[Phonics] 我女儿的自然拼读之路

同时找到一部适合自己的、英文学习的美剧，就是《MOM》。我发现这里面有不少妈妈和孩子间的对话，家里的场景也不少，挺适合目前我学了拿来用。

孩子5岁10个月，我是5岁2个月教的，也上了几天外教教的，感觉不是太好就停了，自己教了一个月，可能也不太扎实，长的单词有时能拼对，有时就不对，再让学一遍，就不乐意了，感觉都忘得差不多了，正在学sbs，写有些困难，读听了录音还可以，自己读长词不行，不知道 怎么办了。

我女儿也有过差不多的情况。这个事可能还是需要慢慢来，自然拼读是个漫长的过程，一个月时间还是太短了，不能对孩子要求太高了。先拼短的，孩子觉得容易，有一点点难度，一点点挑战，比较容易有成就感。太长的单词，对孩子来说太难了，容易打击孩子学习的积极性。我自己的体会是，在选择孩子的学习内容时，N+1的学习难度的把握很重要。仅供您参考。

有没有链接可以分享？

我就用学而思网校的自然拼读，觉得很好用。

学习了{:soso_e163:}

本帖最后由 水泡豆豆 于 2013-12-30 14:34 编辑

会混淆的，建议不要一起学。
但是学完一样，对另一种有促进作用，至少拼词是相通的，个别字母的发音容易混淆。
我们也是一年级，上半学期，我们只学拼音来着。我们是大班学过phoncis的，粗学一遍，会简单拼读，下学期，好好巩固一下phoncis。

楼主写的真好，感谢楼主的分享。

楼主坚持的挺的

孩子多大学英语合适呀？

这个需要认真学习坛子里的帖子，再结合自家孩子的情况决定。理论上讲，当然是越早接触越好。

勤奋的妈妈们，学习！

很有启发，也去买本英文三字经

必须感谢楼主分享，值得我们借鉴。

好。。。。。。。。。。

一个寒假完全没有学习英语，各种玩，算了，也不想逼得太紧。
开学后，和女儿认真谈了一下关于每天说英语的事，问她什么样的措施可以让她坚持，讲一句英语奖励一分钟电脑时间行不行？女儿不同意，因为她觉得她周末她可以玩，玩太久似乎也不是个很好玩的事，所以这个对她吸引力不大。后来讨论了半天，奖励目标定为如果每天坚持得好，暑假带她去香港玩。这个她提过很多次了，一来我不打算也没钱去香港购物，二来她去美国的时候已经去过迪斯尼了，胆小的她但凡有一点刺激的游戏都不敢玩，那门票实在花得冤枉。除了这两个外，我想不出有什么要去香港的理由。女儿的理由是香港有很多美食，唉，吃货一个。所以一直不同意带她去，这次为了让她学英语真是出爹妈的血本了。
随后，我认真分析了一下她的情况，觉得如果没有其他的英语学习措施，只是让她开口说的话，她很可能就反来复去那几句，到时我也拿她没办法。所以和她讲好，改“开口说”为学习原版动画的剧本。她同意了。
在坛子里下载了《降世神通》（这个网站真是好啊，资源应有尽有），昨天给她看了，很爱看。晚上学习了四句话，刚开始不敢学太多，怕太难了她打退堂鼓。四句，也不长，对她很容易，几分钟的时间说得溜溜的。我也和她一起学，学完后说给爸爸听，让爸爸评判。结果，我在模仿上明显输给女儿。这四句打算学上两天，以后慢慢加大量加快速度。和她说好每天半个小时。
转到学剧本，主要是读原版书遇到了瓶颈。女儿的情况现在是高阅读兴趣低阅读水平，也就是她对内容的兴趣度要求已经很高了，毕竟小学五年级了，但她能看懂的原版书的内容对她来说吸引力不大了。另一个原因是她一直不开口说，可能因为读与说还是区别挺大的，跟读原版动画的剧本可以提高语速、模仿语调，这样嘴皮子说英文的时候会越来越利索，有利于她开口说英文。这种方法已经被很多学习者证明了其有效性。
只是仍是两个老问题，一个坚持，二是N+1的难度的掌控。另外，自己仍然坚持每天和她讲英文。
期待一段时间后的效果。

学习了。在幼儿园断断续续学过一点PHONICS KIDS，现在小学二年级才开始正式学SUPER PHONICS，不过进展慢啊。

我们一直也没学过自然拼读，但是发现读多了之后，他自己会发现一些规律，不过这个很慢。

有资源吗可以去哪里找

楼主好用心啊，我也是在纠结是完全自己教还是找机构这个问题，虽然找了机构的话，在家也是要自己教的。

lz说的《迪斯尼英语》到底是哪个书呢？我在京东上搜有好多版本，搞不清楚是哪个？

五岁的孩子 之前要多练练听力 这样才能在以后的自然拼读 上学习的更快点

受启发，谢谢

我家孩子四岁半了，除了在幼儿园学的美术，没给孩子学过什么。现在正在琢磨孩子英语还有特长班的事，发现了这个网站，看到了你的帖子，是我这两天来最大的收获，来个大大的拥抱，谢谢亲的无私分享！

（在另一个贴子里看到有效输入这个说法，与我的帖子内容很相关，就转帖我的回复到这来）我赞成有效输入这个说法。但如果不是有效输入的话，我觉得也不是一点效果没有，大家也别灰心。我们女儿断断续续看了两年多动画片，的确出现了前面爸妈说的不输出的问题，但也不是没有进步的。现在我们改学动画剧本，女儿可以跟读速度很快的句子，模仿得也很像那么回事。平时外教课的口头演讲，她讲得内容虽然不怎么样，很简单，但语调听起来却很有感情、很生动。我觉得这也算是一些小小的收获吧。另外，对听力也是有一些作用的，女儿的听力还是提高了，就是没有像我提高得那么快，因为那动画片对我来说是有效输入。
几年前，我也试图让女儿跟读动画片，但很困难，跟不上。所以我觉得两年多的动画不是白看了。现在跟读动画片，短一点的句子根本不用看文字材料，直接跟读，大部分都是对的（这一点，我却做不到，所以小孩子的优势还是辩音能力）。虽然这两年多也用别的方式在学英语，但我认为还是看了两年多动画的原因占的比重更大一些。当然，看动画我们是同一部看很多遍的。

给我不少启发

本帖最后由 qscdew 于 2014-3-12 13:26 编辑

学习了，我们之前随她自己看动画片，没指导过，什么输出都还没有，要开始系统学了

谢谢分享！我家孩子也是在外教那里学了半年的自然拼读，感觉没什么用