lovelygirl00 发表于 2012-5-5 18:59:11

孩子学自然拼读，为什么单词学了后面的，忘了前面的？

孩子学自然拼读已经一年了，基本的发音都已经学会了，就是在学习发音的时候会学习一些单词，但是刚学的时候都会，单词记的也满牢，我并不要求拼写，只要求知道单词意思和发音即可，但学到后面，再拿前面的单词意思问他，就不知道了，给他单词，他还是能拼读出来的，并不是不知道发音是什么，而是我问中文，让他说英文，就会忘记这个单词怎么念。为什么会这样啊？拼读的发音都学会了，把单词写在纸上，都能拼出来，但是单词怎么就是记不住呢？我并不要求会写出来，自然拼读是辅助阅读的工具，但为什么学的单词就会前学后忘了呢？已经时不时的再复习了。

雪儿妈玲儿 发表于 2012-5-5 19:10:47

如果把单词放到句子里是不是就好了？

lovelygirl00 发表于 2012-5-5 19:13:52

放在句子里，孩子整个句子是会说了，但是单问单词还是不知道。急死人了，现在不止在学自然拼读，还在读raz和哈考特的绘本，实体书在念体验，他都会用自拼的方法试着把单词念出来，拼是拼的出来，但时间长了，单词还是不记得，只记得句子。也就是这句这个单词在这句句子会说，换句句子就不会了。

1437239526 发表于 2012-5-5 19:22:48

我儿子也有这样的现象，在固定句子里面的单词就认得，换个句子就不认得了。

leya 发表于 2012-5-5 20:16:56

本帖最后由 leya 于 2012-5-5 20:17 编辑

不明白
是不是书能读下来
但是意思并不是很理解
导致以后见了英文句子能读下来
但是说中文英文就不知道了

may77song 发表于 2012-5-5 20:31:23

我觉得还是应该增加阅读量，多读些绘本，就自然认识了！

zouandli 发表于 2012-5-5 20:38:56

怎么和我女儿学汉字的感觉一样，单独拿出来不认识，读故事的时候都认识，哈哈

high5 发表于 2012-5-6 04:03:25

能说说，孩子学这一年的phonics, 是怎么学的吗？ 在机构培训班，还是自己教的。
除了学phonics， 其他还做过什么英语相关的教学吗？

lovelygirl00 发表于 2012-5-6 08:28:06

leya 发表于 2012-5-5 20:16 static/image/common/back.gif
不明白
是不是书能读下来
但是意思并不是很理解


意思就是单词能用自然拼读的方法读出来，看着能知道意思，但是口头说中文，让他把英文单词说出来，就不知道了。

lovelygirl00 发表于 2012-5-6 08:31:36

high5 发表于 2012-5-6 04:03 static/image/common/back.gif
能说说，孩子学这一年的phonics, 是怎么学的吗？ 在机构培训班，还是自己教的。
除了学phonics， 其他还做 ...

孩子根据步步高上新东方的自然拼读课程学的，从最基本的26个字母发音学起的，现在已经学到三个字母组合的发音，单词能够根据自然拼读的方法拼读出来，学习的时候按自拼的方法能够记住什么意思，绘本在学raz和哈考特Ｋ级，实体书在学习体验英语一级，句子学的还行，忘不了，但是就是学自然拼读的时候学的单词，刚学的时候记得很牢，过段时间我再说中文，让他把英文单词说出来，就不知道了。但是发音的方法没忘。就是不记得单词。

yuqinghuaz 发表于 2012-5-6 09:08:07

这个应该是普遍现象用幼儿绘本不断在新的环境下重复学习

汤元亦我 发表于 2012-5-6 11:11:37

我觉得还是要多阅读，见的量多了，自然就记住了。熟练了，也就能都说出来了。

lovelygirl00 发表于 2012-5-6 13:22:28

谢谢大家的意见，看来还得是多练习，多加阅读才行。

lucy26260 发表于 2012-5-6 16:32:07

为什么要说中文呢

wjjzw1111 发表于 2012-5-7 00:50:57

好像看过别人的博客介绍，加拿大的小孩，一周才学会拼写15个单词，而且还是相互有规律的单词。而且在同一级别的阅读上，重复大量的听、读，几乎就是这些单词在不同的故事中重复出现，想不认识都难

lovelygirl00 发表于 2012-5-7 08:57:31

lovelygirl00 发表于 2012-5-6 08:31 static/image/common/back.gif
孩子根据步步高上新东方的自然拼读课程学的，从最基本的26个字母发音学起的，现在已经学到三个字母组合的 ...

谢谢指导，是的，我就是不想进度太快，所以自然拼读都是一点一点来，不想让他感觉到太枯燥，因为我们属于大孩子了，一年级了，本来时间就不是很多，所以我只是想读和听共同进行，我们也不是不听，只是把读过的分级读物的音频放出来重复听，所以孩子老是记不住单词，我也就急了，提醒一下，又好像记起来了，但是过段时间又不记得了。动画片简单的孩子不喜欢看，太难的又看不懂没兴趣。所以只能慢进度来。想先提高她的词汇量，听懂的单词和句子多了，我想自然愿意看动画片吧。

小鱼儿135 发表于 2012-5-7 09:29:02

我家女儿刚认汉字时也出现这种情况，后来随着阅读量的加大，就慢慢改观了。
所以现在学英语出现这种情况我视为正常，还是刺激得不够多的原因。

lovelygirl00 发表于 2012-5-7 12:27:48

小鱼儿135 发表于 2012-5-7 09:29 static/image/common/back.gif
我家女儿刚认汉字时也出现这种情况，后来随着阅读量的加大，就慢慢改观了。
所以现在学英语出现这种情况我 ...

有可能是，孩子的脑子比较简单，输入的东西不时常用的话，就会很容易被他们排出脑外，呵呵。

futurebm 发表于 2012-5-9 16:35:01

我想到了一点，看你问的是什么词，如果是动物名称之类的实词，一定记得的比较多。如果是虚词，或者是多义词，就别问了，只要他会用就行。用一一对应的翻译的方法学英语是我们这一辈的习惯，是错误的。

lovelygirl00 发表于 2012-5-9 18:03:30

futurebm 发表于 2012-5-9 16:35 static/image/common/back.gif
我想到了一点，看你问的是什么词，如果是动物名称之类的实词，一定记得的比较多。如果是虚词，或者是多义词 ...

有可能我的方法也有错误，不应该用中文翻译来学习英语，但是问题就在于孩子已经大了，中文母语的思维方式已经形成，不用中文方式的话，要如何去学，如何去教呢？
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