queenie_home 发表于 2011-1-24 23:53:14

苗苗の英语启蒙之路(09年09月30日)

本帖最后由 queenie_home 于 2011-1-25 00:15 编辑

      一直以来,我都很赞同high5版主“对于1-2岁的宝宝, 母语还没有形成强势语言。 加入英语学习, 一般情况下不会有不适应的抵触心理”的观点。
      本着“摸着石头过河”的精神,我尝试着带着苗苗走上了英语启蒙之路。
       苗苗于2009年09月30日出生,开贴之时未满16个月。
      一岁之前,苗苗的所谓英语启蒙不过是听听英文儿歌,偶尔看看小乌龟学美语(几乎很少看),我与苗苗的英语交流也只限于good morning或者字母歌等等。
      刚过一岁,一个朋友送了苗苗一本原版纸板书——critters up系列的giraffes,正是这本书,让我第一次感受到亲子阅读的乐趣——苗苗学会了互动。在我念Giraffes even have long tongues时,小家伙调皮地伸舌头;在我念Giraffes eat leaves from tall trees时,还站不稳的小家伙扶着我踮起脚去够我伸得高高的手。我知道他听懂了。借着这股欣喜劲儿,我一头栽进英文原版书的大坑,尝试着买了几本原版书,其中where's spot和dear zoo又再次得到苗苗的喜爱。
      正式开始有计划地系统性的英语启蒙是从苗苗一岁一个月开始。那时候机灵狗买来快一个月了,因为之前看到high5版主说,机灵狗不适合低幼启蒙,所以一直都很迟疑。试过用wee sing,但是只是听歌,总是感觉心里没底。于是在苗苗满13个月时,我抱着试试看的心理给苗苗开始听了一组机灵狗ABC(1-5课)。苗苗的表现很让我意外,大约十五分钟的音频,我配合音频翻教材,整个过程中,他都很认真地坐在那儿听,并且看绘本,直到五课全部听完,他才开始“捣乱”,并要求再听某一课。
      自这一天起,苗苗有计划地系统性的英语启蒙之路正式开始——以机灵狗作为主导教材,辅以wee sing的英文儿歌活跃气氛,坚持每天15-30分钟的亲子学习时间。
      机灵狗的学习,我是借鉴杜曼的更新频率和重复次数——一组五课,重复三天,三天后更新一课,以这样的速度,基本上每课机灵狗至少重复了十五遍,再加上机灵狗本身的重复性,某个单词的重复出现率甚至达到50-100遍。
      学习的过程真是让我惊喜连连——
      第6课,最后一页bye-bye,小家伙刚开始的时候就会挥挥手,后来还学会跟着说bye-bye;

      第7课,bumpity-bump,小家伙煞有其事地跟读,ba-ba-,这是笑坏我了!

      ……

      一个月后的某一天,我惊喜地发现苗苗可以根据音频五选一地选择对应的课本;

      第20课,going to town,苗苗指着封面的town,我念town,他马上伸出舌头,我想坏了,跟giraffes里的tongue弄混了,但同时我也欣喜孩子已经有类比联想的能力了。在我纠正过后,他现在已经能分清,此town非彼tongue了,哈哈。同时,第20课也成为一个分水岭,大概是因为苗苗进入第15个月,认知程度有所提高,在我which is...?的提问句式下,他能一次性正确指认tigers/trains/turtles/goose/tractor/grapes。

      到今天为止,机灵狗已经坚持学习到第22课,昨天开始尝试加入体验英语的预备一级第一本ABC。

      大致的情况就说到这里,接下来希望自己能借这个记录坚持下来。

queenie_home 发表于 2011-1-25 00:42:47

       2011年01月24日 周一

       昨天试着加了体验英语预备一级的ABC,大概是之前一直在学机灵狗,先入为主的定式思维在隐隐作祟,有点不知所措的感觉,草草收场,只听完了A部分。

       今天下班回到家,体验的那本ABC被苗苗玩到客厅里来了,见我回来,拿着书非要我讲。

       那好吧,咱们开始吧~~

       apple/bear/cat,大概是苗苗的名字跟猫叫相似,苗苗对猫超有爱,只要看到书里有猫,都会学猫叫~~~嘿嘿~

       airplane~~~茶几上正好有一个飞机的车模,我一边念airplane,苗苗一边用手比划飞机飞翔的样子,嘴里还在配音~~

       apron~~~苗苗指着女孩的脸自己念girl,我想是跟机灵狗ABC里刚学过的G那本里的图很相似,我拿过来两本对比着念,girl wears apron.

       balloons~~很奇怪,苗苗非不让我读英文,非得念中文气球才行,我念气球他也跟着说气球~~~我想应该是机灵狗里gooey gum那本出现的两个气球,我老说,红气球,蓝气球~~~

       car~~~~配合乐高的小车念,苗苗自己也跟着念car~~

       具象与声音的联系,我本希望苗苗能在我的which is airplane/car句式下去拿飞机模型或者小车模型,但是苗苗总是去拿体验那本书,难道他只跟书建立了联系么?不解。。。或者一个物品他现在只能接受一个名字,要么中文要么英文?

       睡前的半小时——

       1.机灵狗19-22课

       2.体验预备setA预备一级ABC(由于之前的热身,对这本开始产生兴趣,不得不承认体验确实比机灵狗生动一些,特别是音频,还有一些互动环节,开始有点纠结要不要把setB系列也收回来呢?)

       3.儿歌互动:2 little black birds(苗苗似乎对fly away和come back有懵懂的意识了,虽然每次都是两手都背在后面或者都放回前面,但是已经有了这个意识,值得表扬,嘿嘿!)

       4.两首日文儿歌

       5.绘本:小黑鱼




shily 发表于 2011-1-25 03:35:10

小白妹妹,你真的在搞三语启蒙哈~~~牛!

caroltsui 发表于 2011-1-26 15:06:53

关注,,宝宝也开始学英语了,来取取经。。

monamy 发表于 2011-10-13 13:21:25

苗苗妈妈 太厉害了 苗苗都学日语了

missyou 发表于 2012-3-26 15:05:48

你们都是牛爸妈。
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