二年级写话作业儿子写得太多怎么办？
今天家长会，语文老师说她留的作业比别的班少很多。这次期中考试这个班和别的班成绩一样好，她很高兴。其中说到写话的作业，“半个小时到一个小时”。可是我儿子每次都写2~3个小时(⊙o⊙)…会后我第一个冲到老师那里，问她我儿子为啥每次写话都写那么久呢？老师说我儿子写的量是别人的两倍！再加上他写字比较慢，当然时间长了。
下面抄个写话作业，大家看看我怎么诱导他少写点。
卡卡莫特岛
农场里的生活很快乐。一天，古古乐收到了一封信。信上说：“卡卡莫特上有怪物了！它还把卡卡莫特占领了！我们只能逃到‘太平岛’了。但是太平岛的周围都是大海。万一它攻来了，我们就无路可逃了！古古乐，你赶快带领一群动物到太平岛想想办法！”古古乐看了，就马上通知所有在农场里的动物。动物们知道了全都跟着古古乐去了太平岛。
到了太平岛以后，大家还没介绍自己就讨论夺回莫特岛了。有一只青蛙说：“我们赶紧游到‘澳大利亚’吧！”一只企鹅说：“饿了怎么办？”古古乐说“我们拿雪堆城堡。城堡前面埋地雷。敌人看见拿雪堆的城堡就会跑过来把城堡打到。然后他们还没碰着就会炸死。”大家都同意了，一起按他的方法去做。
大家都准备好了，正好怪物也来了，手里正拿着鱼，一边吃一边看风景，还一边慢悠悠地走。原来它是一只大白熊！古古乐说：“站住！你为什么要把卡卡莫特岛占领了？！”大白熊听了结结巴巴地说：“我。。。怕。。。海象。”古古乐又说：“为什么把卡莫特岛占领了就不怕海象了？”大熊又结结巴巴地说：“因为。。。有。。。烤鱼店，我就。。。不用去。。。海象那。。。里捉鱼了。”
古古乐最后说：“你能和他交朋友啊！”大熊听了赶快跑向水里和海象交朋友了。卡卡莫特岛终于夺回来了。大家都很兴奋。大熊也很兴奋，因为再也不怕海象了！
写得很棒，能写得长，多好啊。
要不他口述，你帮他记录。一次写两三个小时也太多时间了，这作业多久一次呢？ 写得多头疼，写得少更头疼呀 写得多说明孩子思想很活跃啊，家长高兴还来不及呢，千万别打消了孩子的积极性，最怕是挠破头皮也写不出来呀！ 我觉得你们写得挺好啊，可能写字速度需要加快些。我们写得少更愁啊。二年级时总是两三句话就搞定。三年级写得多几句，每次老师的评语就是：描写得再详细点。 我女儿写字不算慢，每天日记也至少得三四十分钟，如果老师再布置一点作业，就剩不下什么时间了。我纠结的是，老师买的配套练习册太多了，导致作业量多。 {:soso_e179:}写得很棒 孩子想象力很丰富，应该鼓励。一是练练字，加快速度，二是孩子口述，你帮孩子写一部分。 我们也写得比较长，平常周记都是留一个上午或是下午给孩子写这个。
慢慢地写多了，孩子写字速度上来了，就不用那么长时间了。
最近写了一本小说，写完了，有5/6000字。{:soso_e128:} 要鼓励,把其他课外作业减少一点,千万不能打击孩子,多么羡慕呀,我们就是写不长呢,三年级了还不如你们二年级呢. 以后你高兴还来不及 写的少的才郁闷呢 写的真不错 孩子愿意多写，说明他有这个兴趣。让他写着好了，时间长就时间长了 多好，可以鼓励孩子写自己的作品
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