【2011亲子日记*初级】艺宁和妈妈的英语亲子共读
从开始有让艺宁早点接触英语的念头开始，也基本有一年的时间了，因为我是个懒妈妈，所以，这一年的时间，并没有好好利用，期间时不时的听听英语的儿歌，看看动画，英语的书基本没读。最近，准备开始加强英语的输入，来开个楼记录一下，也是督促我做的更好！
先介绍一下艺宁现在的情况：能听懂一些单词，一些短语，一些我说的比较多的句子，不排斥我读英语的书，也会说一些单词（主要是名词），句子不会。基本就这情况了。
先记录一下昨天的读书记录：
视频：看《peppa pig》四小集
读书：原版绘本《Maybe a bear ate it 》3遍，体验英语中的《mother bird》2遍，《the lucky dip》1遍，原版绘本《Hondo and Fabian》。
《Maybe a bear ate it 》已经读过好多遍了，所以，里面的内容，她基本都能明白。后面的就不太确定了。
艺宁比我家的还小，都学这么多了，猪小妹的那个，我们不怎么看英文的，可能是先看了中文的吧， 我家是以教材为主。看来我也得让孩子分享一些童话类的了。呵呵。 yunshen 发表于 2010-12-28 12:28 static/image/common/back.gif
艺宁比我家的还小，都学这么多了，猪小妹的那个，我们不怎么看英文的，可能是先看了中文的吧，
孩子可能会有先入为主的情况，让她慢慢的接触英语，慢慢的就不排斥了，我们也有排斥英语的阶段，有一次，我拿了英语的读，她说“我不要，这个是英语。”我也没强迫，就读她要读的，生活中也给她创造接触英语的机会，慢慢的就不排斥了，现在读中英都没关系，都听的。 回复 北师大等着你 的帖子
你用的是什么教材呢？教材有教材的好处，但是我觉得绘本也必不可少，绘本的信息量会更大！ 12.28日读书记录：
体验英语中的《mother bird》1遍，《the lucky dip》1遍，《BEAR ABOUT TOWN》双语书一遍，《the dandelions find a new home》亲亲自然学英语中的一本，1遍。
视频：《peppa pig 》三集
音频：亲亲自然学英语C
亲亲自然学英语已经放过好多遍，碟子是中英都有的，我发现，中文的她都会背了，英语的不知道她吸收的怎么样，一直没有给她读这一套的书，准备近期把买的这套教材利用一下，中文都很熟悉了，应该更容易些吧，我只是这样想哈。 12.29日记录：
视频：《花园宝宝》一集
音频：《亲亲自然学英语》
读书：《the lucky dip》,是体验英语SETA里面的一本，读过好多遍，《mom》是一本打印的小书，海尼曼的分级读物里面的一本，《All fall down》,也读过好多次了，《clap hands》这本也读过好几遍了，我不确定她对书中的每一句话都明白，但是至少clap hands是知道的，我对她说clap hands,她会回应我拍手。《I hear 》小书一本，里面涉及一的名词基本都明白，《Hando and Fabian》这本书也是这几天一直在读的，感觉她并不能完全能理解里面的内容，半懂不懂吧，但是喜欢读，因为她喜欢小动物，她想要我读这本书的时候，会说：“妈妈，我要读小猫和小狗”，因为Hando 是一只小狗，Fabian 是一只小猫，《Bear about town》,这是一本双语书，书的目的主要是学习一些名词及一周七天的表述方法，这本书我也读过好几遍了，现在艺宁的状态是，我说名词，她基本能找到相对应的图画，但是一周七天，我觉得对她来说还是比较难的，她还没有这个概念，以后我上班的时候，会多留意这方面的输入，每天上班之前会注意告诉她，今天是周几，以及用英语的表述方法。希望能用这种方法，来加强她对一周的理解。 12.30-1.1
这几天的作息时间有点乱，书也读了，但是读的不像前几天那样多，视频还是保持每天都看《peppa pig》,《in the night garden》,也听《亲亲自然学英语》。书基本上读了《Maybe a bear ate it 》,《mother bird》,《hondo and fabin》,《the lucky dip》，《clap hands》等，没有加入新书。想巩固一下，艺宁现在基本还不会说句子，所以我想多重复下，不知道我的想法对不对，期望各位高手指点。
另外，艺宁现在有一个现象，就是特别喜欢指着英文字母，让我一个一个读给她，她这种做法，常常会打乱我正在进行的读书内容，我刚才突然想，我是不是应该教会她26个字母，这样就能比较顺利的往下进行了呢？这样做是好还是不好呢？期待各位高手的指点。
回复 艺宁妈 的帖子
可能是吧，孩子的兴趣不是以我们的要求来确定的
比如我家宝宝吧当年给她看有中文字幕的英文发音的光碟，原以为可以熏陶一下，让他的大脑英文语言的区有所发展，没想到却逼得她加快了识字进程。。。
引导为主吧，宝宝对字母有兴趣就先教宝宝认识字母吧
回复 水珠儿 的帖子
谢谢水珠的回复哦，我也试试看吧。回去找学习字母的那个网站，名字忘记了，来看一下。 我们家是教材、单词、语法、分级读物一起上，既要应试又要提高兴趣。也请到我的小楼做客。 我觉得先教会认也没什么呀，茜妞一开始就是先学会了26个字母～ 漠子 发表于 2011-1-2 20:39 static/image/common/back.gif
我觉得先教会认也没什么呀，茜妞一开始就是先学会了26个字母～
哈哈，漠子来了啊！欢迎光临！ 继续来！
这两天主要读的书有斯凯瑞的《我的第一本书》，里面主要是单词，其实艺宁主要是喜欢看画，喜欢我就给她看，然后她看画的时候我就念英文，当然对于她不熟悉的也有中文翻译。还有读《mother bird》,《the lucky dip》,《maybe a bear ate it》，《hando and fabian》等书。
视频：《peppa pig》,音频《亲亲自然学英语》
继续坚持！感觉这两天坚持的不好呢，工作稍微一多，就觉得顾不了孩子太多了。 shunshunshun 发表于 2011-1-2 19:38 static/image/common/back.gif
我们家是教材、单词、语法、分级读物一起上，既要应试又要提高兴趣。也请到我的小楼做客。
给个你小楼的连接啊！不然不好找呢！ 1.5日读书记录：
音频：亲亲自然学英语C(听了多少我不知道，我走的时候开着)
视频：《peppa pig》三小集，《hondo and fabian》两遍
读书：《mother bird》,这是体验A里面的一本，我没有把体验英语当作系统的学习资料，只是当作绘本一样的来读的，《bear at home》,《bear about town》这两本是双语书，在当当上买的。读这两本书的时候，艺宁在床边坐着吃饼干，我本来在躺着休息，但是她要求要我读书，所以就她吃好的，我读我的，开始了，她没看书，我读的时候，发现有些内容她不看书也知道，我就觉得，其实跟孩子读书还真是有效果的，但是一定要坚持。另外还读了《mom》,前面我也介绍过，这是海尼曼分级读物里面的一本，昨天晚上我读的时候，跟以前我读她听有一点小不同，里面的兔子比较简单，比如：mom is walking,mom is jumping,mom is eating, mom is hugging me.我读的时候，只读了is前的部分，艺宁就把后面的部分接出来了，80%以上的能接上。不过，这是我们读过好多遍的书了。具体几遍我不知道，至少也有五遍吧。但是，是时不时的读一下，不是一次读这么多遍，也不是每天一遍的读。还读了《我的第一本书》，这里主要是单词为主的，是斯凯瑞的书。还有小波系列翻翻书里面的《小波给爸爸烤生日蛋糕》。其他的好像没有了，我没及时记下来，是凭印象回忆的。 来记录一下昨天的：
昨天我下班回到家，艺宁爸爸还没回来，我就和艺宁在一起玩，她让我玩她的不倒翁，却说了一句很有意思的话，她说“妈妈，你已经长大了，我也长大了。”我听着觉得奇怪，就问她：“那谁还没有长大啊？”她说“奶奶还没有长大，奶奶还不会玩。”我重复她的话：“哦，奶奶还没有长大，不会玩啊，那你有没有教奶奶啊？”，这时，奶奶在一旁笑。艺宁听了我问的话“可能，有可能是我没教奶奶”，很认真的样子，然后就去很认真的教奶奶玩。然后，奶奶就玩了一下给她看，小家伙就很满足的回来了，对我说“妈妈，奶奶也长大了，会玩了。”哈哈，我觉得有趣，忍不住在记录英语学习之前记录下来哈！
正玩着，我想称我们玩的时候，给她放点儿歌听，我说“我去放音乐！”结果，她说要看peppa pig.游戏结束，看peppa pig了！
视频：《peppa pig 》三小集，这是重复前天已经看过的内容，现在，我想用每天重复的方式让她来吸收里面的语言。然后，如果可能，我想把每天看的做成书，记住台词以后，和她在生活中一起当游戏玩。我记住的有限，昨天晚上就试了一下，发现其实她是记住了好多的。她虽然不会说，但是是听明白了。我们昨天晚上看了muddy puddles,我就和她玩，她是peppa,我是mummy，她说要跳水坑，我马上学着mummy pig 说"peppa ,if you want to jump in muddle puddles ,you must wear your boots!",她一听，马上学着小peppa的样子，做脱鞋子穿靴子的动作，我明白，她是听明白了。她让我也跳水坑，还对我说，要我也穿上靴子再来跳，呵呵，看来她是理解了情景和语言的。以后要多用这种模仿游戏的方式来加强。
绘本：基本没读，她要看《我的第一本书》，也有汉语的小故事。最近非常喜欢看。我就和她一起看，找我们日常生活中比较常见的来给她读，中英同时进行。就当是先学单词了，最近经常会问我，什么什么用英语怎么说，我不知道的只能说我还没学会，我学会了再教你。呵呵呵！
音频：也是在我走的时候打开了《亲亲自然学英语》，听多少，什么时候关的，我是不知道的哈。
昨天读的比较少。就这些了。只是保证她每天都接触英语就ok
1.9日记录：
又有好几天没有更新了，一过周末时间容易混乱。主要还是我这妈妈懒啊！打起精神吧！
这几天的英语阅读仍在继续。
主要读的书有《hondo and fabian》,《maybe a bear ate it 》，《mother bird》，《all fall down》，《亲亲自然学英语》C里面的其中四本，《who is the insect》这本好多单词我不会读，每次小家伙都 要求我读，我只好说我还不会，今天晚上备备课，争取明天能给她读。不能让她一直失望啊！
视频：《peppa pig》仍然坚持每天三集
音频：《we sing for baby》，《亲亲自然学英语》也基本每天都在听。
准备把书更新一下了，这些书读了好多天了。
谢谢肥爸！ 1.10日学习记录：
昨天晚上看了三集的《peppa pig》，听了一会《亲亲自然学英语》，读了《Maybe a bear ate it》，和《小波给爸爸烤生日蛋糕》的双语书。小波的这套书，艺宁很喜欢，一岁多的时候就买了，读到现在还喜欢。全套17本，能一口气读完还不一定过隐。奶奶读中文的，我读英语的。
最近怎么总是觉得很困呢，孩子一睡，我也睡了，都没有时间提前预习，也没有时间把peppa pig 做成书。工作上又要像打仗一样了，郁闷的很！ 哎，很少人来关注我的小楼啊，伤心啊，也没有人来指导下！盼望啊！ 学习可能是个平静的,或者寂静的,甚至是寂寞的过程,所以... 谢谢肥爸，你们已经在学加州的教材了吧？你是高手了，来指导下吧！ 1.11日学习记录：
音频：早上走的时候打开了《wee sing for baby》，这个我用的不好，至今我都不会唱几首，但是艺宁挺喜欢里面的音乐的，一听就想跳舞，当然是自编的舞蹈，只会摇晃、扭、蹦跳。我得找来歌词，自己先学会，然后和她一起唱。
视频：晚上看了两集的《peppa pig》
读书：由于上床已经太晚了，只读了两本书，《maybe a bear ate it 》和《Hondo and fabian》。准备换书，还没更新呢。
肥爸说，学习是可能是个平静的,或者寂静的,甚至是寂寞的过程，赞同，默默的付出吧！坚持学习，坚持开楼！ 关注艺宁妈妈的帖子，关注艺宁宝宝的英语学习
学习是可能是个平静的,或者寂静的,甚至是寂寞的过程，赞同，默默的付出吧！
学习了 1.12日记录：
今天的先记下，晚上读的明天继续记！
音频：《节拍英语》，走的时候打开了，让他随便听。听了没听，不知道啦。
阅读：体验A一级的七本小书，大概有《little chimp and big chimp》，《my tower》,《red puppy》，《jack's birthday》，《sam‘ s race》《let's pretend》,这最后两个名字好像是这，记不清楚了，另外一本也想不起来了。
今天中午回家吃饭了，吃晚饭，我要睡觉，小家伙要读书，就拿来给她读，读的很快的，一本书也就几分钟就读完了，最快的可能就一两分钟。读完了以后，就哄小家伙睡觉了。我也睡了有二十分钟吧，觉得很舒服，醒来马上跑来上班了。晚上回去继续读。明天继续记啦！
来学习了，感觉艺宁比我们小不少呵，可是比我坚持得好多了 本帖最后由 bamboo8009 于 2011-1-13 09:54 编辑
wee sing for baby音频及同步显示歌词（下载）
http://www.ebama.net/forum.php?m ... d=4056&fromuid=2913
有歌词显示，可以看到歌词的，用不着到处找歌词了。 1.12日继续记：
晚上
视频：照旧《peppa pig 》的视频三集，大约15分钟。
阅读：体验的6本，其中有三本说不要看，不好看。就没读了。
读完马上睡觉，已经太晚了，11点睡着的。
她睡觉之后，我又去打印书了，做妈妈的真辛苦啊。坚持！
1.13日记录：
音频：早上走的时候打开了《体验英语第一级》的光盘，应该是听完后自动停了的。
视频：依然是三集的《peppa pig》。
阅读：今天没有读绘本，读的是体验一级的小书，现在不喜欢the lucky dip这一本，不喜欢我就不读，中午读完书就睡觉了。晚上又读了打印的分组读物，海尼曼的，还比较喜欢。应该是有4本小书。
我觉得我跟孩子互动的比较少，这可能会造成孩子接收和输出的质量都不太高。要加强这方面，准备以韩国的那个妈妈写的那本书为切入点，加强与孩子的互动，在自然中习得英语!
另外，觉得wee sing for bb的歌词还是挺难记，挺难唱的呢。挑战自己了！妈妈要先行，昨天晚上又偷懒了，艺宁睡觉之后，我又跟着睡着了。这样不行啊！