【2011亲子日记☆初级】5岁妞妞的阅读日记
本帖最后由 e.灵 于 2011-1-17 22:44 编辑妞妞 5岁4个月了
妈妈的水平:口语基本不灵,阅读即使一本HENRYAND MUDGE也要查字典,有时候即使查了字典还是不明白.,
妞妞从3岁开始接触英语,开始是听歌谣,看(中英文的)动画片,妞妞对英语有个初步的认识.妈妈真正的有意识是知道了儿教,4岁左右吧,开了眼界,才正式抓的英语.
妞妞的听力:多少单词量,我真不会估算,现在能裸听ARTHUR就是爸妈网下的那对猴兄妹的音频.差不多就这水平.动画片LITTLE BEAR能听懂80%,我估计的.也许还多,动画看的少,基本就是LITTLE BEAR 反复看和听,其他的就是音频故事了,有什么听什么,不挑.
妞妞的口语能力:现在,碰到好的绘本.有意思的绘本,妞妞自己听懂了,会用自己的话遍个故事给妈妈听,有时妈妈会录下来.我听妞妞的故事,以短句型为主.,但是意思只要懂英语的人一定能明白的.不象我是中国式英语.有时候妈妈会问几个书里的问题,妈妈说中文(英文说出来怕误导孩子,错误太多啊).妞妞用英语回答.
英语阅读:基本不会.顶多认识10几个单词.或者20.30几个,我也不知道,也没教她,她自己认.高兴了自己读.
妞妞的优点,记忆能力强,妈妈给的故事40页以内的.听个10遍音频以内,就能背过.缺点,不虚心啊,真不虚心,错了不让说.
本帖最后由 小狗妞妞 于 2011-1-16 22:24 编辑
2011年1月16日
今天阅读的The Gruffalo
先让妞妞听2遍,然后妞妞讲给妈妈听,英文中文都可以.然后妈妈在给读几遍,最后妞妞用英语自己讲一遍,不许背书,妞妞听了几遍,总是能背过.是优点也是缺点,让她概括,她给你从头到尾背一遍.弄的我表扬不是,批评也不是.今天没有提问,明天补上.
睡前,妞妞听故事音频，听了40多分钟,我不耐烦的大喊一声,你睡还是不睡,真磨人.
妈妈的要求好高呀，嘿嘿，严格要求。我认为这个年龄能背下来是应该奖励的哈 先回忆妞妞的英语路程:
3岁--3岁半:资料.歌谣,巧虎.小蜜蜂学英语盘(推荐初学者),
重点说一下小蜜蜂学英语,买这套蝶很以外,是我买错了,结果却让我最满意,那时候妞妞对英语一窍不懂.这套碟里面的英语都有中文解释,简单,易懂,尤其是故事很吸引人,一直到了4岁多还是妞妞的最爱.有的妈妈可能不喜欢,一边说英语,一边用中文解释.我不这样认为,如果妈妈真的英语水平高,用日常对话来引导孩子最好,但是,万一碰到妈妈真的一点英语都不会,或者说只会一点点,那先英语在中文的形式却最适合.我不懂什么英语思维,而且我也不认为用了这样的学习资料会对孩子学习纯正的英语有影响,反正在妞妞身上没有体现出不好来,因为这套最初的蝶,让妞妞对英语这中语言有了初步兴趣.有了最初的单词的积累.至于语音语调,小孩子在这个年龄段,听什么,模仿什么?根本就不是问题.所以我强烈推荐.
这时妞妞每次跟妈妈外出，已经会简单的说THIS IS FLOWER。A BEAUTIFUL FLOWER ，WHAT TIME IT IS？等等，不管对错与否，妞妞从开始喜欢英语就喜欢开口说。属于人来疯，人越多说的越欢。
3岁半----4岁:资料：敦煌书局的readinghouse。视频朗文少儿英语： http://www.tudou.com/home/backpack1234
GOGO学英语盘和配套书。动画片是迪斯尼的疯狂英语。
妞妞能听懂READING HOUSE18本书。动画能听懂迪斯尼的疯狂英语。 READING HOUSE，就不用我多介绍了，亲子阅读是每晚必须的。这段时期我下的资料少，所以这套书是精学的。一本一本的过。学完了这套书，一般的初级绘本读起来也没什么问题了。同时配合朗文入门级别的2套书。
超级喜欢和推荐READING HOUSE ，这套书妞妞听的最多，而且每本都重复的听，直到我发现妞妞除了第3级别的几本，其余的都会背了。推荐英语口语不好的家长，多让孩子背，当然这个背不是强迫。是引导，这对孩子以后开口有很大的帮助。
在来推荐一个 朗文少儿英语，我说的不是书，是这个视频http://www.tudou.com/home/backpack1234。妞妞从3岁半开始每天跟读20分钟朗文视频，对妞妞的英语正音打下了很好的基础。而且这个视频分6个级别，每课很短，里面的外国小朋友随着级别升级。很好看，也特别好模仿。强烈推荐。不得不说，妞妞还是很听话的。每天的跟读也坚持了下来。跟读很重要，尤其是妈妈英语不好的，想要孩子开口说，跟读不可少，否则没英语环境，只靠亲子阅读。我真的想不出来孩子要多久才能开口。
同时妞妞每晚都要学习一本GOGO 的配套书。这个我是当故事读的，天天重复的读。因为不喜欢GOGO的盘，太罗嗦。声音也不好听。现在，我真的想说，资料少了好啊，有几套精学效果就是好啊。
这段事情，妞妞总喜欢自己过家家，用英语自言自语的，给娃娃讲故事。妞妞讲英语故事我从来不打断，也不更正（是因为我不会更正），只表扬。所以妞妞对自己的英语越来越有信心。
4岁----5岁：资料：动画为主：LITTLE BEAR和CAILLOU .各种绘本。分级读物如轻松英语。伊索寓言。和各种原版绘本
这段事情，妞妞4岁上幼儿园了。时间也少了，每晚的绘本阅读继续。每天的动画片跟读也继续。重点跟读LITTLE BEAR，我做了一些动画自制书配合动画片一起看。一般每集看3遍左右就单纯听动画和阅读自制书。我比较推荐这样学习，对没有英语环境的孩子尤其如此。动画片的对白很地道。而且语速慢，很适合跟读，这时候妞妞英语跟读有很大的进步，以前是长句子跟不下来，现在是不打磕巴，而且理解的很到位。在配合自制书，对妞妞的记忆力有很大的帮助。妞妞已经试着自己讲故事了。内容和句型还有语调特别的象LITTLE BEAR。
CAILLOU的书我也做了一些，妞妞迷过一阵子。方法和LITTLE BEAR一样的学习。其他的动画我也给孩子看，但是每次基本都有小熊和卡优。其他的就是看热闹了，不做任何要求。
听力的练习以动画为主，其他的分级读物是帮助孩子正音。绘本的音频也在听，基本上随孩子喜欢。
所以我很推荐动画先看在听在做书这样的方法，孩子的进步很明显。尤其是反复看精一部片子。有一部小叮当的片子，妞妞看了23遍，听了18遍，带最后有的台词直接跟着说。到后来我一听这部片子就头疼，真是听烦了。可孩子喜欢啊。所以妈妈们给孩子准备的东西不要全拿出来给孩子，慢慢来，重复着来。如果一次看个5。6集动画，天天看新的，那也就看个热闹了 。
5岁以后就别提了，已经不跟读了，开始不听话了，自己喜欢什么直接要求我放什么。最喜欢骷髅和巫婆还有ARTHUR系列我给准备了一些原版绘本的音频，随便她听，听高兴了自己讲个故事给我听，我也不知道句子错和对，她说的比较快，跟读的优点体现出来了，我最怕孩子听我读的时间长了，那语调随了我怎么办，现在看来，只要跟读一年左右，基本就不用担心了，每晚的亲子阅读仍然不能少。好的绘本仍然喜欢背，因为背会了我会让孩子提一个要求，我必须做到。所以妞妞仍然在快乐的继续背书，妈妈的阴谋也总能得逞。她还能精过我去，是吧。 记忆力真好，和我的女儿一样大，小名也一样，加油！向你学习。 瑄瑄妈妈总结的真好，来学习了。 楼上的握握手。那个我家妞妞是财迷。我跟她说背会一本书，我传到论坛里，可以得珍珠和贝壳。妞妞大声对我说：“拿书来，我有动力了”。 本帖最后由 小狗妞妞 于 2011-1-17 20:58 编辑
2011年1月17日
亲子读Alexander_and_Wind-Up_Mouse凯迪克银奖,
说的是一个善良的小老鼠最后放弃了自己的愿望帮助了一个玩具老鼠.故事很有意思.妞妞先听音频2遍.在听妈妈读,最后自己读的,同样妞妞用自己的语言讲了这个故事.
妈妈问:你喜欢这个故事吗?
妞妞:喜欢.因为小老鼠爱帮助别人.很善良
妈妈问:如果有一个机会做公主,你是让给你朋友呢?还是自己做公主?
妞妞:还是我自己做吧,因为我聪明还漂亮?
妈妈:无语中,你怎么不帮助别人呢.
妞妞:妈妈你怎么总问傻话啊
这孩子怎么说话呢.
妞妞表现好妈妈遵守诺言,看了一集香蕉动物园.看完,妞妞埋怨我,妈妈,你怎么总给我看这么幼稚的动画片啊,明天我要看小叮当.好吧,准备出来明天用.
睡觉前,妞妞小心的要求妈妈在讲一个故事,累了.让姥爷讲Mercy Watson,第6个故事前3节.读完了,接着听了一遍.睡觉去.
本帖最后由 小狗妞妞 于 2011-1-19 20:20 编辑
1月18日.
我现在对妞妞的英语已经没有当初那么狂热了.既然妞妞已经爱上英语,那么保持热情即可.书随她喜欢那本,今天读了5本,最喜欢的还是ME AND MY CAT.连听了3遍,这本书有喜欢的我可以传上来.
是说一个小男孩子和他家的猫互换了身份的事情,很搞笑. 1月21日
今天妞妞主动自己读了2本书,一本是The Gruffalo 和 Abra Cadabra and the Tooth Witch .这本牙齿仙女也是妞妞喜欢的书之一，说的是一个小巫婆很善良。如何变成了牙齿仙女。里面小仙女的名字很让妞妞乐了一阵子，跟温尼经常说的咒语一样，妞妞问我2个人什么关系，认识吗？妈妈想了想说：“是温尼的表妹”，妞妞对妈妈的话一向深信不疑的。现在妞妞很盼望自己6岁生日的到来。因为她不知道牙齿仙女会送她什么礼物？
这本应该已经背过了。没办法，我口语不好，小家伙现在很愿意找人对话，所以，只好多鼓励她背吧。背多了，也就能开口了。这个方法对妞妞很适合，她也能快乐的接受，背过一本书。可以买一本新的。（其实是妈妈买好了或者打印完了藏起来的）。妈妈很为自己有办法让妞妞按照妈妈的思路走而骄傲。 本帖最后由 小狗妞妞 于 2011-1-23 15:50 编辑
1月22日
今天妈妈又打印了一本新书MERCY WATSON。妞妞惊呼。妈妈做的书好漂亮。妈妈很高兴。喜欢就好。妞妞听了2遍音频。让妈妈读了3小节。妈妈以前一直担心妞妞的听力听不了这样的书，看来，应该问题不大，兴趣第一。接着问问题
1 . What scared Mercy?
She scared dark.Shefeeling lonely.
2.How did she solve that problem?
She run to MR.WATSON and Mrs.Watson 's bedroom and climbing into them bed.
3. What did Mr., Mrs., and Mercy Watson dream?
Mercydreamed about eating hot buttered toast and Mr. Watson dreamed about driving a very fastcar andWatson dreamed about cooking hot, buttered toast for Mercy.
4.What happened to Mr. and Mrs. Watson's bed? What did Mercy do?
They bed creak and fall into the hole.
Mercy jumped off the and hurried to the kitchen to found some hot buttered toast.
回答完毕，妈妈使劲拥抱了妞妞并且夸奖了一番。也不知道妞妞说的对错，但是感觉时态应该有问题。但是妈妈自己也不懂。脸红。妈妈许诺明天一定讲后面的4个小节，妞妞又听了几个温尼的音频才满意的睡觉去。 1月24日
妞妞今天又想起温尼了,说温尼想她了,一连气听了6本,妈妈给读了温尼又飞起来了.妞妞自己高兴的即兴编了一个温尼的故事
MERCY WATSON听了4--6小节.没来的急读.明天吧.幼儿园的作业也很多啊.时间还很紧张. 26日.今天妞妞翻出来FROG AND TOAD 的书,听了其中的4个小故事,笑咪咪的用英语自己编了一个故事,妈妈不放心,重点讲了The story的故事，妞妞活学活用，立即说Mama ,tell me astory while I am resting.妈妈假装想了想Let me think of a story to tell you 。重点讲了stand on my head ,poured a glass of water over his head ,bang his head against the wall.句型。妞妞兴奋的起来做了这几个动作，乐不可支。 28日。卓越把书送来了。于是，妞妞迷上了SCOOBY-DOO。真是谢谢妮子推荐的这套书，真值了，还是双语的。于是，一遍英语，一遍中文的，讲了3本。系列书就是好，。有的单词和句型反复出现，有时间我好好总结一下。 30日,今天读了MERCY的最后6小节,听了2遍,妞妞又拿出了白雪公主自己大声的读起来,其实是背,不会的估计自己篡改一下,读完了听了一遍音频.满意的睡觉去了. 春节停了几天.有病了几天,没忍心让妞妞读书,以听为主.今天正式记录吧.
2月15日
听:温尼的新电脑.Winnie's Flying Carpet.我又找了一个Winnies_Amazing_Pumpkin.妞妞乐坏了.听了2遍才恋恋不舍的关了.
家里只有中文的温尼.妞妞主动根据中文编了一个温尼的新电脑.
BBC的睡前故事确实好,特别适合妞妞的水平.ARE WE THERE YET?,特别喜欢这个,听了3遍
听完妈妈假装没明白,妞妞给妈妈讲了大概的情节. 宝贝真棒！ 都不好意思了，好久不更新了。惭愧。 拜读了，非常好。我家宝贝启蒙的晚，现在对英语没什么热情。正在发愁要怎么提高她对英语的热情。 我家最关键的对英语的兴趣已经培养成了，这个很令我欣慰，除此之外，跟牛蛙的差距，那是脱了鞋跑也追不上的啊。不过，进步缓慢，也是在进步的路上，只是我自己松懈了，忙我自己的事情了。
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