他能开始拼读了。像Ig-loo,In-sect他不认识的单词都能自己拼读。
体验3《The Beach House》的阅读还是比较顺利，今天的录音比上次要好，不过句子的连读还不是很好。out of the box等还是有读破句。看来还要不断锻炼。
亲子阅读了他学校的寒假阅读《Lovely Fish!》，比较短，读的很棒。
听力没有听GoGo，选了他喜欢的Mickey mouse Clubhouse. 这段时间一直在考虑学英语是先阅读还是先听力，我家的孩子阅读能力强于听力。今天读了《培养孩子的英文耳朵》很有启发，觉的应该增加听力，亲子阅读，减少他的朗读要求。和他商量后取消了体验的录音，把多下来的时间多读和听一些绘本。
今天的PHONICS是J，K，L。K中有个单词kind发音有问题，和king的发音混在一起了。还是元音问题，先放一放，到后面一起讲。
体验3《Kitty Cat and the Paint》的阅读还是比较顺利，读的比较熟，问题回答也不错。
亲子阅读了他学校的寒假阅读《Mr.Mosquito does not bite!》，讲的蚊子的故事，有点像科普文章，单词较长，读的不是很好，明天白天多读几次。
今天加的是little fox中的简单故事happy birthday。
听力听GOGO-What's this? 在一个小鱼缸里竟然有一条big shark.真有趣。
支持一下用心的爸爸，发现爸妈网里好爸爸的比例远远高于其他亲子论坛:victory: 本帖最后由 peterloh 于 2011-1-27 20:51 编辑
今天的PHONICS是M，N，O。Olive发音有问题,还不太会用学过的单词去自己拼读。告诉他是O-live这样分的，他才会自己拼。
体验3《Baby bear climbs a Tree》的阅读不是太好，读的比较生，白天没有好好读,看来还是两天一本较好,还没有养成自己阅读的习惯。
亲子阅读是《The.Very.Hungry.Caterpillar!》，这是他要求的.我昨天看见他买毛毛虫面包时和他讲了这个好饿的毛毛虫故事，他今天想看看.很可爱的故事,不过他认为对他而言有点难.不过我们会赶上的.
今天little fox中的简单故事是I see。是个有趣的短故事.
听力听GOGO-Is that a tiger? 今天的PHONICS是P，Q，R。今天的几个字母发音比较好，有几个单词（quiz,quiet）他开始不会，后来自己拼出来了，有不小的进步。
体验3《Baby bear climbs a Tree》的阅读也很好，读的比较熟，看来今天白天有用功,但是问题回答还是不很棒，遇到How, why不太会用英语表达。看来句子还要加强。
亲子阅读是亲子阅读了他学校的寒假阅读《Dog and his car》，他说那只狗比较懒不愿走路，爱坐车兜风。
今天little fox中的简单故事是snowman。告诉小朋友如何堆雪人，儿子很开心的自己堆了一次.
听力听GOGO-what color is this?
本帖最后由 peterloh 于 2011-1-29 21:10 编辑
今天的PHONICS是S，T，U。通过这段时间的学习，单词的拼读有了很大的提高，大部分单词能拼出，除了个别的，如Turtle,swan等。
体验3《Little Chimp and the bees》今天是第一天，读的还行，基本没有单词。但是在读的时候，读破句还是比较常见，一些短句和词组总是按读单词的方式读。纠正了几次，效果不明显，看来还要多练习。
亲子阅读是《little oink》，很可爱的一只小猪，就是不喜欢make up his room。
今天little fox中的简单故事是Am I a vegetable。在玩中学认识水果和蔬菜.
听力听GOGO-what are they?和Mickey mouse Clubhouse第2集。
今天的PHONICS是V，W，X。这两天看他读的很好，觉得目前做这些练习没问题了。可是今天在PHONICS的单词听写中就大显原形了。由于有8个单词要听写，而且读的很快，最后几个就没有听对。看来熟练度还是不够，不能因一点点进步就沾沾自喜，以后还要不断练习。
体验3《Little Chimp and the bees》今天是第二天，上午自己读了5遍，晚上一次就过，回答问题也很流利。
亲子阅读改为学《Magic Marker》，一只可爱的猫和鹦鹉的故事。
今天little fox中的简单故事是At night。我们从故事中了解一些动物的睡觉习惯，很有趣.
听力听GOGO-how many are they?
坚持的真好，学习了！ 我们是童年，但我们才大班。我们目前还是以听为主。
今天来串门学习了。 本帖最后由 peterloh 于 2011-2-1 08:29 编辑
昨天的PHONICS是Y，Z。读完了Super phonics第一册，我们寒假PHONICS计划也完成了一半．通过这段时间的练习，拼读能力比以前要好，希望学习完元音后能更上一个台阶。
体验3《The Fire on Toytown Hill》的阅读第一天，读的一般，有些单词不太会读，教了几次，看来明天要继续阅读。
亲子阅读是亲子阅读了他学校的寒假阅读《Seahorse - A Fish Like a Horser》和《Kangaroos Do Not Walk! 》，介绍海马和袋鼠的生活。
听力听GOGO-what's the time,please? 今天的PHONICS开始的新的一册，元音。元音a,e,i,o,u的变化很多，练习也很多。今天学元音a，读的比较好，开了个好头。
体验3《The Fire on Toytown Hill》的阅读也不错，只是单词FIRE有时会读错。明天正好是除夕就不读新课了，再读一次。
听力听GOGO-what do you like?
亲子阅读暂时取消，等过完春节再继续。
今天的PHONICS学元音e，单个元音学起来的比较容易，读和练习都不错，希望混在一起也能很棒。
体验3《The Fire on Toytown Hill》的阅读很流畅，很快就读完，看来熟能生巧是很有道理的。
听力听GOGO-Do you like sausages?
今天下了I can read的阅读资料，整理好后，过完春节继续亲子阅读。
拜年啦！拜年啦！
祝Eagle全家新年快乐！万事如意！兔年大吉！ 本帖最后由 peterloh 于 2011-2-3 20:24 编辑
过年了，这几天忙着给长辈们拜年，没时间坚持平时的英语学习，和儿子商量后抽空学点PHONICS，听听故事。
今天的PHONICS学元音i，基本是单元音读的很好，混在一起就有点困难。今天的练习中有一题用ell和ill结尾的单词填空，
Jim w____ tell the truth. 他听后填的是well，正确的是will。看样子以后还要找些相同读音的练习做做.
听力听Mickey mouse Clubhouse-Plute's ball?
今天的PHONICS学元音O，情况还是和上次相同，混在一起的填空有困难一点，但是选择还是不错的，看来是词汇量的问题。
亲子阅读是读<<The best time to read>>. 讲一个小朋友自己阅读的故事。很有教育意义。
听力听GOGO-go to TV station.
今天家里来客人,学的较少.今天的PHONICS学元音U，从朗读和练习看还是很好的,明天继续学习元音ai.
听力听GOGO-Do you have a ruler?
今天的PHONICS学元音ai，近些时间的PHONICS都学的不错.
听力听GOGO-Let's eat.
明天开始恢复节前的英语学习计划，在开学前做一个小冲刺。
本帖最后由 peterloh 于 2011-2-8 20:22 编辑
今天的PHONICS是ay。他和我说，ay和昨天学的ai发音一样。读起来很容易。
体验3《Brown mouse plays a trick》的阅读第一天，这个故事没有单词，读的比较顺。听读5遍边后，完全理解故事的内容，明天做个练习就结束。
亲子阅读是阅读《Biscuit's new trick》，因为今天的体验英语中有play a trick，所以选这篇相关的阅读。文章很简单，没用音频就读了，读的很不错。
今天little fox中的简单故事是Ball goes to picnic。用童话的角度告诉小朋友野餐的情况.
听力听GOGO-I can swim.